【模板集锦】如何输出一份打动人心的教学计划？(2)

5、探索教育教学的评判体系变革的方式。在大学跟学校的教育教学评价方式上，试行一些改革，探索一些方式跟想法。

三、具体工作学校地理教研活动。

⑴高一、高二高三教研活动：

地点：黎里中学

开课老师：丁金菊、钱明霞

活动的主要目标：改革学校政治的教学方法和形式，用下面几种方法：

a、由教师来选取学习方法进行学习。

b、进一步分析网络课的加强。

c、研究怎样把课本知识与当地实际结合上去，提高学生的常识运用能力。

⑵高三年级教研活动：

研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与准确目标。

地点：开学后定。

⑶配合苏州大市高中数学选修内容的备课活动做好准备。

2、初中地理教研活动：

以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中语文的课堂研究工作。

⑴建立大学教研网络：各校选拔一名政治教师参与《历史与社会》的物理部分授课。成为大学学科联络员。

⑵各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海、震泽片：钮土林、金卫星、平望片：吴永锋、金花、朱冬生、黎里片：钮文忠、庄巧英

3、课题研究工作的推广：

苏州市地理课题已经结题，起揭题报告得到苏州市有关专家的一致好评。在此基础上，我们应仔细做好有关工作的小结、分析工作，在全市范围内加以推广。

吴江市级课题也将结题，要把即将获得的经验展示出来。并且进行推广。

高三信息搜集、交流活动：

要仔细探讨新的高考特点，做好资料跟信息的搜集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们应在此基础上进一步探讨，针对我们的学生状况作出有本吴江特点的复习方案。

地理教学计划 篇6

一、所教年级学员现状分析

本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩跟教学实际分析：

(1)每个班会学中国政治，会用地图，有一定的剖析理解力，对政治有一定的兴趣的学生超过了三分之一多。

(2)每个班学习数学才能达到教学的基本规定，但预测问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选择所学知识来预测问题的占比重的也可超过三分之一多。

(3)地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学物理，完全靠死记硬背取得一点成绩的占不足四分之一。

二、本册的常识系统和结构

本册丛书为中国政治下册，第七章中国的农业 第八章中国的工业 第九章中国的交通 第十章中国的商业和旅游业属于美国政治总论，是在上册介绍了全球的'地理环境、自然资源之后逐章讲述的。第十一章中国的区域政治从区域性和综合性的观点，着 重强调每个区域的地理特点，选择每个区域物理环境跟人类活动的主要难题加以论述，最后一章中国在世界上是在学员学完了美国的自然物理、人文政治、和区域地 理之后从总的方面了解美国的国情，并从地理、经济的历史演进变化中，认识我国在全球的地位及其我们的拼搏目标跟肩负的责任。

三、本册丛书总的教学目的跟教学重点、难点

(-)教学目的

1、完成中国政治下册的课堂任务，进一步让学员获得物理基础知识，学会化学基本技能。

2、向教师传授中国政治基础知识的同时，促进教师思想品德的健康发展，继续向师生进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育，进行地区差别、因地制宜与演进潜力，人地协调发展等科学政治观点教育。

3、在传授地理常识的同时，培养教师良好的学习方法和独立构想能力，使学生乐于利用所学知识去独立地看到问题、分析问题跟解决难题。

(二)本册教材的教学重点和难点

种植业的南北差异、我国水利的演进、铁路干线、商业中心的产生跟分布、旅游资源、区域政治的西北和北方地区是重点。工业的分布及因素、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、提高教学品质的主要机制

当前，地理教学改革已然进入全面推动素质教育的新阶段，我们第四册的课本这学期也做了巨大的调整。按照全面推动素质教育要求，地理课堂将从下面几个方面改进地理课堂教学：

(1)从教学目标上，课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展，特别指出能力的培养和感情态度价值观的养成。

(2)在教学内容上讲授数学常识的同时，注意以突显协调人地关系跟可持续发展观点成为主线。

(3)在教学过程上，做到整体优化：

A、注意创设让学员参加课堂活动的情境，使教师充分参与到课堂活动跟教学过程，特别留意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和认知，即加强以“表象--想象-联想”为主要方式的形象思维，从而超过理解、巩固与应用。

