【体育教案修改版】迎接青春期的到来、体操七色阳光_体操

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1、生积极参与课间、课外活动的良好态度跟习惯。、掌握少年拳的要点，严格动作技巧。掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本技术起跑后加快和终点冲刺跑技术等、掌握游戏规律等。五、教材内容及开会次数安排周次教材内容保护肺部牙周疾病的防治积极的参与课外体育活动消灭蟑螂营养与健康安全用电怎样恰当的服药预防煤气中毒迎接青春期的到来、体操七色阳光_、体操七色阳光_、体操七色阳光_练习全套体操、垫球、蹲踞式起跑、快速走、小排球、小体操发球、多种游戏、小足球发球、小网球、韵律体操第一段、律球操第二段、律球操第三段、蹲踞式跳远、蹲踞式跳远、技巧、技巧组合动作、韵律体操、蹲踞式跳远、小碎步、后踢步、小碎步、后踢步、蹲踞式起跑、快速走、小体操、小足球、蹲踞式跳远、掷远、掷准、小排球、跳长绳、跳短绳、跳长绳、耐久跑、跳短绳、踢毽子、跳短绳、技巧其它时间全面复习，迎接小科考查六、注意事项、强调组织纪律性。、注意上课安全。、教学动作循序渐进，由浅入深。、训练应严格。第课保护声带教学目标让学员认识“声带”是身体重要的发音器官以及它是怎样发声的。。认识声带的重要性及怎样保护好声带？教学重难点重点：认识声带所处身体的位置及声带是怎样发出噪音的难点：如何教育教师坚持长期不懈的保护好自己的声带教学方法讲授教具一幅放大的声带结构图教学过程一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课二、学习新课：同学们，我们经常说话、讲话、读书所发出的声音是从哪个地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有底呢？这就是我们这一节要学习的内容。请你们摸一摸自己的喉部，当你说话的时侯，你的手有哪些感觉？不唱歌，你的手也有感到吗？大家试一试以后再更改回答我的疑问。学生提问，讨论。教师进行纠正。我们一起来研究一下：喉部里面为什么会震动？为什么有震动就能发声？人的喉咙就是喉头，喉头有个肉球叫喉结，它是由软骨组成的，在它上面，平铺着两片薄膜，叫声带，俗称嗓子提问：有喉咙就能发出声音了。

2、、踢毽子、跳短绳、技巧其它时间全面复习，迎接小科考查六、注意事项、强调组织纪律性。、注意上课安全。、教学动作循序渐进体育教案模板范文，由浅入深。、训练应严格。第课保护声带教学目标让学员认识“声带”是身体重要的发音器官以及它是怎样发声的。。认识声带的重要性及怎样保护好声带？教学重难点重点：认识声带所处身体的位置及声带是怎样发出噪音的难点：如何教育教师坚持长期不懈的保护好自己的声带教学方法讲授教具一幅放大的声带结构图教学过程一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课二、学习新课：同学们，我们经常说话、讲话、读书所发出的声音是从哪个地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有底呢？这就是我们这一节要学习的内容。请你们摸一摸自己的喉部，当你说话的时侯，你的手有哪些感觉？不唱歌，你的手也有感到吗？大家试一试以后再更改回答我的疑问。学生提问，讨论。教师进行纠正。我们一起来研究一下：喉部里面为什么会震动？为什么有震动就能发声？人的喉咙就是喉头，喉头有个肉球叫喉结，它是由软骨组成的，在它上面，平铺着两片薄膜，叫声带，俗称嗓子提问：有喉咙就能发出声音了吗？光有声带还不能发声,因为声带里面也有肌肉,平时不说时肌肉是放松的,声带也有放松的,两条声带间的缝隙大,就好像是开着的大门一样,有谁知道哪幅图是开着“大门”的？人们在演讲、唱歌时，喉头的筋肉收缩，拉紧两条声带，中间只留下一条窄窄的缝，就好像是开着的小门一样，有谁知道哪幅图是开着“小门”的？现在我们再看插图，当气体从小门从出时，这时声带会如何？教师总结：声音是由物体振动造成的。有些人由于种种的诱因了喉部松弛，缝隙增大，气体冲出来但震动不大，所以发出的嗓音浑厚、沙哑，当然才说话也就不好了。同学们想一想拥有有一幅好嗓子呢？从那时起为了嗓子应该做些什么？（学生提问、讨论，教师一旁辅导）三、布置作业：、你必须如何保护嗓子？板书设计板书设计：保护声带“嗓子”怎样发声：肌肉收缩缝震动气流强弱怎样保护“嗓子”：不要。。。。

