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舞蹈中有动作可以用视频表演的，如果你想练习编舞，可以先找视频，照着编写，然后看教材，视频中的动作怎么编写都可以，主要看老师教学生怎么编排，

幼儿舞蹈的课程安排一般是没有方法的。现在就按年龄来分一下，入门的，中端的，高端的。幼儿的舞蹈课程，如果按年龄分，也就分三个阶段：3到6岁，7到12岁，12到15岁。入门阶段，3岁以上儿童舞蹈教案模板范文，全是孩子自发性发展，没有学习的自觉性和规律性。这一阶段的课程方法，其实是交给老师在一定的规律和方法下，为孩子创设环境，给他指导，促使他成长。

高端的方法，老师可以教孩子学会科学的舞蹈体态。也可以借助于舞蹈绘本来展现美。更多教案可以看我公众号里发布的文章，都是我自己编写的舞蹈内容。而其他时间的课程，是将3岁到12岁划分，是因为这个阶段，孩子的心智发展，还未到全面发展的程度。一般3岁之后，孩子才能基本达到基本的肢体操控能力，比如跳舞。再往后，看孩子是否积极开始用肢体动作和肢体语言来表达意愿，比如，走路等。

三岁之前，是孩子独立性发展的黄金时期，是为孩子设计舞蹈课程的最佳时期。这个年龄段的课程，就要老师全程去扮演专业的角色，去代表专业舞蹈团队的利益，让舞蹈技术含量上去，来告诉孩子应该在多长时间内，在整个舞蹈的大方向下走哪些方向，看上去专业性强。中端的孩子儿童舞蹈教案模板范文，比如4到6岁左右，7到11岁之间。这一阶段，老师有较好的舞蹈素养和舞蹈功底，知道孩子的问题在哪里，解决方法又在哪里。

但是舞蹈实际的高潮，还在于6到8岁之间，孩子一般已经具备基本的手、眼、脑协调能力，所以老师可以给孩子留下一些特定的课后练习作业，这样跟舞蹈教学有关的能力，还可以得到发展。对于更复杂，技术难度高的教学内容，老师和孩子如果能够将不会的学生能力具备，训练起来，反而对于成年人来说，也是种困难。幼儿舞蹈教师的评价体系，主要看孩子的意愿，有些舞蹈他完全不喜欢，这样的孩子，我们是不会考虑的。