【模板集锦】如何输出一份打动人心的教学计划？

地理教学计划模板集锦八篇

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作既将诠释新的篇章，写好教学计划才不会让我们尽力的之后迷失方向哦。那么怎样输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的地理课堂计划9篇，希望对你们有所帮助。

地理教学计划 篇1

任课班级 八年级（1）班

周课时 8

学生情况简析

八年级（1）班学员总人数为40人，学生基础不认真。学生经过七年级的物理学习，三个班的学员即将初步掌握了学习物理的技巧，掌握了阅读地图并借助地图预测物理现象的方式，掌握了《初中地理课程标准》规定需要把握的物理基础知识跟基本概念。

从上个学期期末笔试成绩来看，八（1）个班成绩较理想，八（2）、（3）班成绩很糟糕。

由于学生学习成绩参差不齐，要分层次地进行教学，争取通过本学期的课堂，让学员“学会地理”和“会学地理”。

使用教材及本学期教学内容

本学期使用课本为：人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》。

第一章《从全球看美国》。

第一节《辽阔的疆域》。第二节《众多的人口》第三节《多民族大家庭》

第二章《中国的自然环境》

第一节《地势和地貌》。第二节《气候多样，季节显著》第三节《河流与湖泊》。

第三章《中国的自然资源》

第三节《自然资源总量丰富，人均不足》。第二节《土地资源》第三节《水资源》

第三章《中国的经济发展》

第一节《逐步推进的交通运输网》第二节《因地制宜发展农业》第三节《工业的分布于发展》。

本学期教学任务及教学目标

本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版）——《地理》（八年级上册）。

教学目标：

1、引导学员学会做事，学会学习。

2、认真完成大学所安排的教学任务。

3、让学生认识中国政治概述，加强学生读图分析能力和合空间想象能力。

4、成绩：努力改善教师的名次，在月考、期中、期末考试中争取提升有胜率跟及格率。

方法与措施：

1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导课堂实践。

2、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

3、积极参与备课教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力让教育教学素质再上新台阶。

4、教学中关注师生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识大赛活动，激发师生学习兴趣。

5、每次月度考试后，全面做好每个教师，每个学校的质量预测。注意发现课堂和教师学习中存在的难题并迅速解决。

6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高教师学习数学的兴趣，真正强化政治教学水平。

地理教学计划 篇2

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以大学教导处工作为指导，加强教学的有效性，更加高效地完成本学科目标。积极参与教科研活动，努力让水平，业务素质有更大的提升。

二、基本状况分析

本学期，本人承担七年级四、五、六班的物理任务，每周2个课时。我坚定不移的全面提升学员综合能力的观念给了政治学科应有的地位，大多数学生对政治学科也有独特的兴趣，计算机辅助，网络环境，完备的物理教具为政治提供了更根本的保障。

三、教学目标

（一） 知识与技能

1. 巩固掌握地球的基本常识，掌握阅读跟使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的物理监测、调查统计或者利用其它方式取得物理常识信息的基本技能。

2. 运用学过的地貌、气候等世界政治的常识要素在物理环境中的产生的作用，以及对人类活动的妨碍，认识分析全球个区域的人口、经济、文化演进的区域差异，以及发展变迁的基本规律跟趋势。

3. 学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特点。

（二） 过程与技巧

1. 通过各类方法感知身边的物理事物，并产生化学表象，初步学会依照收集到的物理信息，通过非常写实，概括等认知过程，形成政治概念，进而理解化学事物的分布跟发展变迁的基本规律。

2. 尝试利用未取得的物理概念，地理基本原理，对政治事物进行探讨。

3. 尝试从学习跟生活中看到政治难题，提出研究模式，搜集相关信息，运用有关知识跟步骤，提出意见或缓解问题的想法。

（三） 情感态度与价值观

1. 初步对物理的好奇心和学习数学的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度跟政治审美情趣。

2. 尊重不同地区的文化跟传统，增强民族自尊、自信的感情，懂得地区之间的合作价值，初步构建合作观念。

四、 本期总体目的要求

1、抓好常规地理教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、本期教材重点、难点

（1）各大洲的地形特点跟气候特性；

（2）几个大国的人文特点。

六、教学措施

１、要增加教学品质，关键是上好课。

2、积极参与授课、评课活动，博采众长，提高水平。

3、进行政治基础知识跟基本数据的加强记忆，对政治常识进行必要的储备。同时，在本学期的课堂过程中穿插回忆上学期的世界政治基本常识，让学生对世界物理可有一个系统的知道跟掌握，也为她们未来政治知识的学习打好基础。

4、教学中应充分发挥双主体的功用，采用各式形式，给师生一个学习研究、合作的空间地理教案模板范文，培学习政治的兴趣、积极性和主动性，在深化“双基”的基础上，注重过程跟技巧，情感态度和价值观的产生与培养。