3、不要。。。。教学反思第课牙周疾病的防治教学目标让教师了解哪些是牙周疾病或者牙周疾病与健康的关系使学生认识怎样预防牙周疾病?教学重难点重点：引起牙龈炎的主要因素以及症状上难点：如何坚持牙周疾病的防治与牙髓的保健教学方法教具有关牙齿剖面的课堂挂图或牙膏模型教学过程一、导入新课：复习上一课的常识揭示今天学习的内容:牙周疾病的防治二、学习新课：、提问:我们口腔里有什么主要的帮助消化饮食的肾脏?(有舌头,嚼碎食物帮助消化)、师:我们的牙齿对我们的人生起着重要的功效它帮助我们嚼碎食物产生初步的消化可见牙齿对我们的如此的重要万一我们的牙齿生了病对我们的健康都是一种威胁因而我们应知道一下牙周疾病的状况、什么是牙周疾病?一种最常见的口腔癌症,在任何年龄还会发病的牙髓疾病的分类:牙龈炎和牙周病牙龈炎的概况口腔卫生不良,口腔内病毒繁殖而造成出现皮疹大多发生在牙龈的浅表部位,主要体现是发炎跟出血,还容易造成牙齿修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重。

4、健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提升全民族的素养奠定基础。、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过人体锻炼，培养学员身体的恰当姿态，促进生理机能，身体素质和身体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力跟对病症的低抗力。、初步掌握体育常识，基本科技的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的理念，掌握日常生活所必需的实用技能跟简单的跑步技术，培养锻炼身体的习惯。身体的素养；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。、向师生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育教师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提升锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对教师身习特有的影响，培养教师的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重别人，团结友爱，互相帮助等集体观念跟良好作风；发展学生气质，培养坚强倔强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重素质的培育启迪思维，培养教师的主动性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与演进身体、教学分别排列，以维持身体素质的运动项目的固有特性跟增加锻炼身体的实效性，基本部分占%，选用部分占%，其中，体育卫生保健基础知识占%，使幼儿懂理粗浅的卫生保健常识，基本运动游戏占%，帮助小孩认识事物，促进体力跟智力的发展，韵律操占%，培养正确的身体姿势，田径占%，发展身体素质，提高运动素质，体操占%，培养学员组织纪律性，小球类占%，提高身体基本活动素质，民族体育占%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占%，提高身体活动素质，全面发展。三、教学目标：、进一步知道跟认识自己的身体，初步掌握科学训练身体的简单方式跟评价身体训练效果的基本原则，能把握所学知识，锻炼身体。、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步推动身体素质和运动的素质的发展。、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步确立公正、协作、负责的理念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。四、教学重点、难点、了解心脏的功用以及体育锻炼的关系。培养。

5、点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思教学目标教学重难点重点：难点：教学方法教具教学过程修改板书设计教学反思健康教育教学计划一、指导观念：通过体育课堂，向师生进行体育，卫生保健。增进学生。

