幼儿园中班语言教案：小雨点_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字 清楚有情感地朗读儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3、启发儿童观察事物的兴趣，发展幼 儿思想力跟初步的逻辑推理能力。 活动准备： 1、有目的地引导幼儿观察自然景象。 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 活动过程： 1、猜谜语，激发儿童兴趣。教师说千 条线、万条线舞蹈教案范文小雨点，掉在水里看不见。 （雨） 2、 请儿童欣赏儿歌 《小雨点》 （放录音） 。 提问： 儿歌的名称叫什么？ 噢，小雨点落下去了，我们会看到哪些 呀？ 它们都落到哪里了？ 3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣 赏儿歌。 提问： 花园里有谁？花儿怎样了？（理解动 词：张） 谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动 词：摇） 苗儿在那里？它在干什么？（理解动 词：拔） 4 、学习儿歌。 （1）引导儿童完整跟读儿歌，提示幼儿 吐字清楚、有情感地朗诵。 （2）分别以集体、小组方式背诵儿歌。 5、仿编儿歌。 教师：小雨点除了会落在公园、鱼池和 田野里，它们就会落在那里呢？让我们一起 来说说。 （1）揭开公园图片，提问：小雨滴，沙 沙沙，落在那里呀？谁会怎么样呢？ （2）揭开森林图片，提问：小雨滴，沙 沙沙，落在那里呀？谁会怎么样呢？ 引导幼儿园用儿歌里的句子说话。 （3）请想想小雨点还会落在那里呢？谁 会怎么样呢？ 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。 a.让幼儿自由说。 b.请幼儿个就算。 （4）引导幼儿将新编的词句组成新的 诗歌内容。 6、教师小结:评价幼儿编诗歌的体现舞蹈教案范文小雨点， 鼓励幼儿回家后再次编。