2016下半年小学英语教研组计划范文（附答案）

计划的类型众多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间边界、明确性和抽象性等。但是根据这种分类标准进行界定，所受到的计划类型并不是相互独立的，而是紧密联系的。下面小编给你们整理的最新小学语文教研组计经典计划方案范文，希望你们喜欢!

小学语文教研组计划范文1

一、指导思想

以学校工作计划为根据，以提升教研品质跟课堂质量为目标，认真学习课改模式，我们的备课工作要进取发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职责。加强团体备课，互相学习，取长补短，切实加强教研的成效性;追求课堂实效，为教师的再次学习跟终身发展打下良好的基础。

二、工作重点

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学方式解读及教法、学法的研究工作。

2、扎实推进教研活动，坚持并增加原有的英语教学品质，确保稳中有升。

3、加强课程管理，多渠道开发数学课程资源，拓展学生的知识面，增加教师的语文知识的积累，促进学员综合语言采用本事的提升。

4、加强对提升课堂教学效率问题的探究。

三、具体措施

(一)发挥教研职能，推进课程推行

1.本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织学生深入严谨地学习《英语课程标准》，并结合课堂中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料，在寻求策略、解决难题的过程中加深对《英语课程标准》的理解跟掌握，进取用新课程理念指导自我的教育教学实践活动。

2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的规定与管控，使英语课堂工作做到严而有序，有章可循。

3.结合课改实践，组织说课活动，要求每个英文老师在活动中作有打算的发言。

4.全体英语组教师应勇于用新课程理念来探讨跟分析自我的教学设计跟教学行为，对一些典型课例进行“案例探讨”，同时应养成“课后反思”的习惯，在思考中不断更新自我的教学理念、丰富自我的实践心得，为后继实验积累有价值的素材。

(二)深入课堂研究，提高教学实效

教学品质提升不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。

1.全面推进教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动应“勤”，考核要“严”，辅导要“细”小学英语备课教案范文，负担应“轻”，质量应“高”。

2.充分发挥备课组的进取作用，坚持“案例式的团体备课”，加强组内授课和讲课，使课堂研究“日常化”、团体智慧最大化。本学期，教研组要紧扣一个主题展开“开放式的课堂系列研讨活动”，具体资料包含：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例探讨。

3.继续组织好“英语教研活动”。本学期，将举行专题定向研讨;组织学生团体备课;结合学习领悟小学英语备课教案范文，进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步加强。

(三)注重课题研究，促进教师成长

在高校“促进小学生深度学习的学生教学行为的探究”这一总课题的助推下，作为子课题研究成员，必须统一观念认识，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也应持之以恒，组内学生共同研讨，确定本学期的探究方向。经过参加课题研究，教师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为教育教学的研究者，课程的开发者，学生学习的指导者，走“研究型”教师专业成长之路。

四、每月活动安排

二月：

1、根据各年级的实际情景，制定切实可行的教学计划，促使教学工作有条不紊地推进。

2、教研活动：解读教研组工作计划、重温备课格式、解读教研室下发的《小学英语学科教学要求》。

3、做好二月份常规管理反馈、跟进、小结工作，构成常态工作。

4.英语“每周一篇”活动：各年级按照年级特点挑选合适学生阅读的资料。

三月：

1、校级三优课赛教。

2、教研活动：优质课例学习活动。

3、团体备课：四年级新教材研讨。

4、学科活动：三年级春之歌英语歌曲大赛。

四月：

1、教研活动：继续学习《英语课程标准》并组织交流在新课程标准下英文课堂教学的技巧。

2、举行三至四年级诵读大赛。

3、学科活动：六年级复活蛋制作大赛。

4、认真做好质量调研后的剖析，并总结经验，吸取教训。

五月：

1、学科活动：五年级母亲节贺卡制作大赛、四年级竞赛：听力我很棒。

2、教研活动：讨论交流工作中的取舍与问题。以及怎样撰写论文

3、月考核常规全面检查。

4、组织并指导老师扎实准备省教海探航论文。

六月：

1、教研活动：分年级制定数学复习计划，组织复习研究课并研讨出好高质量的复习卷。

2、做好期末质量预测，开展期末总结和交流工作。

3、完善教学资源库和习题库，汇总整理各年级的优秀实例、课件及试题。

小学语文教研组计划范文2

一、指导思想

本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习数学的兴趣，培养她们学习数学的进取心态，使它们构建初步的学习数学的自信心；培养教师应该的语感和良好的语音、语调基础，使它们构成初步采用英语进行简洁日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求跟目标