6、吗？光有声带还不能发声,因为声带里面也有肌肉,、踢毽子、跳短绳、技巧其它时间全面复习，迎接小科考查六、注意事项、强调组织纪律性。、注意上课安全。、教学动作循序渐进，由浅入深。、训练应严格。第课保护声带教学目标让学员认识“声带”是身体重要的发音器官以及它是怎样发声的。。认识声带的重要性及怎样保护好声带？教学重难点重点：认识声带所处身体的位置及声带是怎样发出噪音的难点：如何教育教师坚持长期不懈的保护好自己的声带教学方法讲授教具一幅放大的声带结构图教学过程一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课二、学习新课：同学们，我们经常说话、讲话、读书所发出的声音是从哪个地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有底呢？这就是我们这一节要学习的内容。请你们摸一摸自己的喉部，当你说话的时侯，你的手有哪些感觉？不唱歌，你的手也有感到吗？大家试一试以后再更改回答我的疑问。学生提问，讨论。教师进行纠正。我们一起来研究一下：喉部里面为什么会震动？为什么有震动就能发声？人的喉咙就是喉头，喉头有个肉球叫喉结，它是由软骨组成的，在它上面，平铺着两片薄膜，叫声带，俗称嗓子提问：有喉咙就能发出声音了吗？光有声带还不能发声,因为声带里面也有肌肉,平时不说时肌肉是放松的,声带也有放松的,两条声带间的缝隙大,就好像是开着的大门一样,有谁知道哪幅图是开着“大门”的？人们在演讲、唱歌时，喉头的筋肉收缩，拉紧两条声带，中间只留下一条窄窄的缝，就好像是开着的小门一样，有谁知道哪幅图是开着“小门”的？现在我们再看插图，当气体从小门从出时，这时声带会如何？教师总结：声音是由物体振动造成的。有些人由于种种的诱因了喉部松弛，缝隙增大，气体冲出来但震动不大，所以发出的嗓音浑厚、沙哑，当然才说话也就不好了。同学们想一想拥有有一幅好嗓子呢？从那时起为了嗓子应该做些什么？（学生提问、讨论，教师一旁辅导）三、布置作业：、你必须如何保护嗓子？板书设计板书设计：保护声带“嗓子”怎样发声：肌肉。

7、生积极参与课间、课外活动的良好态度跟习惯。、掌握少年拳的要点体育教案模板范文，严格动作技巧。掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本技术起跑后加快和终点冲刺跑技术等、掌握游戏规律等。五、教材内容及开会次数安排周次教材内容保护肺部牙周疾病的防治积极的参与课外体育活动消灭蟑螂营养与健康安全用电怎样恰当的服药预防煤气中毒迎接青春期的到来、体操七色阳光_、体操七色阳光_、体操七色阳光_练习全套体操、垫球、蹲踞式起跑、快速走、小排球、小体操发球、多种游戏、小足球发球、小网球、韵律体操第一段、律球操第二段、律球操第三段、蹲踞式跳远、蹲踞式跳远、技巧、技巧组合动作、韵律体操、蹲踞式跳远、小碎步、后踢步、小碎步、后踢步、蹲踞式起跑、快速走、小体操、小足球、蹲踞式跳远、掷远、掷准、小排球、跳长绳、跳短绳、跳长绳、耐久跑、跳短绳、踢毽子、跳短绳、技巧其它时间全面复习，迎接小科考查六、注意事项、强调组织纪律性。、注意上课安全。、教学动作循序渐进，由浅入深。、训练应严格。第课保护声带教学目标让学员认识“声带”是身体重要的发音器官以及它是怎样发声的。。认识声带的重要性及怎样保护好声带？教学重难点重点：认识声带所处身体的位置及声带是怎样发出噪音的难点：如何教育教师坚持长期不懈的保护好自己的声带教学方法讲授教具一幅放大的声带结构图教学过程一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课二、学习新课：同学们，我们经常说话、讲话、读书所发出的声音是从哪个地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有底呢？这就是我们这一节要学习的内容。请你们摸一摸自己的喉部，当你说话的时侯，你的手有哪些感觉？不唱歌，你的手也有感到吗？大家试一试以后再更改回答我的疑问。学生提问，讨论。教师进行纠正。我们一起来研究一下：喉部里面为什么会震动？为什么有震动就能发声？人的喉咙就是喉头，喉头有个肉球叫喉结，它是由软骨组成的，在它上面，平铺着两片薄膜，叫声带，俗称嗓子提问：有喉咙就能发出声音了。

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