初一上学期的英语教学工作做计划下的5篇

时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划未来的工作方式。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编整理的小学语文上册八年级的课堂计划5篇，欢迎各位阅读分享借鉴，希望你们喜欢，也期望对你们有所帮助。

中学语文上册八年级的课堂计划1

这学期我接手初一英语的课堂工作，又要迎来了一批新的教师，虽然英文的课堂工作我终于做了很多年了，可是经常面对新的学生初中英语备课教案范文，还是会觉得有巨大的压力，如何使它们对英语感兴趣，如何喜欢我这个数学老师，如何可把数学学好这都是我应该应做好的，现就这高中上学期的语文课堂工作做计划下。

一、学生的一些基本场景

刚进入到高中的小孩，已经有些进入到青春期了，有些叛逆，同样由于之前也学过英文，所以这不是一门新的要学的学科初中英语备课教案范文，同样有对英文异常感兴趣的学生，也有些是不偏爱英语这门科目的教师，并且学生们是来自不一样的初中，成绩的差异性是巨大的，有些学生的成绩较好，有些学生的成绩最差，在教学上我只是应两头都强调好，避免差异很大。并且学生们刚步入到高中，一些纪律方面也有没有初二初三那么好，还停留在小学的阶段，对于时常变多了众多的科目学习不是那么的适应，异常是学习的知识更多，作业同样也有比学校多了这些。

二、培养学员的学习兴趣

初中的法语学习，单词和词汇的学习更多了，并且日常的课文也是比之前多了这些，更多的是读跟写，不像学校更多是培养学生们对英文这门课学习的兴趣，听和说是更多一些。更多的词组还有语法也有会让学生们觉得学习数学这门课枯燥了，并且作业的较多会增加学生们学习英文的兴趣，异常是原本英文成绩就不好的学生最是这么，所以在教学中我要穿插进一些创意好玩的知识点，像一些词汇的讲解，完全无法加入一些影片的旁白进来，异常是最近上映的热门影片后面的旁白。让学生们了解到他们学习的东西在日常中也有无法看到的。以及多做一些小卡片形式的方法，让学生们在日常中也利用多一些英语。在课堂中不单单只是教材的常识传授能够够了，而是使学生们不会因为数学这个科目很难而增加了学习的兴趣。

三、提高后进生和偏科生的语文成绩

成绩好的学生并不是需要我们异常的苦恼，可是一些数学成绩差的教师，不而且应培养人们对英语的学习兴趣，同样也有要有针对性的培训，让人们的成绩提高起来，这方面无法跟班主任沟通，在安排位置的之后使成绩不是太好的学生跟成绩好的学生一同坐，相互帮忙，成立互助的小组，共同提升，成绩好的教师巩固已学的知识，成绩不太好的学生则是在帮忙下提高自我的成绩。同样在它们获得提升的之后也有应尽快的引导，奖励她们。让整个学校的英语成绩都受到提升。

四、和班主任老师做好配合工作

多跟班主任老师沟通，让他也知道学校旁边学生们的语文学习情境，也好跟父母沟通，一齐促进学生们学好英语，初中的语文是一门很重要的科目，关系着将来的高考是否可考好，初一作为打基础的一年，更是要学好，作为数学老师，在跟班主任做好配合方面，不但是座位的安排，学习情境让班主任老师知道，同样在日常中也有无法使班主任和教师沟通，了解师生的看法，大家一同把英语课堂的工作做好。

初一的学生，刚刚进来，有很多不懂的，也是高中学习很重要的一年，在教学工作中，我应做好日常的教学的同时，进取的知道学生们的情境，调整好计划，为她们高中两年的语文学习打好基础，让人们可以更好的成绩跟兴趣去迎接高中高二的学习。工作中，仅有不断的调整计划，做好英语课堂的工作，让学生们在这学期适应好大学的学习生活。

中学语文上册八年级的课堂计划2

本学期，是数学试行使用新课本的第二学年，为此，我紧紧抓住新大纲、新课本的指导精神，认真学习教育观念、教学模式、教学方法等，提高了了解，更新了理念，为圆满完成本学期的课堂任务，特制订计划如下：

一、班级情况分析

八年级有52名学生，经过一年的语文学习，每个教师的语文功底各不相同。一年的外语学习，学的好的学员把握的挺好，有良好的学习习惯，能更认真的把握听、说、认读跟书写。但也是众多教师由于学习态度不够端正，基础不认真，能力也较多，学习非常困难，班级里这些学生已经两极分化明显，很多学困生明显较弱。还要兼顾培养教师良好的学习英语的习惯。

二、教材分析

这套教材充分吸收了世界上最先进的外语课堂理论跟实践心得，注重教师听说读写能力的的培养和练习，努力为学习者营造情境，精心设计内容，在教学中安排了长期的有趣的课堂活动，引导学员在轻松愉悦的氛围中学习英语，使英语显得“既易于又有趣”。

这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕很常用、最基本的法语单词、句型、交际会话等，逐步展开教学内容，符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，具有更强的科学性。

本册教材有这种几个特点：

1、注重了学生利用能力培养;

2、尊重学生的变化，并使其充分发表出来;

3、在证实学生之间变化的同时提供了互动互学的条件;

4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项规定，明确英语教学方向。

三、教学目的

本套教材的课堂目的是激发师生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习数学的自信心;培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。同时培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就能力。适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界观念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学内容与目标

