专业知识：中学教学教学计划

有关中学教学教学计划三篇

时间过得很快，让人猝不及防，我们既有了新的学习内容，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎样写才能切实地帮助到自己未来的工作呢？下面是小编收集整理的中学教学教学计划3篇，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

中学教学教学计划 篇1

一、指导思想

本着“以人为本，和谐发展，效率优先”的方法有效提高学生团队的素养；以贯彻落实XX年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，提高教学管理的品质、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学研究的主题、创新教学研究的机制、推进我校“问题教学研究”的进程，扎实推进各种类型的教学研究，提高课堂教学的效益，更新教学模式，优化教师的课堂行为跟学员的学习方法，提升学生的专业化水平，深化新一轮课程变革的进程；提高我校的办学声誉。

二、工作目标奠定并强化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高课堂管理的品质、效益和档次。

2.夯实并强化教、科研工作，尤其应改变教与学的形式，设立双周教研日，从而推动科研的方向。

3.全面深入课堂，加强九年级平行开展的监控与管控。

4.改进八年级两级分化现象。

5.加强七年级学科的衔接和各学校均衡发展的管控。

6.加强学籍和档案的完善、科学管理。

7.科研工作跟师资授课工作应重视计划性和有效性。

8.加强新、老三室的利用率与完善管理。

三、重点工作及机制

（一）、夯实并强化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高课堂管理的品质、效益和档次。

1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学体系》的执行力度，将这种机制的执行落到实处。

2、夯实并推动集体备课的明晰管理。

为了更好地发挥教师集体的智慧，促进教师业务水平提升，提高学校教学品质的整体水准。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合出来，取长补短，共同提升。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是学生专业化成长的平台。

本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以具体的约束和考核要求。集体备课日的具体设定为

每月单周周一到今日为集体备课日，备课的时间为两节课。

上午的听课时间是三四节课，下午的听课时间是七八节课。

（二）、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与预测。

1、各级教学管理员工本学期仍然应不断加强对课堂教学环节的监控与考察，与学生一道深入课堂，研究教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提升策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。

教学教授每学期授课不少于60节，教导主任听课不少于80节（含上课节数）。

2、为保证学生基础知识的把握和学习能力等的提升。各年级主任要调动教研组长、年级组长参与课堂管理的微观管理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。

中学教学教学计划 篇2

一、指导思想方面：

认真落实高中新学期工作计划与课堂计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律规章，使自己对各项法律规章有更高的了解，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为抓手，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中蜕变，在思考中进步。以培养教师“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提高教师的科学能力。加强自然教学常规管理和课堂研究，开辟教学改革新领域，进一步使自然教学成为推行素质的教育的重要阵地。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，保持稳重的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，认真批改作业。

二、素质教育方面：

我强调建立素质教育，坚决把推进素质教育落实在行动上。关心爱护全体教师，尊重师生的人格，平等、公正对待学生。对教师严厉要求，耐心教导，不谴责、挖苦、歧视学生，不惩罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

教案是同学授课的根据，教案中除了写明教学规定和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学机制等，不仅表现教学大纲的规定，也确保将大纲规定推进至实处。这样做就能让素质教育在整个教育教学中作为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时切记选择教育的方式跟时机，达到又帮学员传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在详细的课堂过程中，结合所学内容，使教师学习常识的同时，也吸取其他方面的“营养”，开阔他们的视域，拓展他们的知识面，培养实事求是和勤奋学习的科学态度。

三、教学工作方面：

我将切实参加教学研究工作，不断对教法进行构建跟研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在教师中的威信，关心集体，维护大学荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行非常深入的学习。在以前的课堂工作 中尽力帮助后进生，采取诸多举措让人们受到进步。

四、本期教学的能力要求

1、基本技能;

2、逻辑思维能力;

3、分析问题跟解决难题的能力：能够缓解实际问题，是指解决具有实际含义的跟相关学科中的难题，以及缓解生产跟日常生活中的实际问题。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不迟到、不请假，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，互相爱护。作为一名学生，我一定自觉遵循学校的各项规章制度，以学生八条师德标准严苛规定自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教学常规方面：

我将切实从提升课堂教学成效的各个侧面探讨改善课堂教学效益的动因。我将切实学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的素养。积极推行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识素养两方面精心设计教案，并积极地使用各类电教器材，提高课堂教学效益，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面和谐的演进。课堂上语言精确美观，突出重点，突破瓶颈，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合素质都受到增强。

最后、学期工作目标：

通过本期教学，使教师形成一定的素养，能自觉运用知识解决生活中的难题，形成扎实的基本功，为日后再次学习打下良好的基础。培养一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好风气。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使教师在德、智、体各方面全面发展。

中学教学教学计划 篇3

根据阿城教育局和大学的'教学工作重点，教导处本学期的工作重点是：激发学生课堂积极性，严格执行教学常规体制，落实好增优补差工作，提高优秀率和合格率，不放弃一个学困生。为推动]以上目标，本学期应重点加强下列工作：

一、继续增强教学常规管理，向常规教学应质量。

1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各种课程的课堂质量，教务处随机检查并进行记载。

2、加强备、教、批、辅、考管理。

(1)备课：各教研组要加强备课，提高备课质量，不仅应备知识点，更要备教法和学法，要从整体上掌握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要提高整体备课、网上备课的能力。

(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一方法，要求学生大胆改革课堂教学模式，积极构建自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力改善教学效益和教学品质。

