教师边引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室

活动打算：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台跟故事课件、小动物图片若干、礼物箱一个、小花朵头饰一个，活动前布置故事画面。

活动过程：

一、 幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”（老师扮演）跟随戏剧开启活动室。

（1）“今天天气很好，小猫姐姐跟他们一块儿到草地玩，好吗？”

“你们想开着哪些交通工具去呢？”（引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐开启活动室，围坐在老师身边）

（2）“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧！”（教师带领儿童跟随戏剧做简单的韵律操）

（3）“小动物真棒，今天小猫姐姐帮你们带给了两幅美丽的画，你们想不想看啊？”（教师边鼓励儿童观察多媒体出示的照片：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音）

“你们可告诉我，这是哪个季节的景象吗？”（引导幼儿根据截图中的提醒，引出夏天的主题）

组织幼儿讨论：夏天是怎么样的？（如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声

以及一些与夏季相关的物件：风扇、雪糕、空调及扇子等）

（4）“艳阳高照的之后我们觉得太热，有一群聪明的小动物却想起为自己解暑降温的方式。你们明白那些小单位是如何解暑降温的吗？”（引导儿童分组讨论，教师从中参与及鼓励）

教师请幼儿把讨论的结果告诉你们。“究竟小动物是如何避暑的呢？今天我帮大家带来了一个好朋友小绵羊，就让他来告诉他们吧！”（引入故事，与幼儿共同观看课件《谁和小绵羊去避暑》，观看前先帮小朋友提出要求，带着问题观看课件，介绍动物避暑的好办法。）

（4）“瞧，小蝴蝶飞来了！“小蝴蝶说：“小动物，刚才他们看的故事很有趣了，又小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊？你们可告诉我吗？”（引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。）

二、“小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬他们，今天她帮大家增添了一些神秘的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想跟两者交朋友吗？可小动物说啊，你们要为人们想出解暑降温的方式它们才跟大家交朋友” （教师故作神秘地摇摇礼品箱，抽出动物图片，引发通幼儿讨论、、、、、、，可邀请客人老师跟小朋友抽图片，在这个过程中应留意引导孩子们的探讨）

三、“今天小猫姐姐帮他们带给的故事好听吗？还有不少小动物找到好朋友呢！太阳公公快要出来了，我们赶快找个地方避暑吧！”（请幼儿玩避暑游戏，边唱音乐边拍手，听到“太阳公公出来了幼儿园中班教案怎么写，小动物们赶紧去避暑吧”这句话后就各自找属于自己的地方避暑。如小麻雀到荷叶底去避暑，小绵羊到山上避暑，小鸡到树后面避暑等等。待幼儿都找到避暑的地方后老师巡视检查并提问）

游戏进行第二次，请幼儿与好朋友交换头饰后再度进行。（可邀约客人老师一起玩）

幼儿园中班语言教案：顶锅盖

幼儿园中班语言教案：顶锅盖

活动目标：

1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。

2、探索游戏玩法，能按照自己的生活心得，说出各种菜肴的名称。

3、产生对听说游戏活动的兴趣，并切实参与游戏。

活动过程：

1、通过场景表演，引起幼儿的兴趣。

教师出示锅盖，边用右手顶着锅盖，边念儿歌，营造一个轻松愉悦的游戏氛围，引起儿童对游戏活动的兴趣。

2、引导儿童学习儿歌：儿歌里讲了哪些？怎样用我们的手来玩“顶锅盖”的游戏呢？

教师带领儿童一起念儿歌，练习发准音：盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手指当锅盖，用右手顶着手掌心。

3、介绍游戏玩法。

（1）幼儿需要边念儿歌边用手指顶着锅盖。

（2）儿歌念完，锅盖才能去抓住顶着锅盖的手指，同时左手要赶快缩回，不使锅盖抓住。

（3）若被抓住，“锅盖”要问：烧的哪些菜？被把握的幼儿需要写出一道菜的菜肴，说出来了就交换角色再次游戏。

4、引导儿童学习游戏的难点部分。启发幼儿根据已有的生活心得，说出各种烹饪的名称，丰富关于菜肴的经验。

提问：你喝过哪些菜？你最喜欢吃什么菜？它是用哪个做的？鼓励幼儿大胆地写出各种菜的名称。

5、师幼共同游戏。

6、幼儿结伴游戏，以小组为单位进行游戏。

中班语言——树妈妈的信

语言——树妈妈的信

活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美

2、培养儿童的想象力和语言表达能力

3、加深对秋天基本特点的了解，感受秋天的美好

设计意图：这则童话清新、自然、富有趣味。故事中通过树母亲请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特点——天气变冷、树叶掉落、变白之类。童话中美好的语言对儿童也有一种熏陶。童话中的内容也符合现今的季节特征，因此设计此活动。

