初一上学期的英语教学工作做计划下的5篇(2)

三、教学规定及机制

1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐渐将新课程理念内化为自我日常的教学行为。

2、要把语音教学成为起始阶段英语课堂的重要资料之一。语音教学主要要经过模仿来进行，教师要供给很多听音、模仿、实践的机会，帮忙学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要兼顾语义与情境、语调与语流相结合，要为日后有效的口语交际打下良好的基础。

3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适度的听、说、读、写专项训练，并举办适当的综合性语言实践活动，逐步培育教师的综合语言运用本事。

4、在强调交际、培养本事的同时，不可忽视语言知识的平台学习。确保师生在到达《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词组和词汇项目，拓展、补充相关的话题跟功能项目。

5、在教学过程中不可盲目地推动教学进度。教学需要应切合实际，做到重兴趣、重方式、求稳固、求成效，避免发生大批掉队和频繁分化现象。对英语学习水平不一样的教师，做好“提优补差”。

6、进取参加团体备课，保证团体备课的品质。团体备课不仅仅是应统一教学进度跟教案格式，更主要的是应备教学资料跟教学方法，经过团体备课研究每单元的课堂策略，异常重视对不一样课型教学的探究。

7、课堂教学活动的设计应根据课程的总体目标(三级、四级)、体现“任务型”语言课堂的特征，即使学生经过探讨、调查、讨论、交流和合作等参加方法，学习跟使用英文。在教学中需要有意识地提高对学员学习策略的指导，帮忙学生在学习跟利用英语的过程中逐渐学会怎样学习，引导学员在学习过程中进行自我评判并按照需要调整自我的学习目标跟学习策略。

8、充分利用现代教育科技，开发数学课堂资源，改善教师学习方法，提高课堂效果。尽可能利用音像、英语报纸、图书馆和网络等多种资源，为教师创造自主学习的条件。

9、进取组织举办资料丰富、形式多样的口语课外活动，如合唱、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮忙学生提高知识、开阔视野、发展个性、展现才能。

10、课后做好不一样层次学生的补习工作。对英文学习水平不一样的教师，要做好“培优补差”。

11、重视构成性评价，并留意评价的正面引导和鼓励作用。学期、学年的终结性评价要全面考查学生综合语言利用的本事，笔试要提高具有语义的应用型试题，减少单纯的语言知识跟语法知识题。

四、教学进度

第一周-第七周：Module1-Module6;模块测试;月考

第八周-第九周：Revision1;期中复习阶段

第十周：五一节假期

第十一周：迎接期中考试

第十二周—第十七周：Module7-Module12;模块测试;月考

第十八周—第十九周：Revision2;复习迎接期末考试。

中学语文上册八年级的课堂计划5

虽然大部分学生在学校未接触过英文，但学生曾经不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习进取性低。所以，现阶段最重要的是促使教师学习数学的兴趣跟进取性，帮忙他们提高士气，克服困难。除了从观念上予以鼓励之外，在教学上，有针对性、目的性、有平台、有计划地上好课。所以我制定了高中数学课堂上学期工作计划。

一、教材分析

本套初一教材共分12个单元，每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。

sectiona：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力训练;1c结对练习核心对话;2a，2b是多种听力练习;2c呈现不一样的任务。grammarfocus呈现语法X可重点;3a-4b供给多种课堂活动。

sectionb：1a此会扩展;1b新旧知识综合利用，同时在原有基础上有所扩展;2a，2b为听力练习;3a-3c供给各类练习方式，随着所学资料的增进，逐步扩充成阅读跟口语训练。4a为创造性活用所学知识供给各类教学活动。

selfcheck：使学生对自我的英语水平有确立的了解。自我评判，包括语法知识的评判，语言应用本事的评价和幽默。

二、教学措施

初一初二是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，直接制约学生整个大学阶段，乃至高中、大学的语文学习。所以做好初一英语的课堂工作至关重要。对此我制定以下机制：

1、每一天背诵课文中的访谈。目的：要求教师背诵并抄写，培养语感。

2、每一天记5个生词，2个常用词语或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检测，保证效果并坚持下去。

3、认真落实晨读制度：规定晨读资料，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持检测等组成性评判制度：对英语学习建立量化机制，每月给学员检验自我努力成果的机会，让增加的朋友感受到成就感，让落后的朋友找出差异，感受压力。由此在班里构成独特的学习氛围，培养教师健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门培训，布置单独的作业，让人们在小改善、小转变中感受学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施"任务式"的课堂方法，培养教师综合语言运用本事

8、在教学中按照目标并结合教学资料，创造性地设计贴近学生实际的课堂活动，吸引和组织它们进取参与。学生经过探讨、调查、讨论、交流和合作等方法，学习跟使用英语，完成学习任务。

9、加强对学员学习策略的指导，为人们终生学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育科技，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的课堂模式，开发数学教学资源，拓宽学生学习渠道，改善教师学习方法，提高课堂效果。

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