一课多研教学研讨后形成的比较完善的第四稿

中班科学教案《好帮手》教学反思中班科学教案《好帮手》教学反思这是我实施的一课多研教学研讨活动，这一稿为集体研讨后产生的非常完善的第四稿。在前三次的教学实施后，研讨中分别强调： 这是我实施的一课多研教学研讨活动，这一稿为集体研讨后产生的非常完善的第四稿。在前三次的教学实施后，研讨中分别强调：1 ．目标过散，整节活动难度提高不够；2．幼儿虽然仍然在操作，但操作目的性不强，大多只是在摆弄工具；．幼儿虽然仍然在操作，但操作目的性不强，大多只是在摆弄工具；3 ．环节之间缺乏上下串联的脉络等。于是在第四稿中结合幼儿兴趣点，将重点放到幼儿发现问题、解决难题这一过程中。 于是在第四稿中结合幼儿兴趣点，将重点放到幼儿发现问题、解决难题这一过程中。组织教学实施后证明，经过前三稿的设计、教学组织、反思、修改到最终建立的第四稿方案，目标清晰，环节上逐级递进，由易至难，活动过程充分激发了儿童的积极性，幼 组织教学推行后证明，经过前三稿的设计、教学组织、反思、修改到最终建立的第四稿方案，目标清晰，环节上逐级递进，由易至难，活动过程充分激发了幼儿的积极性，幼儿经常在操作过程中主动获得科学常识。1．取材方便中班教案教学反思范文，材料简约。

本节活动选择的材料为儿童建构区的螺丝玩具，损坏的图书，彩笔，印章等中班教案教学反思范文，在幼儿的生活中随手可得。．取材方便，材料简约。本节活动选择的材料为儿童建构区的螺丝玩具，损坏的图书，彩笔，印章等，在幼儿的生活中随手可得。2．活动设计贴近儿童生活。幼儿有相关经验，才容易造成活动兴趣。经常提到成人使用钳子、螺丝刀等软件，但成人从安全的视角考虑，反对父母操作这种工具。而在本次活动中，却引导孩子们大胆动手操作，亲身感受了使用钳子、螺丝刀后取得成功的开心。．活动设计贴近儿童生活。幼儿有相关经验，才容易造成活动兴趣。经常提到成人使用钳子、螺丝刀等软件，但成人从安全的视角考虑，反对父母操作这种工具。而在本次活动中，却引导孩子们大胆动手操作，亲身感受了使用钳子、螺丝刀后取得成功的开心。3．整节活动一直贯穿着小孩看到问题、猜测解决办法、验证解决问题这条主线，孩子们始终在构建的氛围中，在自主活动中习得相关常识。．整节活动一直贯穿着小孩看到问题、猜测解决办法、验证解决问题这条主线，孩子们始终在构建的氛围中，在自主活动中习得相关常识。 上一篇：中班科学讲义《奇妙的影子》活动分析 下一篇：中班美术《五彩鸟》活动反思下一篇：中班美术《五彩鸟》活动反思相关推荐 中班数学《有趣的图形》反思中班数学《有趣的图形》反思 中班美术活动课后反思 中班音乐《买菜》教学反思中班音乐《买菜》教学反思 音乐活动《蚂蚁搬豆》活动反思 中班美术手工活动反思中班美术手工活动反思 中班数学《我们去远足》活动反思 音乐活动《健康歌》教学反思音乐活动《健康歌》教学反思 语言活动《去年的树》教学反思 中班美术活动《伞花朵朵开》课后反思中班美术活动《伞花朵朵开》课后反思 主题活动《有趣的动物》反思主题活动《有趣的昆虫》反思