5、教师应有计划、有方法地指导教师学阅读，提高读图能力，并且要大力研发课程资源，丰富师生的物理常识，学习生活中的政治，学习有用的物理。

6、教学中学生应做到精讲，重知识制度、结构、联系和认知方式及解题模式，不要面面俱到、拖泥带水，要讲求教学方法跟艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力改善复习效率。

地理教学计划 篇3

一、指导思想

以《地理课程标准》为根据，努力让每一个学生借助学习数学，能够对地理学知识有很深入的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨；能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习学生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终让学生从“会学地理”

二、学生基本状况预测：（略）

三、教材分析：

该教材对于初中生的特征，设置了多个教师活动，同时也有课外读及小资料对教师的知识面的拓宽起积极作用，同时活动既便于学生主体作用的发挥。

四、教学设想

1、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导课堂实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、具体措施：

1、钻研教学大纲，订好课堂工作计划。

2、认真写好教案。

1、教学目标确立，每节课应紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本看法，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要加强对教师进行思想教育，对教师进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活采用正确的教法，在课堂中要大胆探索，勇于创新。

6、科学地安排教学过程。

7、精心选择作业，认真批改作业。

8、通过测试尽早了解学生的学习状况

地理教学计划 篇4

以政治教学大纲和会考考试说明为根据，围绕“全面落实素质教育，努力改善课堂质量”这一方针组织实行课堂，充分利用地理课的学科功能，努力思考、改进教育教学方法，完满完成教学任务。

努力提升学生的物理各方面的素养和技能，着力培育教师读图、理解、综合探讨跟解决政治实际问题的素养。在文科综合考试中严保地理这一关，高考成绩争取让学员、家长、学校、社会各方面都满意。

1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的物理课堂新模式，做教研的带头人。

2、复习中采用灵活多样的方式，如“一课一练一结”。及时总结教改教研成果，在市级教育杂志上争取发表论文1——2篇。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提升政治教学水准，做教育改革的先锋。

4、努力做好资料的打算工作跟教学档案建设，精癣精编教学资料，建立高中学习、高考课题研究的课堂档案，使教学具有连贯性、整体性。

5、狠抓各项工作的抓好，做到定期自查。

6、讲：串讲知识技巧，梳理知识脉络，构建知识制度，强化记忆，拔升能力，如区域物理讲授顺序：①弄清本区在中国的绝对位置（经纬度）与相邻区域的区位关系；②本区内地形、气候的特征及分布，并借此为特征判断水文、土壤、自然带、工农业特点、交通等；③相似区域的非常。

7、练：精选精练，要求对每位知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

8、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破瓶颈，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如：中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱原因种类相当分析，进行普遍性规律跟特殊性区域差距非常训练。

9、考：根据学员实际状况及多年来的复习经验，研究高考试卷导向、特点以及答案和评分标准，组编考题，合理安排练习量，难度系数控制在0.5左右。

10、结：没有总结，就不会有素质的提高，仅仅当作知识的延续，遇到新材料，新场景的题都会不知所措，因而使学员把握解题的方式跟方法，培养正确的认知习惯很重要。

先预习：

1、先仔细按提纲提前备课教材，完成讲稿所留内容。

2、完成提纲后的基础训练。

3、总结：哪些地方还不懂，记录下来。

1、带着预习的困惑认真备课，作好笔记。

2、如没听懂，应举手提问或课后询问。

3、同同学一道完成教学总结，理清知识脉络，掌握基矗

1、整理笔记，使知识条理化、系统化。

2、完成增加训练。

地理教学计划 篇5

一、指导思想

认真落实全国基教会议精神，进一步推进素质教育，深化教育教学改革成就优良的德育环境，使每位教师都在原有的基础上受到增强。引导广大教师不断开发学生的各类潜能，培养教师的诸多特长，增强信心跟能力。并从学生的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广方式的活动。使广大语文老师的教育教学观念目标、态度方式都有了根本改变。

地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大语文老师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想跟意识，才能真正改变教育教学状况。要严肃学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的阐述工作。塌实做好新课本的教育教学辅导，帮助每一位教师进行新课本的教案，掌握教育教学的新方式新规律，上好每一堂课。引导广大语文老师深入研读本专业的常识并注意吸收相关学科的常识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素养。

深入课堂认真备课，为广大语文老师的教育教学水准的提升做出恰当的评判和指导，使它们可不断地明确方向跟详细目标；能不断地改进方式跟机制，提高效益。

建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正作为提升教师业务的有效方法。

二、主要目标：

以新课程标准的施行为突破口，大胆进行政治教学教改革。实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学员乐学、爱学，从而超过提高教学品质的目标。

2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提升课堂教学成效，以培育教师的观察能力、思维能力、综合素质。在课堂教学中使教师最直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都必须新的教学方法的使用。

3、积极有效地减少政治教师的教育教学素质，培养一批优秀的物理老师。通过各种教研活动、培训活动……提高广大语文老师的教育教学素质。并借助课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年政治教脱颖而出，成为学科带头人、教学标兵与教坛新秀。

4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的变革、提高教学品质、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中应把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践紧密结合，并实实在在出成绩出效果。