【推荐】范文10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者

【推荐】幼儿园教学教案设计范文10篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是按照课程标准的规定和教学对象的特征，将教学诸要素有序安排，确定适合的教学方案的构想跟计划。那么你有认识过教学设计吗？下面是小编帮你们整理的幼儿园教学讲稿设计10篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园教学教案设计 篇1

活动目标

1、萌发热爱海洋的亲情

2、了解海洋污染对人类的影响

3、尝试找出污染的缘由并制订对策

活动重难点

重点：了解海洋及水质污染的制约

难点：尝试找出污染的缘由并制订对策

活动准备

经验准备：对海洋及水污染有初略的知道

物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具

活动过程

一、开始部分神秘的海底世界

1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。

2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。

3、一起聆听录音带海洋里的杂音，并尝试识别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。

二、基本部分海洋污染的诱因

1、通过新闻剪报，让儿童认识海洋污染对生物及其我们人类的桅。

2、幼儿自由探讨、互相交流，尝试找出污染的诱因和商讨怎样避免日常生活的污水。

3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的臭味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。

三、结束部分我们是环保小卫士

1、引导幼儿讨论我们可为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参加改善海洋水质污染活动。

2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。

延伸活动

上街向行人派发宣传单，呼吁各位一起保护海洋。

幼儿园教学教案设计 篇2

活动目标：

1、初步认识十元以内人民币，并可说出她们的单位名称。

2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以拿来购买相应同等币值的商品。

3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交谈，体验自主购物的快乐。

活动准备：

1、与在商场做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动过程：

一、导入活动。

（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。

（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并写出钱币的名称。

教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是哪个？你们明白它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是什么国家？（中国）它们有一个共同的昵称叫什么？（人民币）人民币有哪些用途？

（三）引导幼儿分别观察钱币背面和正反的纹样，并读一读上面的数字。

教师：好，现在我们一起来和人民币做同学，看看她们有哪些特征？

（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。

教师：小朋友，我考考大家，10元的人民币可以充值几张1元？又可以充值几张5元？还可以充值几张2元？引导部分幼儿进行操作，并请幼儿出自己是怎样兑换的。

二、组织幼儿观看软件截图，引导幼儿了解人民币的兑换过程。

小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的客人是如何购物的。

三、组织儿童根据学生出示的物件图片及价格进行尝试购物。

今天，我的超市要开张了，我的店里有众多物品买，我们来说说哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当用户，进行游戏3—4次游戏。

四、幼儿进行角色游戏

1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是用户。提出超市购物要求：明天，我们要回来冬游活动，为冬游活动准备一些小零食，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。

教师：现在我们回来购物了

3、来到商场，自主购物。教师指导儿童观看商品的价值，购满需要的商品。

4、到柜台收款。自己核对商品和价钱。

5、组织幼儿讲述自己买了哪些东西？用了多少钱。

五小结，结束活动。

1、人民币给我们生活增添了便利，我们用过了钱后来还要洗手，因为钱有太多细菌。

2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。

幼儿园认识钱币教案，我们的生活中更重要的流通货币就是人民币，所有的东西都必须用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式进入社会生活的第一步。

幼儿园教学教案设计 篇3

活动目标

1.尝试用借形想象的方式添画各种鱼类。

2.能用大胆讲述自己的想象。

3.初步发展幼儿协作能力。

活动难点：

借助波浪线交错出的图形进行趣味想象，并可大胆添画各种鱼类。

活动过程：

1、PPT课件。

2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、

活动过程：

一、开始部分

1、教师ppt出示大海图片

教师：孩子们，你们看见大海是哪个样子的？看一看你在海面上看到了哪个？（波浪）他是哪个样子的？谁愿意来画一画？（这种弯弯曲曲的线条就叫波浪线）

二、基本部分

1、幼儿尝试绘画波浪线。

当大风吹过来时波浪会是哪个样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的之后呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助人们？他们还可以如何手拉手？（波浪线越长，我们的海面经常越明亮，当一条条弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海一样。）

2、PPT播放海底世界图片：

大海不光有广阔的海面，还有众多美好的海洋生物呢？你都发现了哪些？

3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的形状特点。

我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜欢哪一条小鱼？为什么？他身上都有什么图案呢？

看看这是哪个？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不光有小鱼，还有很多美好的植物呢？

4、借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的一幅拿到中间来）

（1）教师鼓励部分儿童示范。教师：大海里有各种各样的小虾和水草幼儿教案范文，可真漂亮！孩子们，老师帮大家用的但是神奇的`画纸，现在早已有魅力的海洋生物藏在上面了，看一看你们能找到这些漂亮的小虾海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了哪些？添画上哪个他经常很像了？还有谁看到了人们？（如果幼儿没找到，老师先示范一下：老师看到了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，如果我把他画出耳朵跟尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都可看到他。）

那他们来看一看李老师还能找到哪些？（一连串的小鱼）

（2）幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。

教师：孩子们，请他们取一盒颜料回到刚才才的位置找一找你们的大海里有这些美好的小鱼吧。当音乐停止的时侯请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视指导：你看到了哪些？添画上哪个他会很像呢？）