活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及舞蹈故事——延伸活动：创作树叶画

活动准备：挂图一套、音乐、小树叶

活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题

（1）我们今天模仿的是谁？

（2）你看到这次的小树叶都怎么了？

（3）你都在那里见过这种落叶？

（4）小叶子为什么离开树母亲了呢？

2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容

（1）在哪个天气里树母亲让叶娃娃去送信？

（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？

（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？

（4）叶娃娃把信送给了谁？

引导幼儿模仿故事中的对话

3、模仿创编故事：发挥儿童的想象力，增强幼儿口语表达

引导幼儿想象并创编小花朵还可以落在那里？

如：有的小叶子落在小房子上，小房子说：树母亲来信了，秋天到了….

4、故事表演

引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演

讨论：你喜欢秋天么？为什么？

5、延伸活动：树叶画

幼儿园中班语言详案：老鼠娶

中班语言活动《老鼠娶亲》(详案)

执教：瑞安市宁益幼儿园 王雯雯

活动目标：

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗读儿歌 (认知目标)

2、幼儿可愉快地跟学生、同伴一起游戏，体现共同游戏的真谛 (情感目标)

3、幼儿可有节奏地朗读象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)

活动准备：

物质准备： 鞭炮并且老鼠娶亲的PPT；

老鼠、老猫的图卡；

老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；

儿歌图谱；

木梆子一个。

空间准备：幼儿坐成两排，中间隔开呈两组

知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

活动过程：

一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声

1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了哪些？鞭炮会发出什么声音啊？

2、教师依据儿童的提问，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！

②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）

③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）

④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师继续带领幼儿边念边做动作）

二、引导幼儿回忆娶亲场景

教师出示老鼠（戴着大红花）图卡

教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是哪个意思啊？恩！娶亲就是娶媳妇，小老鼠今天要结婚啦！

②你们平常在电视里以及在酒店里，看到对方分手，都会有哪些好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

三、学习儿歌《老鼠娶亲》

A、学习儿歌前半部分

1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有众多好玩的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的照片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）

2、教师：王老师把青蛙娶亲编成了一首好听的童谣，你们来看看看！（教师边敲木梆子边念，边跑边念，最后走到教室后面）

3、教师：这么好看的儿歌，我还想演出一次，请他们帮我鼓鼓掌！小朋友可以跟着同学轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）

4、教师：现在请小朋友跟着同学的吉他，一边拍手一边念！

5、幼儿配合动作念儿歌

教师：老鼠娶亲真好看！现在请他们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）

B、学习儿歌后半部分

1、教师：鞭炮声这么响，被谁看见啦？（出示老猫图卡）

恩，这是一只老猫，今天虽然老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）

3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真愚蠢！原来他先假装给青蛙贺喜，然后把小狗全吃掉了！我们来把这两句念一念！

C、练习朗读完整儿歌

1、教师带领儿童无动作完整念儿歌两次

教师：这首童谣真有意思幼儿园中班教案怎么写，我们一起来完整的念一念。

教师：小老鼠说了，要是他们学会了这首童谣，你们能够去参与他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！

2、分角色念儿歌

①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲明白）好，请准备！

师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”

师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”

师：“两只小猫放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”

师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！”

师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”

②教师：现在请左边的小朋友念后面部分，右边的小朋友念上面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着同学的乐器拍手啊，我要瞧瞧哪边的小朋友念的既整齐又好看！请准备！八只老鼠预备起！

（重复兑换角色）[ ]

四、游戏《猫捉老鼠》

1、教师：这个小游戏好玩吗？后面也有很好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请他们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时侯，你们要赶快蹲下去，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个之后他们千万别害怕，一直蹲在哪里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到父亲身旁，让儿子保护他们！现在大家了解如何玩了吗？那我们就开始做游戏吧！

2、教师：被父亲请到的小老鼠排好队，跟在我前面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞上面，来麻烦一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在学校里绕圈跑，并按照规则做游戏）

3、配班同学根据小老鼠都可逃跑的状态，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并体现失落表情。

4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当年幼儿情况或者时间而定）

附：儿歌《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

四只老鼠来吹号呀来吹号，

两只小狗放鞭炮呀放鞭炮，

劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”

一口一个全吃掉呀全吃掉！

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