初二备课组计划公开课，范文（通用7篇）(2)

2、开展组内和校外的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的同学授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每个同学发言，谈谈同一节课不同的讲课模式、不同的教学结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。

3、组织青年学生上好汇报课和校公开课。

四、重大事件

组织好期中、期末的备考和联考工作。

初二数学备课组第一学期工作计划5

八年级成为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。做好这学期的英语工作计划是对这个学期教学的重要保证。

一、主要工作

(一)以课程变革为主线，以提升大学物理教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真抓好教学研究、扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同发展。切实加大备课组建设，提高课堂教学效益。

(二)确定了本学期的课堂方向、重点研讨内容、教学时间的分配等弊端，再依照教材编排模式，制定好集体备课计划，安排好备课内容。

(三)备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学规定，统一作业量。及时交流各班学员学习状况，研究优化教学方式的举措。

(四)积极推动“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的联考质量和试卷分析、

(五)推进提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，群策群力想方法增加很多小孩的学习动力和兴趣，利用课外时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对学有余力的教师也要拓宽她们学习的广度和深度。

(六)全组教师努力推动由“经验型”向“研究型”的转变。

二、主要措施

(一)提高理论学习，提升教师能力。

根据学校统一部署，组织本组学生扎实学习英语课堂的新课程标准和物理课堂理论，围绕新课本认真探讨，制定出新学期的教学计划和课堂进度，将所学的观念用以指导课堂工作。坚持学甚至用，根据高中高二教材、学生年纪特点，制定教材的教法，相互交流心得，互相学习，取长补短，共同缩短。

(二)提高教研的常规管理。

向常态工作要质量，以作业规范为契机，进一步完善教学行为，强化常态工作的品质意识。加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不请假，不旷到(有特殊状况提前请假)，严格依照各校的规定进行教研活动。其次本学期要提高常规教学检查备，以便尽快看到问题、解决难题。

(三)加强集体备课。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每天一次校外教研活动，提倡集体备课，充分发挥学生的群体智慧，使老师的聪慧才智能在课堂教学中受到表现。

2、按大学的规定，本学期要注重培养青年学生，加强相互听课，相互学习，相互帮助，达到以老带新，以能带新，使青年老师受到增强为目的。

(四)有关公开课。

本学期初二备课组计划公开课，请有心得，年纪大的同学上示范课。青年学生的展现课或是刚接触高中新课本的同学的公开课。

希望我们在这学期更再接再厉，让八年级校友的语文成绩更上一层楼。

初二数学备课组第一学期工作计划6

八年级是高中阶段最为关键的一年，如果教师在八年级学习抓得非常紧，到九年级时相对常常显得轻松，反之，到了九年级后才会完全抛弃，数学特别如此。事实上在三年级时，学生对学习英语的兴趣浓厚，也会很尽力，但即便效果不是很高时，相当部分学生都会抛弃。因此在建立八年级数学课堂计划时要充分考量到这一点。

一、学生知识状况的.分析

总体来说，学生有着良好的学习态度和学习习惯，学生在教授的勤奋努力下获得了良好的进步，但两极分化仍存在，对优等生来说，他们无法理解知识、形成技能，具有一定的物理能力，对后进生来说，简单的基础知识还不能否把握，成绩不容乐观。

二、教材分析

第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判断方式及直角三角形全等的特殊条件。更多的重视学生推理意识的构建和对推理过程的理解，学生在直观了解和简洁说明原因的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于已有的生活心得和初步的数学活动历程，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的视角直观了解并概括出轴对称的特点;通过逐渐分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判断的概念。

第十三章实数从数不够用了起初，从数学实际中存在无限不循环小数入手重构无理数的概念，培养学生的数感及计算能力，能够对简单的无理数进行化简。

第十四章了一次函数：本章主要学习一次函数及其四种表达形式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的看法认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次函数组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培育学生初步构建数形结合的认知方式。

第十五章整式在方式上力求突出：整式及整式运算形成的实际背景--使学生经历实际问题"符号化"的过程，发展符号感;有关运算法则的构建过程--为探索有关运算法则设定了推导、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的把握--修改恰当数量和难度的符号运算，同时规定学生说明运算的按照。