B、根据初中生的心理特征，将不同教学方法融于课堂教学的一直，同时注意使学生逐渐掌握恰当的科学的学习方法。

C、在教学方法上，恰当地利用多种教学方法，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥他们在改进教学过程的综合效益。

D、教学过程中，注意建立和谐的师生关系跟生生关系。

E、注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择游玩路线，并介绍沿途的自然条件跟资源，经济发展的状况并且风土人情等。

希望大家教师能否认真阅读8年级数学课堂计划，努力改善自己的教学水平。

地理教学计划 篇7

一、指导思想

以《地理课程标准》为根据，努力让每一个学生借助学习数学，能够对地理学知识有很深入的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨；能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习学生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终让学生从“会学地理”。

二、学生基本状况预测：（略）

三、教材分析：

该教材对于初中生的特征，设置了多个教师活动，同时也有课外读及小资料对教师的知识面的拓宽起积极作用，同时活动既便于学生主体作用的发挥。

四、教学设想

1、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导课堂实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、具体措施：

l、钻研教学大纲，订好课堂工作计划。

2、认真写好教案。

1、教学目标确立，每节课应紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本看法，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要加强对教师进行思想教育，对教师进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活采用正确的教法，在课堂中要大胆探索，勇于创新。

6、科学地安排教学过程。

7、精心选择作业，认真批改作业。

8、通过测试尽早了解学员的学习状况。

六、教学进度安排（略）

地理教学计划 篇8

以政治教学大纲和会考考试说明为根据地理教案模板范文，围绕“全面落实素质教育，努力改善课堂质量”这一方针组织实行课堂，充分利用地理课的学科功能，努力思考、改进教育教学方法，完满完成教学任务。

努力提升学生的物理各方面的素养和技能，着力培育教师读图、理解、综合探讨跟解决政治实际问题的素养。在文科综合考试中严保地理这一关，高考成绩争取让学员、家长、学校、社会各方面都满意。

1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的物理课堂新模式，做教研的带头人。

2、复习中采用灵活多样的方式，如“一课一练一结”。及时总结教改教研成果，在市级教育杂志上争取发表论文1——2篇。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提升政治教学水准，做教育改革的先锋。

4、努力做好资料的打算工作跟教学档案建设，精癣精编教学资料，建立高中学习、高考课题研究的课堂档案，使教学具有连贯性、整体性。

5、狠抓各项工作的抓好，做到定期自查。

6、讲：串讲知识技巧，梳理知识脉络，构建知识制度，强化记忆，拔升能力，如区域物理讲授顺序：①弄清本区在中国的绝对位置（经纬度）与相邻区域的区位关系；②本区内地形、气候的特征及分布，并借此为特征判断水文、土壤、自然带、工农业特点、交通等；③相似区域的非常。

7、练：精选精练，要求对每位知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

8、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破瓶颈，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如：中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱原因种类相当分析，进行普遍性规律跟特殊性区域差距非常训练。

9、考：根据学员实际状况及多年来的复习经验，研究高考试卷导向、特点以及答案和评分标准，组编考题，合理安排练习量，难度系数控制在左右。

10、结：没有总结，就不会有素质的提高，仅仅当作知识的延续，遇到新材料，新场景的题都会不知所措，因而使学员把握解题的方式跟方法，培养正确的认知习惯很重要。

一、先预习：

1、先仔细按提纲提前备课教材，完成讲稿所留内容。

2、完成提纲后的基础训练。

3、总结：哪些地方还不懂，记录下来。

1、带着预习的困惑认真备课，作好笔记。

2、如没听懂，应举手提问或课后询问。

3、同同学一道完成教学总结，理清知识脉络，掌握基矗

1、整理笔记，使知识条理化、系统化。

2、完成增加训练。

3、不懂的能与朋友探讨或请教老师。

考点

内容

1－4考点

地球和地图

宇宙环境

8月1日－8月16日2周

①巩固总结本

②看书看图

③例题精讲

④训练

⑤评讲

5－10考点

大气环境

8月17日－8月24日1周

11－17考点

陆地海洋

8月24日－9月2日1周

第一次月考考试复习以上内容9月3日－9月7日

第二次月考会考复习以上内容10月17日－10月22日

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