高中上学期生物教学工作总结范文篇-乐题库

人们经常对未做过的工作进行解读、分析，并提及理论高度，肯定已获得的成绩，指出要吸取的教训，以便日后做得更好。下面就是小编给你们带给的初中上学期生物课堂工作小结范文5篇，希望可帮助到你们!

高中上学期生物课堂工作小结范文篇一

一、指导思想:

以新课程为抓手，进一步转变教与学的理念，转变教研工作职责，以“有效教研”为工作重点，进一步强化教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程变革。按照区教研室的工作模式，认真抓好教学研究、教学指导、教学服务。以教研工作的变革，促进教学工作的变革，进一步提高我市生物教育的品质与水平。

二、工作思路:

1、加强教学“六认真”

提高课堂教学效率是课堂的核心工作。科学课堂是增加课堂教学效率的中心环节。而教学“六认真”则是科学教学的前提保证。

①认真理解课标、熟悉教材:教师可对课程标准、教材作一个深入、自主的探究，结合各类培训、交流，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化发展。

②认真探索预设、强调生成:教师应对课堂教学作一个精心的教学设计。尽管课标强调知识的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有益处的生成，尤其是实验教学。“教学能有诗意，但不能太随便”。

③认真组织教学、突出有效:教师的生命在教学上，在45分钟里降低有效的教学时间。教学中确立课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适当的课堂节奏。正确了解理解式和探究式学习的作用。要关注学生的学习状态跟思想情况，实现教师主导作用与学生主体作用的绝佳结合。

④认真选编试题、重视反馈:教师应提高评价意识，合理利用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集学生容易出错的难题，及时批改，及时反馈纠正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。

⑤认真反思得失、注重提高:教师应勇于对自己的教学行为、得失多探讨，多总结，丰富自身的教学心得，提升自身的内涵素养，构成自身的教学传统。

⑥认真探究考纲、关注课改:考纲是高中命题的唯一依据，课本是赛艇，师生奋力划桨，考纲便是航标。2001年我国就强调了《基础教育课程改革纲要》，课程变革的详细目标:改变课程过分重视知识传授，强调用心主动的学习;改变课程资料“难、繁、偏、旧”，加强课程资料与教师生活或者现代社会跟技术演进的联系;改变课程推行更加注重理解学习、死记硬背、机械练习的状况，倡导师生主动参与、乐于研究、勤于动手。课改的精神是导航仪。

2、加强教师队伍建设

①鼓励培养青年学生，提倡师徒结对。透过岗位培训、各种竞赛等方法，搭建多种平台，培养青年学生、煅练骨干校长、推出名特学生。

②以课型研究和课本教法研究为纽带，开展专题教研活动。实行校教研组、备课组群众备课;充分发挥生物中心组成员的作用，实现跨校之间互相讨论、切磋、对话。

3、加强教师间交流沟通

认真研究怎样顺应新的态势，充分利用教学资源，尤其是网络资源为教育教学服务。

4、加强自身建设，提高研究潜力

加强教研员自身的理论学习，确立自身的探究方向跟专题，提高专业研究水准。教研员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务潜力，努力改善自身的课程理论水准、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践潜力、教研活动水平，确保在新课程推进过程中专业推动的整体水准无法受到增强。

三、活动安排:

周次、具体日期、活动资料:

第一学期

开学前

8月18日

高中生物第一次教研会讲析08、09高考试卷制定教学计划

4

9月下旬

初中物理课型研究(一)实验课的教学

12

11月中旬

高中物理第二次教研会期中考后交流结合课例进行如何评课的探究

13

11月下旬

参加泰州高中生物教研活动

第二学期

5

3月中旬

高中物理第三次教研会①高一物理实验课的课堂②高二生物学业水平测验备考状况交流③高三一轮复习后教学情况交

6

3月下旬

组织初三、高二师生参与生物学奥赛(初赛)

8

4月中旬

参加泰州高三化学复习研讨会专家谈高考

12

5月中旬

高中物理第四次教研会高一生物复习研讨组织参与生物学奥赛(复赛)

高中上学期生物课堂工作小结范文篇二

为了提升高一物理课堂质量，促进新课程变革的推行，本备课组努力以新课程理念为指引，以大学教学工作计划为指南，努力推动大学物理新课程改革，构建有科组传统的新课程体系，改变原有教学理念，改善教学方法，更新教学方法，提高课堂强度，努力培育学子自主学习、用心探究、乐于合作的精神，使物理课堂科研上一个新台阶。根据物理学科的特征跟学员实际，特制订新学期高一生物组工作计划如下:

一、教材分析

高中物理新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1:分子与细胞组件。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的课堂资料有:走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入跟输出、细胞的能量供应跟利用和细胞的生命经历。本模块选择了细胞生物学的更基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识资料也有学习其它模块必备的基础。

二、学情分析

由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的同学专业是数学专业，所以教师在高中阶段的生物学基础打的并不是太认真，因此帮教学带来巨大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状态，努力促使教师学习物理的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主研究。

