【推荐】范文10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者(2)

2． 给想要参加的幼儿戴上手铃、脚铃，让你们跟着大班

>幼儿一起跳舞。

3． 请大班儿童把自己的手铃、脚铃送给女儿妹妹，并帮助人们戴上。

4． 带领幼儿边念儿歌（请你和我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你和我转转手，一二三，转转手），边做动作。

5． 放音乐，幼儿跟着同学一起随节奏做动作。

幼儿园教学教案设计 篇9

活动名称：多彩的春天

设计模式：春天至了,万物复苏，幼儿园的小花园里都出现了一些显著的差异。柳树抽出了新芽，桃花开得正艳，在傍晚散步的时侯孩子们总是新奇的发觉着，交流着。与季节相结合，最近我班正在推进“小花园”的主题。针对小班幼儿的年纪特点，爱幻想，喜欢明亮的色调，所以我加强了此活动。

活动目标：

1、发挥想象力说说心中春天的色调，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。

活动准备： VCR、画有笔触的纸 油画棒

活动过程：

一、 说说春天的颜色

1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的公园里能真美好，有着各种各样的色彩。可是，王老师，认为季节是绿色的。你们猜猜为什么呢？

幼：因为秋天里有树枝姐姐是红色的……

师：恩，说的很好。

小结：因为秋天到了，绿绿的草儿发芽了，所以我认为春天是绿色的。

2、那么他们觉得春天是哪个颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）

幼：红色的，黄色的……

3、幼儿相互讨论。

师总结：我看到有的小孩说春天是白色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的秋天。春天美吗？

二、 装扮小花园

1、师：看看我昨天带来的是哪个，你们来猜猜看

2、其实这是同学的花园，黑黑的线是院子里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草皮（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们给同学想想花园里不仅草地还会有哪些？如：花丛，花丛会是哪个色彩的，红色的，黄色的

3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的弟弟妹妹帮忙。看，哥哥妹妹装扮的小花园漂亮吗？那她们想不想知道它们在花园里种了哪些呢？一起来看看VCR

4、幼儿操作

师：剩下的，请他们去用各色美丽的色调来装扮你们的小花园吧。

三、作品交流：蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟随蝴蝶姐姐一起去看看他们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

自评：

本次活动是在寒冬《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的色彩。本次活动分三个环节：说说春天的色调、装扮春天的公园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设定的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心里的春天引导子女说说你们心里春天的色彩。在这个环节中，幼儿语言表达非常完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以按照父母语言表达的能力适当的调整一下，在总结的之后可以提高为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的红色的，因为….春天是粉粉的蓝色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客户老师在的缘故，讨论的氛围不是很热烈。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣更浓，在装扮涂色中，孩子们的体现很好，很投入。在第三环节中，老师需要帮儿童更多的时间使孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟随蝴蝶姐姐参观花园。

有人说：教学是一门遗憾的美术，在结束活动的之后总是有着很多的遗憾跟不足。但是也正是有着这些遗憾才使我们有不断改进的动力跟方向。

（五）小班数学教案：10以内的相邻数

活动目标：

1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并可写出相邻数之间多一少一的关系

2、发展幼儿的非常能力跟认知的灵活性。

活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

活动过程：

1、导入活动

“一些小朋友他们现在很开心，小朋友们想不想知道它们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为它们刚刚般了新家，小朋友们想不想去听听啊？”

2、出示图片

（1） 教师：“这个房子漂不好看啊，小朋友们想不想住这种的房子？”

（2） “现在令我们走近这座房子，看看数字们是如何住的。”

（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方法引发相邻数这个概念。

教师：“数字们见小朋友们来了都十分的开心，所以都换上了五颜六色的棉袄欢迎我们小朋友的到来。现在我们来了解一下他们的新邻居。”

（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的知道“相邻”这个概念

（5）介绍完后询问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

3、发给幼儿表格，让幼儿用按照数字画几何图形的方法使儿童初步认识相邻数之间多一少一的关系。

（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为人们画上跟她们数量一样多的三角形、圆形或其它你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的椅子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

（2）画完后学校在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导儿童自己看到相邻数之间多一少一的关系。

4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

“现在数字们想使我们小朋友们来一场小比赛，看谁可既快又准确地说出她们的同事，而且说出他比它们的同事是多一还是少一。”

幼儿园教学教案设计 篇10

哥哥妹妹喜欢我

活动目标：

1． 尝试与大孩子一起玩。

2． 感受哥哥妹妹对自己的关心和关爱。

3． 体验与同伴玩耍的乐趣。

活动准备：

1． 做好与大班老师的有关联系工作。

托班课本的教案-开心宝贝,

2． 提前告诉幼儿有关本次活动的状况，使之有心理准备。

活动过程：

1． 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥妹妹的到来。

2． 请每位大班儿童选一个弟弟或女儿做好朋友，互相说说话。

3． 在父亲同事的帮助下，共同参加“击鼓传花”的游戏。

4． 每个大班儿童带领一个弟弟或女儿自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或吃饭、讲故事、唱歌、跳舞等。

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