初二备课组计划公开课，范文（通用7篇）

时间转眼而过，我们又有了新的工作，此时此刻我们必须开始做一个工作计划。工作计划的开头要如何写？想必这让各位都很担心吧，以下是小编收集整理的初三数学教研组第一学期工作计划范文（通用7篇），欢迎各位分享。

初二数学备课组第一学期工作计划1

本学期初二备课组计划公开课，请有心得，年纪大的同学上示范课。青年学生的展现课或是刚接触高中新课本的同学的公开课。

一、指导思想

以全面深化素质教育和教育现代化项目为目标，认真学习《新物理课程标准》，研究丛书的编撰意图和涵义，掌握新课改对学员和学生强调的新要求，积极探讨，勇于开拓，寻求突破，努力改善数学教学质量

二、工作要点

1、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地推进到准确的课堂教学中。课堂教学观念上要趋向以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋向开放和灵活;组织方式上要趋向宽松民主;评价上要趋向多元。课堂教学目标要着眼于教师的发展，除关注学生的通常能力外，更要关注学生素质的提升，探索能力、创新素养的演进，关注师生学习英语的兴趣、信心、意志、毅力等。通过不断学习，使组内的每个学生在课堂理念和教学实践两个方面都受到升级。

2、研究新课标、新课本，优化课程推行。要借助比较，研究教材的差异，正确处理继承与变革的关系。要让全体学生以新的课堂理念来指导教学，积极推进实践，探索体现新课程模式的教法和学法。

3、认真对待研究课，切实加强研究课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种方式的思考，及时总结研究成果。听课学生在探究课结束后仔细填写好总评，并实事求是、真诚以待地参与评课交流，以期共同研究，共同提高。

三、教研工作

1、坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提高自己的业务水平。

2、精心备课：坚持超周备课。上课前必定要复备，理清上课思路，做好开会的打算工作，在备课笔记上做出更改调整意见，并迅速保留资料。

3、质量监控：以切实心态迎接大学教导处的课堂质量常规抽查，注重抽查对品质的检测作用。并时刻打算接受上级部门对学员的学习质量评估。

4、作业：作业布置要适度，要精心设计，切忌机械重复，要努力减少学生的过重学习负担。作业批改要立即，并注意讲评。

5、辅导：课外个别补课是课堂教学的有益补充。因此，要加强拉差补缺的幅度，提高合格率。

四、备课组活动安排

活动时间：每周一第四节课

第1周制定教学计划、进度

第2周备课《大数的认识》

第3周备课《数的读写》

第4周备课《一亿有多大》

第5周备课《公顷和平方千米》

第6周备课《角的度量》

第7周备课《三位数乘两位数》

第9周期中试卷命题

第10周期中考试分析

第11周备课《平行三角形和方形》

第13周备课《除数是两位数的除法》

第15周备课《条形统计图》

第16周集体备课《数学广角-优化》

第17周复习课研究

初二数学备课组第一学期工作计划2

群策群力各尽所能且分工合作，相互激励虚心学习，鉴戒有效的举措进步整体的教学和管理水准，认真听课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。

一、指导思想

本学期是教师在高中的至关重要学期，是学生的转折点。初三物理教研组以英语新课程标准为指导，以构建中考模式和提升英语课堂质量为目标，为推动学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过仔细研读课本，探索中考新动向，精心备课，提高教学效果，争取在高中中学生取得骄人的名次，为学生的再次发展打下良好的基础。

二、目标任务

1、加强实践与理论学习，要求每个学生都会用现代教育教学理论指导课堂工作，认真学习《数学课程标准》，组织学生联系课改实际提出自己设想和提议，开展交流探讨，扎实有效地举办好教研、教改活动。

2、认真研究毕业班学员的观念状况，了解其认知特征，把握其学习状况，制定合适本校学情的课堂方案，提高毕业班教学质量。

3、本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。

三、主要工作

1、认真学习新课标，转变教学模式

推进学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织积极有效的学习讨论活动，用先进的教育模式支撑深化教育变革，改变传统的课堂模式。要求把新课标的观念渗透到课堂中，教学重视以培育教师的合作交流意识

2、转变教学方法转变学生的学习模式

以新模式指导自己的课堂工作，牢固确立学生是学习的主人，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和"访谈"中推动学生的一同演进，努力构建互动的学生关系。本学期要再次以改变学生的学习方法为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以推动学生学习方法多样化地转变，促进教师知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下稳固的基础。

3、改变备课方式，提高备课质量

例题的选择，习题的采用与规定，根据每位班级教师的实际，灵活处理。重视教学过程的反省，尽可能做到每节课后学生要思考教学过程，及时地把教学中点点滴滴的体会写出来，重视“二备”和思考，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充规范。同时，根据各班的详细状况，适当进行微调，以适应学生的实际状况为标准，让学员学会以及掌握，不搞教条主义和方式主义。教案应表现知识制度、思维方式、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的剖析和缓解办法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的训练和试题的基础上，根据不同层次的学生，要求做不同题目。

四、具体实施办法

1、以《大纲》为探究重点，明确教学目标，突出教学重点与难点初中数学备课教案范文，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。

