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教师招聘面试:集体备课活动主持稿(篇一)

2021-04-08 06:03 网络整理 教案网

集体备课不是为了做花架子,不是为了迎接上级领导的检查,而是在集体讨论中,解决我们个人教学中存在的不足,实实在在指导我们的课堂教学。下面是百分网小编给你们整理的集体备课活动主持稿,仅供参考。

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集体备课活动主持稿【篇一】

尊敬的大家领导、老师:

大家下午好!

首先使我们以更真心的掌声对市教研员×××老师的到来表示欢迎,同时,四中人必须感谢旗教研室给我们这么一个交流的平台,希望你们在此次集体备课展示活动中可多提宝贵意见,共同进步。我们这节课就×××老师的《在山的那边》集体备课,下一节课到多媒体教室听×××老师的展示课,然后再回去评课。首先请主备人×××老师说课。

接下来请大家教授对于孟老师的课本的掌握、教学目标的建立、重难点的突破、和课堂环节的设计交流一下自己的见解。

请市教研员给我们指导一下,

刚才许老师和大家教授对×××老师的说课进行的全方位的评判,希望×××老师可把这种看法跟自己的教学风格融到一起,我们也坚信有了你们的帮助,×××老师一定可为我们带来一节成功的英语课。请你们到实验楼四楼的多媒体教室听课。

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请你们到主楼小会议室进行评课。

今天这么多的同学聚在一起,像这种的机会实在很难得了。新老师的蜕变离不开老校长的指导幼师备课教案范文,如果说成长是一种痛,那么,我们会痛并快乐,痛并成长着。着希望许老师给我们现在活动以指导,提出宝贵意见,为日后的活动提供一个更好的方向。

集体备课活动主持稿【篇二】

各位老师,大家好!首先谢谢裴宏帅老师,在我们科学教研组的教学评比活动中,为我们今天打算了一节展示课,她是我校的课堂新秀,工作兢兢业业。她所执教的这节课内容是《磁铁的力量》,对他这节课,我们大家通过预测教材,钻研教参肯定会有不少的启发。为了更好的举办好现在活动并指导未来的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提升”的原则,在此举行说、以探讨课活动。我期望大家老师都可畅所欲言,毫不保留的把自己听课的了解、看法、见解、收获等开诚布公的说起来。

程序:

一、先请裴宏帅老师借助说教材、说目标、说教法、说学法、说课前准备、说教学步骤六个环节说说本节课内容跟设计模式。

二.评议课:裴宏帅老师对自己的课说出了自己的了解,下面老师各抒己见,谈谈自己的评判。

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三、业务学习:今天借这个难得的机会,我们请在研修一下有关方面理论,为我们指点迷津

四.、总结发言

其实这种弊端仍然是我校教师们的苦恼。今天感谢业务学习给了我们很好的助推,让我们赢得启示,会后我们将进一步思考,努力去推动新课程变革朝着纵深发展。也谢谢在座的诸位老师对我们现在教研工作的全力支持。

最后我集思广义针对现在的课堂教学提几点建议。

1. 精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点

上课前要反思一下:我这节课的梦想目标是哪个?我想使学生经历哪些?获得何种?采用什么样的方式如何能够达成我的教学目标?怎样设计教学非常合理?学生发生某些状况能如何回应?怎样能够有效的把握重点、突破瓶颈?对这一切教师都应做到心中有数。

2. 要处理好内容与方式的关系

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一堂好课必须是内容与方式的完美结合。充实的内容能使学生获取更多的常识,并可提升素质、发展智力, 而好的方式可促使学生的学习兴趣, 使课堂教学收到事半功倍的疗效。可是,当内容跟形式不能统一时,我们宁愿只要内容,不要花架子。

3. 要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的回答应有目的性,力求每道题都有存在的价值。要使教师在读书中体会文本。

4、努力改善自身能力。在闲暇时间里,我们应多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的课堂理念跟先进的教学方法。特别是裴宏帅老师,你是我校的后备力量幼师备课教案范文,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。

集体备课活动主持稿【篇三】

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尊敬的诸位领导、老师、大家晚上好!

首先使我们用热烈的掌声欢迎大家领导光临我们集体备课的现场为我们指导工作。今天,我们第二实验小学三年级数学教研组的全体同学集体备第十单元《统计》这部分的内容。

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下面开始点名:

一:点名......

二:本次集体备课由庄小清老师和赵娜老师主备,陈以胜老师记录。

二:请主备老师庄小清老师谈谈《统计》和备课思路。

三:这部分的课堂重点是第一课时,下面我们请赵娜老师演示第一课时的。

四:刚才庄老师和赵老师分别为我们展示了《统计》的课堂思路 和第一课时的课堂过程。下面请大家老师谈谈对这部分内容跟教学思路。

讨论:。。。。。。。

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五:新课程改革要求我们同学应以教师的发展为本,要帮孩子们提供自主探索的时间跟空间。刚才,在研计中我们大家也都注意了这两点。希望大家老师在课堂中可再次贯彻这些观念,让学生做学习真正的主人。

六:布置下周作业,布置下一次备课的主备人、演课人、和记录人。

今天的研讨到此结束,请大家领导多提宝贵意见。谢谢你们!

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