测评:幼儿园小班实习总结

幼儿园小班实习总结

愉快的实习生活过去了，使我最深切地了解到了一个幼儿教师的工作；更深切地知道跟掌握了中班这一年龄阶段的儿童的身心发展特征以及在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了成为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他学生及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。以前我非常重视于对有关幼儿身心发展特征及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现原来训练幼儿的生活常规，培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师更会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育跟随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会和小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并要求她们二人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时侯，看到小朋友椅子放得不整齐，我都会给她们放好；他们告诉我剩饭吃不完，我就让她们不要再吃了；他们应上厕所，不管当初在做哪些活动，我都以为需要使它们去上厕所；他们不会自己脱衣服的之后，我会主动给她们脱等等。我以为我是在帮助人们，可事实仍只是那么。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们依然都不能学会自己的事情应自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱儿童，但结果却是溺爱他们。所以经过反思我认为幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的方法，这些原则的出发点和终点都应是发展跟减少幼儿的能力。

小朋友们都十分天真可爱，我最爱你们，很喜欢和它们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到户外自由活动的幼儿园小班实习教案范文，我会趁这个机会跟她们玩成一片，和它们聊天。我会扮演坏人，小朋友就拿着超人的玩偶开着“警车”抓我。我试着令自己成为小朋友，融入它们的生活，这样我就会赢得她们的欢心，才会受到人们的认同跟依赖。但这种仍并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份跟她们交谈，命令它们做事。相反地，我把自己只是她们的同事来督促人们说话。甚至有时候我把它们的话当儿戏，哄你们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地拒绝了，因为我以为她马上就会忘掉，但是她记得最明白，而且经常都追着我问什么时候教她。我认为很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并呼吁自己未来应做到真正地遵从幼儿，对幼儿应讲信用。

转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习让我觉得非常愉快。

孩子们的天真可爱，让我十分信息。这次在浙建大班的实习，相比以前在市政府幼儿园小班的实习，使我多了许多宝贵的经验。

①在观念上幼儿园小班实习教案范文，重新认识了幼儿园教育

在进入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的常识的场所。可当我真正进入这工作当中实践时，我对它有了进一步的知道。

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