语文学科教案范文阅读书法作品名称用铅笔手写范文分享

语文学科教案范文阅读书法作品名称用铅笔手写范文分享第一天准备工作

1、课题是《有质量的听力》，概念是听说训练，范围是美语听力。作为语文老师，我有一点要强调，在美语学习上和听力训练上语文学科教案范文，阅读、朗读和听力是学习的重要环节，而听力的提高靠的是听力训练。阅读有语境，朗读有场景，听力训练强调有效听力训练方法和有质量的听力输入。

2、邀请学生发言，在布置必须提高听力和阅读的学习任务时，老师手写作业特别安排每位学生听力听写篇章，阅读完成题目有不会的字词打印在题目本上，老师根据学生的作业内容翻译并整理归纳听力和阅读的知识。作业安排、提纲都是提高学生听力和阅读的练习，目的是培养学生信息流利接受的能力。

第二天安排

1、日期安排选讲一篇附注：一是要引导学生认真听课，做好预习；二是注意课堂练习，选取家长愿意提出疑问和准备探讨的话题进行即兴演讲；三是注意收集有效信息，鼓励学生有针对性地进行有效的听写。

2、课文内容安排选讲一篇附注：说明一是章节，选取封底为准；二是要小说，选取首段为准；三是词汇和文章结构，选取第五至第六个讲，要能讲出“小说三要素”，例如：人物、情节、环境、道具、场景、冲突、悬念、高潮，即“结构、内容、悬念”。

3、精读活动安排三段文章：第一段讲故事背景，即交代章节的内容；第二段讲学生自选的内容，要引起学生对课文的兴趣；第三段讲附注内容，即学生解答附注题的技巧，要让学生积极讨论。多角度教学，清晰的学习思路是成功的关键。

第三天安排

1、工具准备做一个平台进行精读教学，能为学生提供良好的教学资源，开设暑期听写、精读、阅读辅导课程。下列设备：配备草稿纸、黑板、演算笔、word或doc、电子教材、学习效果评估工具。

2、课程安排选讲一篇附注：音频和题目内容是：《有质量的听力》。

3、讲课步骤详细讲课时，要讲出讲课步骤，即：选取小故事，详细讲解情节，为什么选这个小故事；学生举例说明；老师分析课文并给予必要的提示；结合听写习惯，写出不会的字词打印在题目本上；老师讲具体的方法，讲如何写；老师对照作业检查，逐项检查。

4、大问题小教学课外练习比如：《有质量的听力》，出题类型分别是讲记、写听，

1、视听教学

1）教师讲：1分钟话概要，要点是什么？学生讲：5分钟话，

2）习题设计：情景真题、简单问答、简单实验等形式的习题语文学科教案范文，