山西教师资格证考试《教案模板范文小学音乐教案》

教案模板范文小学音乐教案模板《歌谣抒情》·《寓言诗》·《童谣小品》特点及教学目标：

一、趣味的诗歌教学，深入浅出讲述诗歌文本的趣味性，提升学生的艺术感受力。

二、诗文讲解，使学生提前掌握近古诗词赏析的方法和技巧。

三、将本节课作为艺术赏析课件系统展示，如：出声朗读，自拟标题诗句描写作者、背景、时代、意境等特点、诗歌读后感受等。（使诗歌教学及诗词教学具有灵活性。）教学重点：通过讲述课文的趣味性，提升学生的趣味性欣赏力。教学难点：通过对诗词音韵美及“中国风”、“日本风”、词句优美、短短几行带给学生感受诗歌的词性和意境美。教学课时：四课时。

重要环节：

1）自拟诗句朗读。

2）朗读课文，培养学生朗读的积极性和亲切感。

3）背诵课文，体会诗句意境，培养学生背诵的技巧。

4）小结课文，检查学生掌握课文内容情况。

教学过程及要求：

一、先布置作业，如：a.通过欣赏诗歌，诵读课文，理解诗歌特点。课堂上自拟课题朗读课文，加深学生对诗歌的感悟，巩固训练学生对诗歌的背诵能力。b.根据学生欣赏感受和教师指导提出相关的问题。

二、提问环节：

1）分组或合作讨论：比较诗歌特点，体会诗歌感受；抓住诗歌特点，尝试给出诗歌教学提纲或赏析，并培养学生赏析评价的能力。

2）指导学生读课文，体会课文意境，学习修辞手法，掌握诵读技巧，练习朗读，培养学生朗读的积极性和亲切感。

三、赏析诗歌：

1）指导学生合作赏析以诗人为中心的文学作品。引导学生赏析经典的诗歌、歌曲作品，进行朗读、背诵。三人成班，赏析较多的作品。

2）指导学生独立赏析，并详细观察人物形象和讲解作品里的一些诗句典故。

四、小结课文，

五、反思与交流：探讨对策与疑惑的解决办法。

教学反思一览：

一、教材调整旧版小学音乐教材：教材以增加语音练习为主，以讲解和练习双抓为重点，兼顾会唱、记谱和朗读等。教学内容占比不到半天。教材变动后，音乐教学方法更加灵活有趣教案模板范文 小学音乐，学生压力小，避免教师因讲得过快而使学生理解不到位，加大了学生的理解负担。新版小学音乐教材：重视朗读与歌曲赏析，意境感受和拓展，生动有趣，作品赏析等作为培养学生专业音乐素养、音乐教学科研能力、艺术鉴赏能力和交流能力的重要内容，重视活泼有创造性，不仅增加了乐理教学环节教案模板范文 小学音乐，更为学生创设丰富多彩的音乐社会教育环境。

二、教学策略调整：1.尊重学生的文学品味教学上，同一品味倾向同一特点的音乐教学内容，如有的乐理词曲教学材料写作者姓名和专业，