初中语文个人教学计划范文，希望对大家的学习有帮助！

教学计划是加强教学活动的行动路线,是切实、有效地开展教学活动的确保。所以现在学习啦小编要与你们分享的是：初中数学个人教学计划范文，希望对你们的学习有帮助!

初中数学个人教学计划范文一

2014年8月15日-8月18日上午，我有幸参加了清华的“语文老师职业发展规划高端研修”班授课，让我继续对自己所从事的职业进行了思考，意识到必须帮自己制定一份职业发展规划，让自己对将来的发展有更清晰的掌握，应当从这些方面去发掘自己的潜力，提升业务水平，同时也使生活很忙碌更阳光。我把规划的建立只是是对自己一生的考量，也是对工作跟学习的一种督促。

一、 个人状况分析：

(一)自身成长经历

本人陈红梅，毕业于秦皇岛教育学院中师学历提高班中文专业，工作期间通过自学获得河北师范大学教育管理本科文凭。在农村学校教过2年英语，后仍然在山海关第三中学担任班主任及两个班的数学教授。曾为教案组长，现任语文组教研组长。参加过“省培”、“国培”以及本次的英语老师发展高端培训。

(二)个人发展优势及特长

我从事高中数学课堂工作已18年，对语文教学依然持有相当细腻的热情，能够“把语文课堂当做是一种享受，把育人当做是一种快乐”。在课堂教学中强调通过声情并茂地示范性朗读来感染学生，激发师生阅读文本的兴趣;注重培养教师养成良好的课外阅读和写字习惯;注重课前三分钟演讲并且读写结合教学;钟情于古诗文教学，比较重视传统文化的弘扬;能够秉持应试教育与素质教育相结合，注重培养教师良好的数学能力。在高中、初二及初中上学期的课堂中都没有沉溺于“题海战术”，没有使用过练习题式的“导学案”来教学，更没有在双休日和寒假期帮学员补过课。尽量不留或少留机械性的抄抄写写的作业，注重切实减少教师的课业负担，尽最大限度地保护了教师语文学习的兴趣，因此所课堂生非常爱上语文课，语文成绩也较为优秀。

(三)存在问题或不足

上班前几年，比较热衷于阅读《中学语文教学参考》、《中学语文教学》等数学课堂方面的刊物报纸，在教学中受到其妨碍，能够用非常先进的观念和好的方式来指导自己以前的教学工作。但自从网络普及以后，再加上工作量繁重，上网休闲放松的之后多了，自主读书的之后仍越来越少了，虽然断断续地也读一些文章，不管是教育教学方面的而是其它方面的，但是极少可静下心来读整本的书。全凭“吃老底”，自感作为一名英语教师读书很少，欠缺厚重的气息。

其次，虽然自己在以前的教育教学及科研方面非常重视积累，有时会把教师的优秀写作及自己的工作日志上传到我的新浪博客上，但一方面受自己所处的小环境影响，再加上近年来自身身体素质下降，有时会有些“倦怠”，各种积累时断时续，缺乏恒心和勇气;另一方面只停留在“素材”积累的层面，还缺少理论的支撑，没有深入的小结和提高，撰写科研论文的素养有待提高。

再次，我们大学的生源大多数是外省打工家庭的孩子跟农村子女。大多数家长在父母的物质生活方面非常疼爱，对儿子的学习重视得不够，没有良好的家教氛围，更谈不上帮女儿买课外书，导致非常一部分孩子沉迷于玩电脑跟网络游戏，大人小孩都没有养成良好的阅读习惯，更不要谈什么阅读素养的培养了。

针对以上疑问，我重点围绕“阅读教学”和“写作教学”，设计未来3年的职业发展规划，包括培训课题与读书计划，以此促进自己整体业务水平的提高。

二、今后3年研修和读书计划(含时间表)

1、2014年9月—2015年7月

认真搞好初三毕业班的班主任工作及数学课堂工作，主导思想：“乐在高中，笑迎中考”。

上学期主攻方向：古诗文阅读与特色文化的弘扬;下学期主攻方向：读写结合方面的探求与实践。在这两方面，将原本好的做法再次发扬，将不足之处加以弥补改进，随时看到问题并强调解决思路，与清华物理课程网上交流研讨，希望受到学者及名师的点拨和指导。

同时，在语文组教研活动中把古诗文阅读教学和读写结合课堂作为主要教研内容，鼓励老师们在这两方面积极尝试、探索、实践跟改革，并做好素材的积累。

2、2015年9月—2016年8月

从初一开始，争取推动同组教师或志同道合的同学将课外阅读与口语教学体系化，将“在继承特色文化的过程中提高教师语文能力”和“以读促写，读写结合，破解写作瓶颈”作为研究的课题，争取可跟区语文工作室组成教研团队。

就课外阅读而言，争取分两部份进行，一部分是建立学生共读、必读书目，以古诗文及课标推荐的篇目为主，旨在弘扬中华特色文化，厚重底蕴，提高师生文明素质。这一部分我希望可在大学进行，比如经常第八节单设一节读书课，让我们的中学真正作为书香型校园。这应该勇敢、魄力和毅力，我个人特别期望能得到学校领导的全力支持。另一部分是学生自主选用的书目，旨在丰富师生精神文化生活，陶冶学生情操，使教师养成良好的读书习惯。同时参加一些读书交流会会、我爱读书征文大赛、演讲比赛等活动，来促使学生的阅读兴趣。

就写作教学而言，可参照北京景山学校周群老师在清华物理课程网上上传的一些做法，结合我校的实际状况，努力做到将“阅读写作跟生活写作”相结合，“为生存写作跟为生活写作”相结合，保护教师的写作兴趣，激发学生的写作欲望，丰富学生的写作历程，让教师感受创作的快乐。定期保存学生优秀的作文或将其推介至报纸刊物上发表。

