苗蔚林：民族民间舞蹈教学思考我国拥有着深厚的历史文化和民族文化

民族民间舞蹈教学思考我国拥有着浓厚的历史文化跟民族文化，在博大精深的民族文化中衍 生了这些文化方式，民族民间舞就是其中一个重要的民族衍生品之一， 并且民间舞成为了体现我国民族文化的浓墨重彩的一笔。民族民间舞 表现形式多样，但他们都充分地表现了我国的民族传统跟特征，带有 一定的民族颜色跟民族内涵，想要真正地把民族民间舞真正的诠释出 来，就一定要深刻地知道我国的民族文化，并感受民族文化的涵义。 所以，民间民族舞的教学方式不能仅限于形体的基本功教学，还需要 让学员们充分学习民族文化，将民族文化知识渗透至表演中。一、民族文化在民间民族舞教学中的现状每种民族舞的特点都有着不同的民族个性跟民族表演风格，所以，在 民族舞组织教学的过程中，需要将民族文化跟民族形式都融入到表演 教学中去。在民族表演课堂中，舞蹈中的动作跟形体是很重要的个别， 这就导致了我国民族舞的课堂过程中把表演方法跟动作成为舞者教学 的教学主要部分，忽略了对学员们的民族文化魅力和涵义的培养。在 具体的教学中针对民族文化的准确培养不够，而且缺乏准确的教学措 施和方法，所以，使得民族民间舞也能够真正受到与民族文化的有机 结合。职业舞蹈学院的学生表演基础各不相同，甚至有些学校没有办 法实施细分民族舞，统一建立表演教学，分不知道准确的民族，这样 民族传统就变得不能表现起来，导致表演演出只作为了学生的简单操 作跟复制，无法产生自己心里的真心舞蹈涵义。

二、民族民间舞融入民族文化的主要契机1.将表演课程设定中加入讲解民族文化常识的课程在学习一种民族舞 的之后，能够先建立这个民族的风土人情和民族文化的简单讲解，将 民族文化的设计合理的融入到表演课堂中，让学生们能够深切感受到 民族风情和民族文化，比如在学习朝鲜族腰鼓舞的之后，能够为学生 们讲授一些朝鲜族的文化跟风土人情的课程，同时，为学员们播放相 对应的视频跟音乐资料，并且为学员们发放和讲解一定的书籍资料，让学生们在学习表演的同时还能根据朝鲜族的民族习惯来规范自己的 舞蹈动作，同时，还能够增加对当地民族文化跟人情的全面认识。同 时，还需要讲授民族对应的相对应政治环境跟特征，多认识各个民族 的文化背景或者它们的宗教信仰等习俗。2.着重讲解各个民族民间舞所拥有的样式首先，应该重视民族舞的基 本动作。在熟练掌握各个表演的前提必须把握和学习民族舞的另类舞 姿和动作，这是表现不同民族舞之间的关键，也是很具有特征的一个 部分。比如藏族舞非常挺拔，维吾尔族的群舞比较优美，傣族的群舞 比较娇美等等。坚持抓住各个表演的典型动作跟有特征的动作，因为 每个民族表演都拥有自己的新颖动作，这种奇特的动作也产生了一定 的风格名族舞蹈教案范文，所以，在舞蹈教学中学员们应该坚持抓住不同舞蹈的代表性 动作，教师对于代表性的动作需要重点讲授，这样就能够充分的提高 民族的表现力和感染力。

其次，应该由浅入深的老师舞姿。在教授民 族民间舞的课程中，应该使学员们由浅入深，循序渐进的知道舞蹈的 要领以及难易水准的把握。每个民族舞蹈之间都存有着不同的节奏跟 韵律，所以，在老师表演的过程中，应该尽量将专家体系系统跟规范 化，并且在专家的过程中需要实时的看到问题跟总结问题，以便于以 后经验的借助。最后，应该注意学生在学习表演动作中的协调水平跟 学习水平。在民族舞的老师过程中，不是学员把握几个重要的动作就 完成的表演学习，而是需要借助民族民间舞的学习，让学员的协调性 与学习性得到完美的结合，并且使学员受到氛围的熟练使用，这种气 息的练习不是简单的呼吸名族舞蹈教案范文，而是一种艺术性的呼吸，人体通过气息的 使用，身体的协调性与心灵的韵律完美结合，这样就能产生不同的民 族舞蹈，形成不同的表演风格。3.从表演服装上表现民族文化的特点舞蹈服装是表演表现力的主要承 载部分，从某些水准上说，服装的方式影响了表演风格的体现和产生。 我国的民族舞服装一般都无法体现出这些地域的主要传统跟文化习性， 能够充分地表现出这个民族的习惯跟风格。在表演教学过程中，为了 使学生无法更好地感受民族民间舞的传统跟风格，应该使学生们穿上 具有民族传统的服饰，以此来增进学员们对于民族表演跟民族文化的理解和信任。

通过融入舞蹈服装来建立教学内容，不但无法丰富学生 的教学内容和方式，还能够增加学员们的积极性，并且无法使学员们 更加直观的感受到民族文化跟民族风情，在教学过程中也提高了表演 的美感教学。4.积极地鼓励学生借助多媒体辅助来感受名家的表演方式科学技术的 持续演进，多媒体资源早已应用到了各个行业和学科，尤其是在课堂 行业中，多媒体教学也受到了广泛的应用，民族民间舞的教学也无法 通过多媒体教学方法来体现和学习。在不同的地点跟不同地域，学习 是得到一定客观条件限制的，这个之后，多媒体教学就起到非常重要 的功效，通过视频与音频的播放，让学员们能够观看到表演名家的优 秀表演作品跟舞姿，通过模仿甚至学习，让学员们了解各家所长，并 且将其发扬光大，将动作、眼神、意韵都受到一定的揣摩，以此将舞 蹈的优势发挥到极致。三、结语我国民族的多样性决定了我国民族民间舞的多样性，这种状况就决定 了我国的舞蹈教学需要要建立民间的本土体验，因为戏剧源于生活， 我国的民族民间舞的多样性和多种性，是我国民族文化跟民族传统决 定的，这样的脉络是即将传承的，所以，对于学生来说，感受民族文 化跟本土民情，是我国民族民间舞蹈发展的本质归属。

想要真正的将 民族文化渗透到民族民间舞之中，必须应深切的感受不同的民族文化， 让自身感同身受的生活在其中，将各个方面充分激发出来，富有激情 的吸收着来自民族文化跟民族风情的知识和气息，持续与民族民间舞 结合。在未来的民族民间舞教学中，应该将民族文化融入其中，通过渗透民 族文化大幅能够使得学员们掌握不同民族之间的不同舞蹈的类别和风 格，还能够通过表演动作的展现充分地感受我国民族表演的文化精神 和涵义。民族民间舞的产生与民族文化的组成是不可分割的，如果民 族表演的动作方式只是简单的机械表现，那么民族文化就只是一个无 神的心灵，同样，民族舞也是一个空壳。所以，民族文化与民族表演的完美结合才是民族民间舞蹈的重要体现，这只是持续提高我国民族 舞蹈表现力的重要标志和重要内容。民族民间舞蹈教学思考