高中地理教案模板范文中学地理知识复习？手把手教你学习

高中地理教案模板范文中学地理知识复习？手把手教你学习中学地理过程中最重要的就是学习，尤其是初中地理。但是很多同学学习不好，明明已经背的滚瓜烂熟了，但是老师考试的时候拿来考你，你连考试所涉及的知识都不了解，甚至给你半根筷子，你都能把整个材料吃透，把材料背下来，却考不出好成绩。导致这种情况的原因有很多，其中一个很重要的原因就是我们思维定势。

那什么是思维定势呢？比如你坐公交车，公交车要准点到站，这时只有两种人高中地理教案模板范文，一种就是顺着自己的经验走，一种思考这个会对不对，会不会堵车，当然，我说的是正常的思维。那么这时就又会出现两种人，一种人就是重复别人的经验高中地理教案模板范文，比如大家都坐公交车，大家都绕路去坐一个教室的距离的公交车，那我也也要多绕路去坐公交车，那其实也是顺着别人的经验走，所以就能顺畅地到达目的地。

这就是为什么同一个问题会有几种答案的原因，因为有些问题没有那么简单，而你思维定势了自己不知道，就是出现了这个问题。教案编写也是这样的情况，如果我们有思维定势的话，那就会出现这个教案问题，而不是别人告诉我们这个问题怎么写。可以说，我们没有思维定势，那么学习过程将会是比较艰辛的，所以我们要善于思考和学习。

在初中地理教案中，考试所涉及的都是中学地理问题，那么我们要学会看问题和解决问题，这就需要我们具备一定的思维定势，学会学习别人，建立我们思维定势。

一、中学地理教案编写是什么意思？中学地理教案编写是考生熟练掌握地理知识、地理教材、有效的教育学生和帮助学生的过程。按照内容要求编写教案，将教师和学生两种关系进行有效的分配，要求学生具备丰富的教学实践经验，在初中地理教案中，教师应该起到树立课堂纪律、促进学生进步、引导学生进行思考的作用。

1、保持课堂纪律；

2、构建大班集中的课堂气氛；

3、促进学生思考；

4、加强教师和学生的及时沟通；

5、编写教学效果考核，

6、鼓励学生进行思考，

7、评估学生学习情况，进行科学的课堂反思。

二、中学地理教案编写应该遵循哪些要求？

1、编写教案的时候，必须首先要表达出自己的教学愿望。

2、根据教材来编写教案，这里的教材可以是学生自主学习的课本或者同步教材，也可以是地理学、地理教育学、地理生物学、地质学等科目的教材。

3、在使用教材来编写教案时，必须先背景后内容，这样的编写方式能起到便于提高教学效率的作用。比如，当学生第一次对着地图想象的时候，教师可以先把学生手上的书带着，