1、能看懂、会说课文会话，并可进行简单的交流。

2、能听、说、认读大纲要求的词组,并且可听、说、读、写单词和短语，和进行简单的利用。

3、能学会3个小制作。

4、能唱8首歌曲。

5、能唱、说吟唱7首歌谣。

6、能听懂6个幽默小故事。

7、能知道6项简单的中西方文化常识。

五、教学重难点

1、能按四会、三会的规定掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英文、说法语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的法语歌词，诵读已学过的歌谣。

9、了解西方文化，及与东方文化的不同。

六、教学措施

1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂强度，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各类不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并举办一些有趣的活动、游戏使学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情境跟环境，使学生们在一定的外语语言环境里习得“第二语言”。根据学员的年龄特点，培养教师良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

4、鼓励教师大胆说英语，肯定它们的进步(尤其是数学基础不好的学生)，树立学生的自信，培养教师朗读和书写的'习惯。

5、注重教材的灵活性和能操作性，以满足不同层次的学生的意愿。帮助英语基础不好的学员，提升语文基础好的教师。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进教师多词组和语法的记忆。充分利用教科书中的课本创设栩栩如生的情境，如打电话、购物、生日派对、野餐、旅游、问路、看病等，为学员提供使用英语进行交流的机会。

7、训练方式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合训练结合。通过长期地实践，使教师具备良好地语音、语调、书写跟拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养教师良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。

七、对学困生的机制

由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导致学困生有相当多的人数，他们有些是学习习惯仍然不好，导致课堂效果差，还有些是当时鉴于到处流动的关系，没有学好英语。对于那些学生，目前我采取下述这些做法：

1、请学校里成绩很好的同事予以帮助。

2、在练习中看到问题，在课后给予辅导。

3、安排她们坐在好的学生中间。

中学语文上册八年级的课堂计划3

初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，所以做好教学计划非常重要。作为学生必须重视课堂教学，高效地完成本学科教学目标。进取参加教科研活动，努力让课堂水平、业务本事有更大的提升。同时，经过传授与教师生活紧密联系的语文知识，训练英语的听说读写本事，培养教师学习数学的兴趣跟初步运用本事，最终让学员从“学会英文”，向“会用英语”转变。为此我制定了高中数学课堂上学期工作计划。

一、教材分析

本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是英语跟简单基础语法。第二部分是正式课程，分为12个单元。

本教材所牵涉的教学资料有：自我介绍，讨论本事，描述家人，谈论最喜爱的东西跟日常事务等。本教材所要把握的句型有be动词的用法;一般此时时;一般疑问句;特殊疑问句;冠词;人称助词;序数词;名词变复数;情态动词can的用法。

二、教学任务规划

激发和培养教师的学习兴趣，帮忙树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的本事构成有效的思路。掌握必须的语言基本常识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造跟想像本事。

三、教学措施

1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯

培养查字典，使用工具书的习惯;培养科学记忆句子的习惯;注重教学和课下衔接，培养书写规范化习惯;培养专心听讲，进取思考，大胆参与的习惯;提出要求，注意检查落实，培养教师课前备课，课堂做笔记的好习惯。

2、认真研读课本，精炼知识点，提高教学效率。

有交流才有增加和提升。共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将原先实效性强的工作经验传授给其它学生。温故知新，灵活采用。在以前的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和瓶颈，充分激发学生的进取性，发挥学习主动性。

3、注意传授知识与迅速评价相结合，强化反馈，强化落实。在教学上力求把每节课的每位知识点，如语音、词汇、语法讲明白讲透彻。针对有的学生在教学上讲练多次，但学员仍未掌握的情景，要留意及时把知识传授和评价结合出来，充分利用好课前2分钟，进行学生评估与检查，并迅速讲评。

再次，有效的利用各类教学思路，坚持写作课堂交互活动的生命力。口语课采用多种教学思路，使课堂的交互活动一直处在一种“动态”、“进取”、“参与”、“合作”、和“成功”的状况。用一个月时间进行高密度口语专项训练。

5、要充分利用现代教育科技，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的课堂模式，开发数学教学资源，拓宽学生学习渠道，改善教师学习方法，提高课堂效果。

6、抓好单元过关，及时查漏补缺。

7、做好后进生的工作，提高数学兴趣，争取取得好成绩。

中学语文上册八年级的课堂计划4

为了我们学校的英语课堂顺利推进，制定了这个学期的英语课堂计划：

一、学生情景

本学期我再次担任八年级的语文课堂工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，并且进取心强。经过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少个别男教师自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的语文课堂，提高教师的语文水准，在建立本计划跟设计教案的之后，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生进取思维并自觉地吸收跟创造性地使用所学语言知识、展现自我的时尚，切实完成本班英语课堂工作，到达大学建立的教学目标。

二、教学目标

1.扎实基础教学巩固语言基础知识提倡过程性评判，培养教师的听、说、读、写本事。

2.缩小两极分化做好不一样层次学生的培训工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，进取投入到慈善捐助活动中去。要重兴趣、重方式、求稳固、求成效，避免发生大批掉队和频繁分化现象。

3.优化教学方法认真学习《英语新课程标准》，教学从教师的学习兴趣、生活心得和思维水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方法跟任务型的课堂途径，发展学生综合语言利用本事，使语言学习的过程作为教师构成进取的感情态度、主动认知和大胆实践、提高跨文化观念跟构成自主学习本事的过程。