全面阅读关于古诗文教学和口语教学方面的书籍、刊物，搜集好素材和数据，随时记录教学反思或经验。希望受到学者的建设性指导意见。

3、2016年9月-2017年8月

对近两三年来的教育教学实践进行总结、梳理和提高，争取编写论文发表到《中学语文教学》杂志上，希望张蕾编辑可给出中肯的看法及优化措施。

4、留一块精神的园地，将读书成为良性的生活方式。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次授课，多位教授都看到了读书的重要性，我自己更觉得读书匮乏，有再次断流之感。尤其是温儒敏教授的哪一句反问“老师不念书怎么让学员学英语?”和钱理群教授的“读源泉性作家的佳作”张彬福教授的“读书要杂”给了我巨大的启示。为此，我将读书，作为我将来十年及之后工作跟生活的首位。

尽管我担任班主任，语文教研组长和两个班的数学课，工作忙碌，孩子正上初三，自身体质也在增加，但鲁迅说过“时间，就好似海绵里的水，只要去挤总会有的。”从新学期开始我打算采用零存整取的方法来读书，即：每天晚上读书30分钟，下午读书30分钟，晚上临睡前读30分钟，争取每周读书一个半小时;特殊状况，最少也应读一个小时。

结合研究的课题及自己的兴趣爱好，目前确认的书目为：《论语》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《古文观止》、《鲁迅杂文选》、钱理群的《我的精神成长自传》等，争取每学期读一本。并写好读书笔记、心得。其他方面的书籍随机阅读，兴趣是关键。

作为一名普通的语文老师，我给自己制定研修规划，并不是想成名成家，我只想作为备受学生喜爱的，自己也不断成长着的语文老师。如可引领身边的学生一同成长则更好!

感谢北大，感谢北大的教授队伍，让我找到了精神的归属!我真诚地期望自己可在专家的指导下，在同伴的帮助下，在自己的执着努力下真正作为一名书香型、科研型的语文老师。

初中数学个人教学计划范文二

根据语文学科的详细特征，以提升语文课堂质量为目标，在教学中切实倡导自主、合作、探究的学习方法，努力培养教师的变革观念，提高教师的数学能力跟文化魅力。坚持以教师为本，务实教学，努力提升英语课堂质量初中语文备课教案范文，培养跨世纪的合格人才。

一、学生基本状况：

本人任教初二(1)班数学课堂工作。本班有教师45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我看到本班的教师在数学学习素质方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数教师的学学习惯逐渐养成，但有个别后进生问题却更严重。特别是阅读跟口语方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量评估年组名次前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使教师养成良好的语文学习习惯。

4、重点加强教师的阅读跟写作能力。

三、工作措施

1、钻研教材，详写讲稿，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

2、及时写好教学反思，总结教学过程中的取舍。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度探讨题，以便于日后的教学工作。

3、多听课，吸收好的课堂经验，取人之长补己之短。邀请老校长听课，虚心接受老校长的看法，及时加以改正。

4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标确立，并迅速做好检查、批改等推进工作。作业的布置跟批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

5、继续增强英语基础知识的课堂工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加强对它们的检查力度，一定要保证它们的基础知识可牢固掌握。

6、设立学校作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的习作并作讲评以外，并从中选取两篇以上的更有文笔的习作张贴在学校的练笔角上，供老师交流学习。

7、改进课堂教学方式，提高课堂教学效率。课堂教学内容重视引导学员分析品位文章语言，教授教师预测文章语言的视角和技巧，训练学员的剖析、总结能力，培养教师领悟文章中心的素养，提高英语自主学习的素养。

8、养成教师课前备课的习惯。不但校长应备课，学生也要“备课”，让学员做好每节课的备课工作，培养教师自主学习的素养。同时也节省教学上的宝贵时间。

9、重视书写，规范书写。我要求教师利用好晚上的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。

10、从基础抓起，加强积累，提高教师写作水准。写作是教师学习英语的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并鼓励学生在日常生活中去注意身边的事物，发现良好的素材并累积出来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都应做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的日记，字数六百字左右。并且所有的累积以及日记都应写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互交流自己的文学积累。

11、充分利用好各类语文报、辅导书，提高教师的阅读素养。

12、面向全体师生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给她们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方式让差生懂得如何学，激起人们的学习兴趣。要引导优生在阅读跟写作方面多下功夫。

13、开展小组学习竞赛，提高教师学习兴趣跟积极性。

14、教学过程中把握学生的闪光点多赞扬少抨击，让学员确立起学习语文的自信。

本学期中我应充分的训练自己，积极参加教研组活动，虚心向其他同学学习，博采众长，提高课堂水平，我想既然给我足够的时间我会做的更好。

初中数学个人教学计划范文三

为了全面推进、充分借鉴“六步实效教学步骤”，进一步加强教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的数学课堂目标模式、教材制度、课堂体系，创造新时代的数学，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和推动其它学科的教育改革，相互交融，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想:

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本观念，明确物理新课程的总体目标跟方法，进一步加强大学数学新课程改革，努力转变教育教学理念。全面贯彻落实大学教育教学工作计划，积极推行新课程改革，开展德育实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求召开集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习跟研究，深入课堂、及时督导、适时思考和小结，切实加强语文老师的素养，提升教育教学的品质，确保物理老师课堂水平、学生英语成绩上新台阶。在班级学生中再次举办读书活动，让经典哲学走入我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、基本模式

在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提升教师的数学素养，提升教师的生命能力成为终极目标的，把学会写作，能说会写成为教师学习英语的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的物理教学模式，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的物理定向教学新战略，进一步加强跟丰富具有我校特色的数学学科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新想法，努力推动一举多得、一课多赢，开创语文课堂新局面。