1、使教师获得一些数学的理性知识，激发学习数学的兴趣，培养人们英语学习的进取心态。掌握基本的日语交际用语，培养教师初步运用数学进行交际的本事。

2、培养教师应该的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养教师学习语文的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本口语交际用语，使它们构成初步用英语进行简洁日常交流的本事。

5、遵循英语课堂规律，寓思想教育于语言课堂之中，促进师生良好品德的构成。适时介绍中外文化变化，尽力让教师感兴趣。培养学员创新精神和实践本事，努力为教师的终生发展确立语言基础跟思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习教材知识的同时，加强英语知识的拓宽、延伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在场景中娴熟的利用所学的四会句子。

4、能在照片、手势、情景等非语言的提醒下，听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：

低年级：养成良好的听英文、读法语，说德语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

高年级：掌握基本数学交际用语，培养教师对英文的观察、记忆、思维、想象和成就本事。培养教师预习的习惯，能够把不懂的词标记起来。在教学能够仔细听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真听课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂强度，做到当堂资料当堂掌握。

2、创新运用各类不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并举办一些创意的活动、游戏使学生在简便的氛围中学习英语。

3、创设英语情境跟环境，使学生们在需要的外语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。

4、鼓励教师大胆说英语，肯定它们的提升（尤其是英文基础不好的学生），树立学生的自信，培养教师朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和能操作性，以满足不一样层次的教师的意愿。帮忙英语基础不好的教师，提升语文基础好的教师。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进教师多词组和语法的记忆。充分利用教科书中的课本创设栩栩如生的情境，如打电话、购物、生日派对、野餐、旅游、问路、看病等，为教师供给使用英语进行交流的机会。

7、鼓励后进生。我们英语老师更头痛的是后进生队伍越来越壮大，所以我们要引导后进生，善待后进生，纠正后进生的出错观念，让人们知道自我能行，鼓励人们去探求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要把握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现它们的特点与长处，让人们尽情发挥。教师要细心帮忙他们，以自身的人格气质去妨碍和感化她们，从而提升教学品质。

小学语文教研组计划范文3

本学期，根据基础教育阶段外语课程学习的任务，将再次以学校跟教导处工作计划为根据，以课程变革为中心，认真学习课改模式，进取组织学生参与课改培训和加强校本辅导，更新教学理念，开展课题研究等活动，为进一步提升我校英语课堂质量而认真开展工作。

一、指导思想

以课改为中心，以素质教育为指导，进一步加强课程变革，突出工作重点，兼顾其他方面。在大学工作计划的安排下，我们的备课工作要进取发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职责。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是变革；工作的重点是全面深化以培育创新精神和实践本事为重点的素质教育，为教师取得终身学习本事、创造本事、生存发展本事打下良好的基础。

二、工作目标

1.搞好英语课堂研究，组织好学生扎实搞好课堂教学模式和团体备课的探究工作。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学方式解读及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的融合，努力以课堂的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力改进教学过程。

4.努力改善英语课堂质量，争取年级数学统考成绩在片内名列前茅。

三、具体措施

（一）、加强理论学习，更新教学理念

1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；进取开展教学改革实践，根据小学生的学习特点分析中学语文课堂，并用这种模式来指导平时的课堂教学，努力构建提高课堂教学效率的方式跟步骤。

2.明确学校阶段英语课程的目的是促使教师学习数学的兴趣，培养她们学习数学的进取心态，建立初步的学习数学的自信心，培养教师应该的语感和良好的语音、语调基础；使它们初步构成用英语进行简洁日常交流的本事，为终身发展服务。