5、作品展示

教师：哇，大家看到了这样么多美好的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你看到的？你用了这些纹路和形状。除了你画的小鱼你还喜欢哪一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！后面也有小朋友的作品呢幼儿教案范文，他们也想向你们介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。

三、结束部分

孩子们，今天大家唱歌开心吗？问问后面的客户老师我们的话漂不漂亮？现在我们就把这种可爱的小鱼带回家挂到我们的班里好吗？

和客人老师说再见吧！

幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它饱含了不确定的奇特原因，但是海洋对于我们的吸引力还是很高的，我们的幼儿对于海洋也有颇具了好奇的。

幼儿园教学教案设计 篇4

汽车嘟嘟

活动目标：

>1． 喜欢汽车，尝试用各类方式玩汽车。

2． 在自己玩汽车跟观看同伴汽车的过程中感受幸福。

活动准备：

1． 请

哦托班课本的课件-开心宝贝妈妈协助儿童每人带1~2辆玩具小车来园。

2． 玩具汽车。

活动过程：

1． 出示一辆玩具货车，请幼儿说出它的名称。

2． 把玩偶汽车放到几个幼儿手中，让人们高高抬起并大声说出它的名字。

3． 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。

4． 启发能力较强的幼儿尝试用各式技巧在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

5． 鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师能与它们一起玩，力求让每一个孩子都玩得

开心。

托班课本的教案-开心宝贝,

幼儿园教学教案设计 篇5

一、活动目标

1、感知各种面值的人民币，知道人民币有钞票跟硬币两种。

2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。

二、活动重难点

1、活动重点：感知不同面值的人民币。

2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。

三、活动准备

1、经验准备：有用钱购物的经验。

2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情境、学具“人民币”若干。

四、活动过程

（一）创设情景，猜谜语。

师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。

（二）认识各种面值的人民币

1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：仔细观察人民币有哪些不同？分别是多少钱？你是如何了解的？ 幼：大小跟形状不同，看钱上面的数字。

小结：这些人民币上都有数字跟形状，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。

2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那以后我们玩个小游戏。 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开双眼找一找，哪张人民币不见了。

3、学习10元以内的充值 1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。

（三） 游戏活动

师：小明家的商场开业了，我们去小明家的商场购物吧. 游戏“开超市”，教师带领儿童处于游戏场地，观察陈列在货柜上用品的价钱，玩“开商店”的游戏。将儿童分成两组，人数众多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己需要付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师依据状况引导儿童正确地付钱、找零钱。

五、活动结束

今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱跟兑换，请小朋友回家后跟家人一起去超市买东西，并可算出自己所买东西的价钱。

幼儿园教学教案设计 篇6

拼拼搭搭

活动目标：

1． 自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。

2． 养成收拾玩具的好习惯。

活动准备：

1． 地毯或桌子。

2． 积林若干。

活动过程：

1． 请幼儿围坐在地板的两边，一起拍手，做手指游戏。

2． 端出大筐积木放在地板中间，吸引幼儿的注意。

3． 拼搭几种简单物体，请幼儿说说这是哪个。

4． 通过简短交谈进一步激起幼儿的动手欲望。

5． 把积木分撒在幼儿面前，让人们随手可取。

6． 巡回观察，随时与幼儿交流，鼓励人们拼搭，并使幼儿说说搭了哪些。

7． 活动结束时，引导幼儿一起收拾积木。

幼儿园教学教案设计 篇7

活动目标：

1.学习朗读儿歌，并尝试替换关心孩子的方法创编儿歌。

2.大胆地利用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

3.感受儿歌所表达的对父亲的爱，进一步促使关心孩子的情感。

4.体验歌唱活动增添的愉快。

5.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学听歌曲。

活动准备：

与儿歌相关的照片：宝宝给儿子捶背、端茶和拥抱妈妈的照片。

活动过程：

一、谈话：我的好妈妈。

1.教师：你们喜欢父亲吗？为什么？

2.教师：妈妈这样爱你，你想对妈妈说什么？应该如何爱孩子呢？

二、理解儿歌内容，学习朗读。

1.教师：有一首儿歌表达了孩子对父亲的爱，我们一起来听一听儿歌里是如何说的？

2.倾听学生完整地朗读儿歌。

3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。

4.在照片的提醒下学习合唱儿歌。

5.去除照片，边演出动作边进行朗诵。

三、创编儿歌。

教师：除了给儿子捶背、端茶和拥抱爱人，我们还可以为父亲做哪些呢？把它们编进儿歌里吧！

小百科：在许多语言中就会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的中学称为母校，出生成长所学的第一种语言为母语。

幼儿园教学教案设计 篇8

丁丁当当

活动目标：

1． 能听到2拍子、4拍子的戏剧节奏和老师做动作。

2． 对音乐活动造成初步的兴趣。

活动准备：

1． 手铃、脚铃人手一副。

2． 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

托班课本的教案-开心宝贝,

3． 请大班儿童表演简短的街舞。

活动过程：

哦托班课本的课件-开心宝贝1． 大班儿童戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。