三、教学措施

1、加强教学

面向全体师生。由于教师在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相似，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼具学习有困难的和学有余力的学员。对学习有困难的学生，要非常予以关心，及时采用有效机制。帮助人们缓解学习中的困难，使它们经过拼命，能够超过大纲中细则的基本规定。

2、注重方法

加强优化教学方式，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导教师备课，提出预习要求，教学中老师应帮助教师梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时见到的难题，使学员在学习中感受成功，调动学习积极性，同时也可鼓励教师自我编题。努力培养教师发现、得出、分析、解决难题的能力，包括将实际问题上升为数学建模的素养，注意鼓励教师的创新观念。

3、在适合的时间，继续推进"每天一练，精彩无限"活动，确实增加每个教师的运算能力。试题全部由备课组成员精心设计。

4、改革作业结构降低学生负担。将学生按学习素质分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上增加。

5、课后培训实行流动分层。

四、本学期增加教学品质的主要机制

1、教师要使每位学员都无法在学习过程中取得最合适自己的发展。

2、适时向学生提供现实有趣的和充满挑战性的素材。

3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间。

4、向学生展示知识的产生和应用过程。

5、让每位学生尽可能赢得最大发展。

相信在教学计划的指导下，我们能非常健全自己教学模式和教学方式，创造一个更好的成绩在八年级下半学年。

初二数学备课组第一学期工作计划7

关于新学期的数学工作计划大致如下：

一、工作的重点和特色

1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。

2、建立高中英语备课组的资源库。

3、努力构建初二数学研究式教学方式，开展反思性教学活动。

4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都变成集体智慧结晶。

5、积极推动教育科技运用，探索信息技术与物理学科的融合(如尽量尝试几何画板的利用)。

6、积极推进备课组内授课评课活动。

二、工作目标

1、加强学习《数学课程标准》所提倡的教学模式和教学思路，积极进军于新课程变革之中。以大学“义务教育阶段教师良好学习方法的养成教育”的课题研究为核心，着力提高教学效能，大力推动科学研究，促进教师业务水平的提升和学员学习素质的提高。

2、积极推进新课程教材实验，努力推动开放的、富有魅力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张研究式、体验式的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。引导师生多视角、多元化地探讨问题，鼓励学员敢于向学生、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。

5、努力使备课组活动有序性、系列化，认真贯彻“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;强化对以前教学工作的交流、研讨，提高全组物理老师的教学水平。

三、具体的工作机制

1、在教师方面：

(1)积极推进备课制度

①时间：每周三晚上第一节课的时间。

②地点：八年级备课室。

③要求：每位主审核人要仔细研读新材，阐述教材分析和课堂理念，努力强调有份量的看法，从不同视角全方位的探究各种状况，全体成员要认真参加。

④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。加强对课本、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。

(2)教学基本功和艺术

①从教学常规入手，精益求精，努力改善教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有教师都能立足课堂，进而成一方名师。

②“内强外引”措施，努力改善初三的课堂教学成效，了解难度要求等有哪些不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想渗透、课堂模式等)，努力用好我校的先进的课堂设备这一宝贵的资源。同时借助多种方式借鉴外地名师资源，努力提升本校学生课堂教学素养。

③大兴学习之风，增强集体实力，整个备课组要多学习校其他各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多相互听课，特别是本校名师、骨干校长示范课，要超过人均听课节数十五节以上。

(3)抓科研，走教学探讨方式的探究和思考性教学。科研是最重要的，备课组本学期努力加强课堂科研和思考性教学活动。

(4)加强"讲学稿”教学，仔细探究考题课、复习课的课堂。备课组本学期每人都要进行专题公开课。

(5)认真学习新理论，全面提高教师基本功。

2、在学生方面

(1)加强学生学习习惯的培养

①“上课专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课教师在本学期要反复习这四点。要做到落实到位不放松。

②课堂做笔记，课外做错题集。鼓励教师巩固发扬这一良好的习惯。

③“量变到质变”：训练量的累积以求推动质的飞跃。小题练习，分层作业要常抓不懈。

(2)认真做好提优补差工作，利用午休时间，大力推行薄弱生培训。老师要多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间到学习中。

3、加强信息的收集，使高考复习少走弯路。

然而，我们八年级语文教研组将尽力以赴，不断探索。八年级下学期是关键的一期，尽最大的尽力让教师在高中的学习生活中不断进步，达到知识与素质的双丰收!

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