(3)作业：对于作业设计跟批改，每位学生应严肃看待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作规定，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且应注意通过作业体现教学的分层次性。每位学生都应布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。

(4) 辅导：在课上跟课下增优补差的某些辅导要因教师而异，体现辅导的实效性，个性化。有详细可操作性计划跟机制，并有培训记录，作为学生辅导考核的根据。

(5) 考试：学生学习效果的评估，由教导处统一组织，月考、期末共四次大规模的评估，期间以各学年组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，开好预测会，充分发挥检测的功能。

3、 毕业年级工作

毕业班是大学的窗口,毕业年级工作是高中课堂的核心工作，本学期初三年级课堂工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提升教师成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点加强以下工作：

（1）、作好毕业年级学生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级学生塑造忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。

（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥整体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一规定、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协同，提高课堂强度，向45分钟要质量；要面向全体师生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合理推进新课教学进度。

（3）教师应科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性检测；认真探究中考方向及近两年考试的变革思路、走向、题型、结构、知识点、知识制度，制定有效的教学计划。

（4）注重毕业年级教学品质的追踪、管理等一系列监控评价机制，从本学期起教导处跟教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应运用教研活动的时间，针对毕业年级的课堂开展专题研究。加强过程管控，确保明年中考无薄弱学科。

5、定期举办毕业年级学生会，分析状况的，制订对策，解决难题。坚持“月考”制度，及时开展阶段教学质量预测会，针对存在疑问，及时争取补救措施，及时调控学科的教学工作。

6、引资料、学经验。同学科教师应相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提升；教学资料统一使用，资源跟经验共享。广泛搜集中考信息，做好资料的收.和..工作。

7、家校联合，加强高校与家长的联系，积极争取家长对大学工作的支持。

二、积极推行教研活动备课笔记怎么写，大力推动课程变革。

（一）教研组建设

1、加强教育理论的学习，转变教师的教育理念，端正学生的教育观念，以教师发展为本，树立对学生的终生发展负责的观念。

2、经常开展新课程改革的试验教材的探究，注意学科间的综合，注意学生综合素质的培养，注意对教师的感情、态度、价值观的培养。

3、注意学生学习方法的指导，变被动学习为主动学习，培养教师主动构建跟合作学习的学习方法。

4、加强现代信息技术教育跟体育与健康的教育，并引导学生多.用现代教育科技方式进行辅助教学。

5、进一步确立教研组的权力跟职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极推进教研组工作的评定考核工作。

6、加强教研活动的组织、管理，重点落在探究分析教学中的实际问题，通过校本教研，全面提升学生业务水平。具体规定如下：

坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间确保，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教导处检查。

7、对教研组工作实施月报制度，教研活动状况的纳入学生个人考核和教研组的考评评比中，本学期将举行优秀教研组评选活动。

8、组织教学竞赛活动

9、支持并督促学生参与大学联合体教学观摩活动

10、鼓励学生参与上级部门的各类比赛

的（二）教研活动

开展教师轮作课活动

三、学生活的动----“小小明星擂台赛”系列活动。

一、二年级： 英语百词竞赛；

语文诗文背诵比赛；

数学解题大赛

四、改进并建立校本课程的研发和推进工作

结合我校校情、地域及教师特点，进一步优化和加强校本课程的研发和推进工作。制定切实可行的计划备课笔记怎么写，认真推行，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培养教师热爱祖国语言、积累素材、审美欣赏、语言表达、记忆感知等素质，同时也有增加教师作文能力的主要方法。

五、完善档案管理工作

在上学期的基础上，进一步优化档案管理方法，完善档案管理工作。为普九和申报省一类学校做好准备。

六、与科研、政工配合治.薄弱环节

（一）组织学生认真落实上学期阿城科研所和进修学校师训部两个课题立项工作，激发学生探究积极性，按照立项课题分组研究，定期汇报研究状况的，写出有价值的过程性探究报告，并借此优化教学模式跟技巧，推动教学发展，努力改善我校课堂质量，教师研究素养和专业水准。

（二）1、与政工配合，召开年级组会议，分析各班级状况，研究治.方案，共同治.好薄弱班级。

2、组织教研组长对薄弱学科健全整体听课。

3、关心问题学生，关注易流群体，做好控流、收流工作。

4、认真推行素质教育，切实减少教师过重的课业负担。

七、教学工作开展内容

3月份：

1、开学准备工作推进到位，教师超前备好一周课并检查，2月27日检查教案。

2、领取、发放教师用书

3、各教研组、教师制定好教学计划和学期进度计划

4、迎接“普九”验收，档的.工作

5、检查作业、教案、听课笔记

4月份：

1、安排各年级月考，了解教与学状况的

2、月考分析会

3、教师轮作课

4、落实期中考试有关工作

5、检查作业、教案、听课笔记

5月份：

1、组织期中考试

2、期中考试质量预测会，

3、检查作业、教案、听课笔记

6月份：

1、组织月考工作

2、 月考分析会

3、学生竞赛：语文诗文背诵、英语百词竞赛、数学解题大赛

4、一、二年级制定期末复习计划

5、教学常规检查（作业、教案、听课笔记等）

6、组织毕业年级会考考试工作

7月份：

1、期末考试动员

2、期末复习考试、成绩统计预测

3、期末各项总结工作，各教研组、任课教师上交各类材料

4、期末成绩预测会

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