（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语课堂的每一环节。重点应加强课堂教学常规的推进。要进一步加强教学目标意识，着眼于培养教师利用语言的本事；经过创设合理的课堂情境，引导学员在模拟或真实交际中理解、模仿和利用语言；要充分采用实物、图片、手势、直观教具和表演等方式，生动活泼地进行外语课堂。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督跟指导为突破口，改变教研活动的方式，强化教师的参与意识，进一步提升校本教研的成效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。

3、继续推进学生学习习惯跟行为习惯的培养，从小培养教师的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与订正，做好辅差工作，坚持以教师为本，尽可能使每位学生在原有基础上取得最大发展。

（三）、认真抓好教学研究，推动教学改革

经过理论学习，不断总结教育、教学心得，进取撰写论文和心得总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的累积，把课题研究与以前的课堂实践活动有机地结合出来，总结实施中的心得和发生的难题，真正做到以科研推进教学改革的演进，以课题研究推动课改，从而促使教学理念的升级跟教学品质的提升。

四、教研活动安排表（略）

五、课题研究

课题《小学英语口语情境的创设》

小学语文教研组计划范文4

一、指导思想

本学期我校英语组将以大学跟教务处、教研处工作计划为根据;以加强常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提升课堂教学效率为重点，进一步加强课程变革，通过课堂研究，提高学生驾驭课堂能力，使学生尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让教师在“以人为本”的课堂氛围中，个性受到充分的发展，使“后进生”能够成功摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学方式，结合本教研组的实际状况跟学员的英语学习情况，改进以前做得不够的地方，为进一步提升我校的英语课堂质量而认真工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学方式解读及教法、学法的研究工作。

2、积极推进反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以教学为主阵地，积极构建、注重实效性，及时结题。

5.努力改善语文课堂质量，争取六年级毕业会考获得出色的名次。

6、创编，学习数学字母操，争取这个学期，所有数学教师都可掌握。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真研读新课标、教材，分析教师实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高学生的思考能力，以课堂反思提升备课、上课内涵。突出板书设计跟课后训练设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于推进有效教学的指导意见”和永嘉县“关于优化学生作业提升课堂质量的推行意见”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题举办方式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有小结、有发言人，内容充实，尽量让每位成员在教研活动中可有所思、有所说、有所得。

3、积极参与各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将切实参加各项英语大赛活动。本学期的英语活动非常多，如数学录象课评比、英语优质课评比、英语学科能力提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

4、教师自身能力的提升。通过各类方式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水准、专业知识水平、教学素质和教科研水平。积极参与大学，县、市举办的学生英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家互相学习，多学习多思考，齐心协力，共同成长。积极参与课题研究工作，在课堂实践中不断总结和思考自己的课堂，将课题研究跟课堂实践有机地结合来，提高自己的教学效果跟理论水平。

5、各年级具体工作

三年级重点工作：

a.英语学习兴趣培养。课本知识的把握外，能降低一些课外兴趣知识提升教师的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。

四年级教研重点：

a.做好基础较好的教师和后进生的补课工作。

b.加强教材知识的巩固，做好与三年级之间写作与笔头过渡的衔接工作。

c.在教学内容范围内，进行英语舞台赛。

五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常课堂活动中，积极筹办学生参与学区、县、市英语书写比赛。

b.认真实在地对待写作操练，使口语操练从而确实有效的服务于英语教学工作。

c.引导学员走出课堂，多在课后说英文，将教学的常识真正的利用于生活。

六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的课堂质量，按照教导处的规定推进好学科计划。

b.与其它年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。

c.继续练习学生各方面的素质，为期中质量抽测跟期末考试做好充分的打算。

三、具体措施

1、定期举办常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各组员做好师徒结对，学习课堂经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后思考。

3、积极构建进行小课题研究。

4、积极参与各项教研活动与学科竞赛活动。如数学录象课大赛、英语优质课评比、英语学科能力提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力成为精品课堂。

6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要跟办主任及其它同学商量决定提高数学课外朗读时间，保证教学进度跟质量。

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