《秋天的雨》语文优秀教案优质课教学设计

---------------------------------精选公文范文--------------------------《秋天的雨》语文优 秀教案优质课课堂设计选各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢公开课《秋天的雨》教案 一、导入新课 师问：现在是哪个季节？放十一长 假之前，老师使同学们观察夜晚，并且 我们在课前搜集了许多有关秋天的图 片，你能说一说你心中的春天是什么样 的吗？ 学生答。 师：老师也搜集了一些照片。（展示） 你觉得秋天怎么样？那么是谁把这 么美的秋天带到我们身边的呢？这节课 我们就来学习第 11 课《秋天的雨》。打 开课本，轻声朗读短文，思考：作者是 从这些方面写夏天的雨的。画出有关的 句子。 学生自由朗读。 一把钥匙 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------学生提问，教师板书：秋天的雨一 盒颜料藏着气味 吹起喇叭 二.学习第一自然段 师语：我们都感受到了冬季的美好， 秋雨的神奇。

那秋雨是如何把美好的冬 天赋予我们的呢？自由朗读第一自然 段。 学生自由朗读。 师问：为什么说秋雨是一把钥匙 呢？ 学生读课本，找到答案。 师鼓励读：秋雨这把钥匙真是太神 奇了秋天的雨教案范文，在他们不知不觉中就开启了夏天 的大门。你能带着这些语气把这段读一 读吗？ 学生带着情感读。 指名读。 三、学习第二自然段 师语：秋天的雨像一把钥匙，不知 不觉地开启了春天的大门，首先给我们 ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------描绘了一个怎样的春天呢？自由朗读第 二自然段。学生自由朗读。 问：秋天给你留下什么印象？从哪 句话可表现春天最美？ 学生自由回答。 问：用一个词概括秋天的色调？ （五彩缤纷、五光十色、五颜六色、 五彩多姿、绚丽多彩） 五彩缤纷是哪个意思？ （颜色这些、繁多。） 你是如何理解这个词语的？ 这种联系上下文理解字词，也是我 们学习解词的一种方法。 四、学习第三自然段 师：秋天的雨像一位魔术师，带来 了五彩缤纷的世界，再读读课文第三自 然段，看看秋天的雨里还藏着什么？ 学生自由朗读。

问：你看见了夏天的雨里还藏着什 么？ 学生答。 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------想象秋天的雨里还藏着什么味道？ 学生想象。 问：假如你站在果树下，你很想做 什么？ 学生想象。 难怪小朋友的腿会被哪香味勾住， 带着这些快乐的心态再读这个自然段。 指名学生读。 五.学习第四自然段 师语：秋天的雨不光带来了颜色跟 香味，它还是一名出众的气象播报员呢秋天的雨教案范文， 读读第四自然段，看看它告诉你们一些 什么消息。 学生自由朗读。 问：冬天快要到了，动植物都做了 哪些准备呢？ 学生读课本并提问。 问：你还了解其它动植物是如何过 冬的吗？ 学生补充有关动植物过冬的材料。 六、总结 师问：秋雨给我们带来了哪些？齐 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------读最后一个自然段。 学生齐读（教师板书：丰收的歌欢乐的歌） 美丽而丰收的春天即将来到了我们身边，学了这篇短文后，同学们最想做 的是哪个呢？学生自由回答。 七、配乐背诵自己偏爱的词句。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 5