2、以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收每人在教学中的心得与教训，减少教学失误，提高课堂质量，精心选取例题、练习题，做到取舍得当。

3、以学生为本，切实贯彻“学生是教育主体”这一理念，认真探讨学校状况，每个教师的情况，有对于性的实行分层教学，因材施教，使每个教师在英语学习中发挥最大的潜能。

4、有侧重的培优帮困。

由于学生个体的差别，以及变化大小的程度，在教学中掌握好尺度，结合高中工作重点及初中高三的特殊情况，把握合格率和优良率。

然而，用心去做，从细节去做，尽我们初中语文教研组每个同学最大的尽力，发挥我们最大的能力去做好高中毕业班的课堂工作。

初二数学备课组第一学期工作计划3

切实组织好常规教研，讲究实效，积极参与上级部门的教研活动，坚持每天一次校外教研活动，提倡集体备课，充分发挥学生们的群体智慧，使老师的聪慧才智能在课堂教学中受到表现。

一、指导思想

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分打算。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正推动脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方式，共同研究教学中应注意的弊端，同时要注重学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效益。我组将以“群策群力一教案”的指导观念为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具传统、突现个性。

二、工作重点

认真开展八年级语文组集体备课活动，在备课中把握三个结合：与新模式相结合，与集思广益相结合，与教学高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。

三、备课时间、地点

集体备课时间：每周二第二、三节课和周日集体备课地点：x楼八年级数学办公室

四、集体备课目标、措施

(一)、目标

1、以学生为本

我组将以学生实际为发力点，集体讨论一种学员易接受、易把握的教学方式，努力使绝大个别同学都理解并把握，力争使每位教师都学有所获。

2、以集体为重

我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的成效性，以超过提高课堂教学效益的目的。

3、以方式为主

备课时主要考量抓学生的学习方式。在课堂过程中，培养教师的学习方式，使它们产生自主学习的习惯，并为其终生学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展现自我的系统，达到活跃课堂的目的。

(二)措施

1、由面到点：集体备课时，我们将主要探讨下周上课内容、重点、难点、注意点及学生易于出错的地方、教学思路等等，并选中其中一课时集体备好教案。

2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。

3、结合本班实际设置：各学生按照商定建议，再依照本班详细状况，对教案进行更改补充，甚至再成就，力求表现一种共性和时尚的完美结合。

4、及时反馈改进：人总是在不断的思考中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反省，记下课堂出现的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。

五、具体实施方法

1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。

2、备课组成员需要在集体备课前先行备好简案，以及在心里想好自己的想法。

3、中心演讲人在集体备课前要深入研读课本大纲，反复阅读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。

4、参照下列依照备课：

(1)三定：定集体备课课题，定中心演讲人，定单元教学进度。

(2)五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

(3)五备：备课标、备教材、备教学方法、备教法、备学法。

(4)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)两法：教师的教法和师生的学法。

(6)两题：课堂练习题和随堂作业题。

5、集体备课时，除中心演讲人作主题讲话外，其他学生也要切实参与，发表自己的教学设想并探讨理论根据，经过“争鸣”，形成非常一致的看法和推进教案。

6、融入自己的教学风格，进行推进、总结和思考，最终产生对某一教学内容的最优秀的教学设计。

7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作设置，特别要留意记录好课后反思。

六、注意点

个人初备时

1、突出重点，抓住关键。

2、写出备课讲稿。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确认教学的三维目标;预测教学的重点、难点和关键。)

3、努力强调独创性的设计方案，以便资源共享。

4、提出自己有问题的地方，以便集思广益，攻克难点。

集体研讨时

1、分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一观念，达成共识。

2、讨论近期上课内容中重点、难点、注意点及学生易于出错的地方、教学思路等等。

修正教案

1、应防止千篇一律，否则就失去了个性。

2、要在学员学习的软肋与常识的弊端点上下功夫，在学生活动上反复推敲，创造出一个个精品教案。

课后反思和复备课后反省要深入，教案复备要深思。

初二数学备课组第一学期工作计划4

组织本组学生扎实学习英语课堂的新课标准和物理课堂理论，围绕新课本认真探讨初中数学备课教案范文，制定出新学期的教学计划和教学进度。

一、本学期工作目标

1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为教师终生发展服务的观念。

3、优化教学情境，激发师生的学习兴趣。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。

5、培优转差工作

6、争取年级平均分在全区的前列

二、集体备课安排

1、备课任务：

2、周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。

3、流上周授课过程中的问题和体验。(由成员轮流组织发言)

4、备内容：

5、目标(知识、能力、发展)，

6、节重点及突出方法，

7、节难点及消除措施。

8、节课的大体模式及补充内容(结合课件展示)

9、效作业：严格控制作业量，尽量避免不必要的重复题目，充分展现当天所授课程的重难点，原则少而精。

10、数学观念方法点拨及其表现：点到为止，逐层感受。

11、下周所用单元测试卷的队员安排。注意：两位新校长经常备课前要主动与指导教师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。

三、本学期活动主题

1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学方式，一次集体听课的机会，安排不同同学重点听一节课的不同方面，回来后每个同学就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的体现，自己的了解和升华。