【篇】小班字宝宝识字游戏简单教案（篇）(2)

今天你们班真的好热闹，不但老师们来班上看我们，还有 5 个小动 物来我们班做客，让我们来了解他们吧！二、出示、认识诸多动物照片1、最先出来跟你们见面的会是谁呢？小朋友请看，你们了解它吗？ （老师出示绵羊 图片，小朋友回答）有没有小朋友能模仿狐狸的样 子呢？比如兔子怎么叫呢？（小朋友们模仿狐狸的叫声或动作）让 老师们来看一看，谁模仿的最好，就奖励一个小红花。2、现在，第二个动物发现小朋友们玩得这么快乐，它也急不可待 想要跑出来跟你们 见面了，让我们来说说第二个出来的动物是谁， 好吗？（老师出示蝴蝶的照片）小朋友请看，你们了解它吗？让我 们来模仿一下蝴蝶的动作，好吗？（模仿；奖励）3、小朋友，老师看到你们模仿动物模仿得这么好，老师也想模仿 一个动物，看看大 家能不能猜出同学模仿的是哪个动物，好吗？ （老师模仿鸭子的动作跟叫声）小朋友们真聪明，下面我们就请青 蛙出来跟你们见面，好吗？（老师出示青蛙的照片）4、小朋友，有一个很冷最冷的地方叫南极，那里有一种动物，长 得非常可爱，很多 小朋友都很喜欢它，大家可猜出来它是谁吗？ （老师模仿企鹅的动作）对了它就是企鹅（老师出示企鹅的照片）， 大家认为企鹅可爱不可爱呀？现在我们一起来模仿一下企鹅走路的 姿势，好吗？5、小朋友，现在我们将要认识了四位动物朋友了。

还有一个小动 物呀，由于它喜欢 横着走路，所以跑错了这些地方，到目前才找到 我们这儿，现在令我们热烈欢迎这位最后到达的小动物，好吗？ （老师出示螃蟹的照片）刚才我们说过螃蟹喜欢横着走路，有没有 小朋友能模仿一下螃蟹走路的样子呢？（模仿）6、小动物们跟你们玩得很开心，可是呀它们起来很久了，它们想它 们的爸爸妈妈了，想回家了，不过它们遭遇了一个难题，它们今天 急着下来和你们玩，没有认真认路，找不到回去的路了。小动物们 多着急啊！小朋友你们能带这些小动物回家吗？不过小动物出门的 时候，爸爸妈妈跟他们说，不要跟不了解的人跑，所以要和小动物 们相互了解以及给小动物找到它们的家，它们才愿意跟大家回去。三、识字活动1、小朋友现在我们来说说小动物们的家在那里？这是兔子的家（出 示“绵羊”字卡）这是“蝴蝶”的家（出示“蝴蝶”字卡）这是“青蛙”的家（出示“青蛙”字 卡）这是“企鹅”的家（出示“企鹅”字卡）这是“螃蟹”的家（出示 “螃蟹”字卡）你们看他们的家门口还写着 “绵羊” 蝴“蝶” 青“蛙” 企“ 鹅” “螃蟹”的名字呢？小朋友刚才我们说过小动物们一定要跟两者 很熟悉的同学一起回家的哦！那么小朋友们跟着同学把他们的名 字念多几遍，看哪位小朋友最先记熟它们的名字，记熟了他们才肯 跟大家回来哦！现在令我们很好听的嗓音叫出它们的昵称吧！（跟 读“绵羊”、 “蝴蝶”、 “青蛙”、 “企鹅”、“螃蟹”） 2、现在老师想请跟小动物们最熟悉的小朋友上来送他们回去，请 问哪位小朋友跟“绵羊”（后面的活动内容同上，略写）四、游戏1、现在老师帮每个小朋友抽一个小动物，看看是哪一个小动物最想 和你做好朋友，然后小朋友再模仿小动物的动作送他们回自己的家。

大家能做到吗？现在先请抽到螃蟹的小朋友送回它的 “家”把它放到 字卡后面的小盒子里（后面第二组、第三组分组依次进行） 2、现在让我们来检查一下小动物们都能否都跑到自己的 “家”（老师 检查）五、总结小动物们都更安全重回了自己的家，它们能快乐了。那么我们今天 就要和小动物们说再见了，你们看小动物和两者的爸爸妈妈正在门 口和我们说再见了，让我们一起来跟小动物们说再会吧。【篇三：幼儿园大班识字游戏教案】幼儿园大班识字游戏教案活动目标：1、学习儿歌， 学认字词 寒冷冬天 受伤手肘 双，并能用 “双 ”组词。2 、通过学习 培养幼儿主动帮助需要帮助的人。 活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中必定会遭遇在帮助的 情况， 怎样给对方最好呢？ 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。 活动准备： 大范例（要学的新词语用红色的笔写） 字卡并且字义图 片录音机 磁带幼儿教材及人手一支钢笔 自制 神秘袋（里面放一些幼 儿偏爱的礼物和字卡）活动过程：一、 开始个别复习已学过的词语（游戏 神秘袋）师： 神秘袋真神奇，里面的东西要不要？幼：要（老师用手从口袋里摸出东西， 吸引小朋友，交替摸出字卡， 以达 到复习已学的词语目的）二 、 基本部分1 、欣赏儿歌，引入课题。

提问： 儿歌中的天鹅它在那里做哪些？（在严冬的公园里冬眠） 它 怎么了？ （翅膀受伤了，很孤单） 小朋友怎样帮助它的？ （变成 一只天鹅和它作伴） 小朋友讨论， 个别回答， 老师总结。2 、出示大范例，学习儿歌。、学习词组 引导儿童观察大范例中黄色的字宝宝，告诉人们很多字宝宝是最近 要跟小朋友玩游戏的字宝宝。a、 出示体现可冬天的照片， 请幼儿说出图的特点， 引出“冬天”。 请幼儿说出冬天的气候特点及他们的衣着等与其他季节的不同，帮 助幼儿理解字词，并学习 “寒冷 ”。（用相同可帮助幼儿边理解边学 习字词的技巧不学习其他词语） 学一个字词用磁铁贴好于黑板上。 b 、巩固字词分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字， 请部分幼儿认 读。游戏： 小猴小猴真爱玩。c 、请小朋友用粉笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。三、 结束部分 老师小结