三、学期教学目标

透过本模块的学习，学生将在微观层面上认识生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量跟信息变化的统一，细胞结构与功用的统一，生物体部分跟整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的组成。透过自主学习，培养教师的自学潜力、归纳、总结分析潜力;透过合作研究培育学生对信息的获得、决定跟利用潜力;透过评价，培养教师的语言描述潜力和评判潜力;透过教学训练，培养教师对于常识的应用潜力、发散潜力和迁移潜力;透过对知识的学习，调动学生学习物理的主动性，增强学生针对自身的知道跟对社会问题的关注。

四、具体措施

1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2.全面落实执行教育部《普通学校课程方案(实验)》，结合本组实际，进行教学改革。学习物理课程标准，明确新课程的详细规定，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学模式，深入探究教学方法。

3.组织好每天年级组群众备课，定时间定资料定主备人(具体分工见教学进度表)，主讲老师详细介绍讲课资料的整体设想、教学目标、重点和瓶颈的确认跟解决思路、教材处理方法和讲授顺序、训练习题选取和知识的检测及推进等，然后由你们群众讨论研究，共同探讨教材、研究教法、探讨疑难问题、提出提高意见、完善讲授、训练资料及评判标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破瓶颈，以及做好教后反思。

4.完成作业批阅和评价工作或者教案、听课笔记的检查。

5.认真做好新的学生传帮带工作，新校长要一直听老学生的课，备课组长也要跟踪听新学生的课，使它们很快成长，尽快到达学校的标准跟要求，以适应教学发展的还要。

6.进一步强化现代教育科技的应用，切实加强现代化设备的借助效率。每位学生扎实钻研网络环境下的课堂教学模式，用心制作课件，改善课堂形式和技巧，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

7.加强网络教研，组织本组学生用心参加互联网互动系统，用心参加网络问题的观摩，取人之长，补己之短。

8.配合物理学科组加强本学科群众教研工作，切实为提升大学物理整体教学水准和高中备考工作而尽力，兴教研之风，树教研氛围。

9.完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。

10.规范实验室使用政策、做好各项文档工作。

新学期我们将再次本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的方法，在小结上一学年经验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。

高中上学期生物课堂工作小结范文篇三

一、认真备课:

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能:

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立构想的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的依然并非自己，而不是整个小组合作跟交流。此外新课改推行对教师要信任，激励和尊重，坚持正面教育，以赞扬，鼓励为主。

即使学生提问了极简单的难题高中生物教案范文，也予以赞扬。这样很多的激励，学生都听腻了。长期下来只能带来它们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了防止形成这种的现象，我觉得对教师创造性的提问要予以肯定跟奖励，对学生错误的提问，既应强调不足之处，也应抓住可取之处，给予赞扬。不可挫伤学

生的自尊心和自信心。如果一个学生只能表扬，不能批评，未来如何可应对挫折和失利呢?没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培育不出建立的人格。只有在客观的基础上秉持鼓励性原则，才是富有活力跟价值的评价

三、认真批改作业:

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作:

注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的需求。

在工作中看到自己还存在诸多不足之处，在之后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作素养。

高中上学期生物课堂工作小结范文篇四

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则:育人第一，升学第二。全面推进学校物理课程的基本模式:

(1)提高化学科学素养

(2)面向全体学生

(3)倡导探究性学习

(4)注重与生活实践的联系。

二、学生知识状况分析

高一高二有个班，我接上学期继续任教班的物理课堂，相比之下班的教师对学习物理课的喜好偏高一点，生物基础好点，但而是不够理想.班基础就非常差了。平时也不够勤奋努力，现安排每天只有2课时，要完成课堂任务，顺利通过考试存在一定的困难。针对以上的种种状况，在课堂中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高教师的学习成绩。

三、本学期教学的主要任务跟重点

本学期的任务是授完初中物理必修1—《分子与细胞 》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要推动一下目标:

1、首先努力培养教师学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参加教学，自主学习。

2、培养教师良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是顺利的前提，好的学习习惯决定学生的人生。要教给教师认识生物学特点，并把握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提升学生的生物学素养，使教师认真地把握生物学基础知识，为培育学生的素养打下坚实的基础。

4、注重培养教师的素养。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高教学效益，培养教师的研究素养。努力开全实验，培养学员的动手能力跟实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养教师迁移和利用知识的能力。

5、注重核心概念的课堂。核心概念对教师概括和利用知识起到很重要的用处，必须重视核心概念的教学。

四、教材的重点和难点

本学期的教学内容包括物理的基因和变异、生物的演化、生物与环境、人与物理圈的基础知识。教学重点是物理的基因跟变异的基本原理和基本规律、生物跟环境的关系并且人与生物圈的和谐发展。教学难点是物理的基因跟变异的基本原理和基本规律，有关的试验和研究活动。

五、提高教学品质的机制、

1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真探讨学生状况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。

2、做好学生的观念教育工作，使教师有一个健全的心理跟一个稳定的观念状态，为加强学习提供保障。

3、认真探讨每个学员的详尽情况，制定学生小档案，详细状况具体探讨，做到因材施教，使每位教师都能得到发展与提升。