课后总结自我分析个人教学质量分析与总结九年级思想品德

课后总结自我剖析个人教学品质分析与小结九年级思想品德张维军这学期本人主要课堂任务是九年级一，二，三，三个班的观念品德教学工作，现将此次期末考试的个人教学质量预测总结如下；一．学生基本状况介绍此次参与期末考试的师生总数是九班49人，九(2)班44人，九班40人，无缺考，无缺卷，卷子数与学生数相一致，参考率达到100%。二．试卷成绩；1九班分九班分，九班分，总平均分；及格率；%，三．试卷分析1.试卷试题共分单项选择题，简答题，材料剖析题，三个别。2.试卷分值满分为100分，选择题40分，非选择题60分3.试卷总体难易程度偏难，基础知识题度考察占到一半多一点，还有42分度主观发挥题，学生答的不理想。4.试卷失分题分析，1）选择题当中的材料性题目，学生失分较多。2)非选择题当中的材料分析题2，3，题失分较多，原因有学生审题不清，辩题不明，抓不住材料题当中的关键词与提醒词语，更不能联系课本知识点，所以能够做考3）主观发挥性题目回答不够理想，对“如何做”“怎么办”“提建议”“谈意见”这一类的考题作答思路不清晰，语句不通顺，知识点顺序错乱等现象，如个人利益与集体利益的关系一题。三．今后采取的举措1)加强学生对基本常识的背记。

2）在课堂上多练习一些有针对性的主观能动性题目，有意识的培养教师的做题思路与方法。3）让学员多训练一些总结个人主张与看法的练习题训练学员的读写能力，总结能力，加强与其它优秀科任教师的交流，学习先进经验与技巧，努力提升自己的课堂成绩与水准。教师职称评审个人工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默(转载于:写论文网:课后总结自我剖析)默耕耘的十几年，也是我尽力探索的十几年，更是我很快成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的认同、栽培和老师们的引导与支持。新的时代，新的教育模式，教育也强调新的变革，新课程的推行，对我们学生的工作强调了更高的规定，我从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结：一、坚持认真备课，备课中我虽然备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。二、努力提高我的上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化教案课后总结范文，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英文课，就连当时极害怕英语的教师都勇于上课了。三、与朋友交流，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直到各大书店去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训。对后进生的补习，并不限于学习知识性的培训，而是借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。六、积极推动素质教育。新课改提了的，要以提升教师素质教育为主导思想，为此，我在课堂工作中并非仅仅传授知识，而是注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。

让学生的各类能力都受到有效的发展跟培养。在教学工作中，我的尽力得到了收益，XX年6月我撰写的论文《如何让学员一直维持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评比活动二等奖；XX年10月28日我的论文《到教师中去，和它们一同展现课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊XX年第10期上发表；XX年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经学者评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志XX年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。XX年6月12日我的油画佳作，在深州市教育局举办的“长明杯”迎冬奥师生书画展活动中，荣获优秀奖；XX年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评比课活动中，荣获一等奖。XX年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只觉得是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民学生、人类心灵的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的鞭策，为了不辱使命，为了无愧自己的良大学校长评职称工作总结教师评职称工作小结自工作以来,我本着积极严肃的心态投身到大学的各项工作中去,坚持努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质.新的时代,新的教育模式,教育也强调新的变革,新课程的推行,对我们学生的工作强调了更高的规定.我从各方面严格要求自己,努力改善自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件跟学员的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有方法地加强.具体总结如下:一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线跟制度,积极参与大学的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵循《教师法》中的法律规章,认真执行教育宗旨,努力构建教育教学规律,积极参与教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢确立服务学生的观念,以学生为中心,使所有学生都可学有所得,学有所长.本文由一起去留学编辑整理，二、教学工作方面:篇二：小学校长工作自我评判个人工作小结经过一个学期紧张而繁忙的工作，在七月的寒冬将至之时，我回想XX的上半年，对教学过程做以自我评判：一、课堂教学1、严格依照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实行；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行探究，选择合适本学科、本年级、本学校的教法，对课堂教学模式进行反复的探究，力求找到一种既适于教学实际状况又依照学生实际水准的课堂模式，培养教师的变革思维能力、实际操作能力跟合作研究能力。

在课堂中充分激发师生的学习积极性，使教师真正作为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在把握基础知识的同时，鼓励教师创新，让人们带着时尚去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的师生，通过一节课的课堂让学员既把握知识又掌握技能，使它们有成就感，不同层次的学生有不同的提升。2、按照学校的各项规章制度，认真听课，写讲稿，认真上好每一节课，完成课堂任务。二、教学业务方面教学工作是学生工作的中心。在本学期，我每天都运用一定的时间训练基本功。在课堂活动中，常常必须涵盖其它学科的常识领域，比如艺术、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意运用各类渠道，不断积累。在教学实际中，我掌握因材施教的方法，对待不同的教师采用不同的教学方法。尽量把学习知识的表演交给教师，让人们相互研究，多动手，多动脑，这样又增加了学生们的研究学习能力，又让人们养成合作学习的好习惯，收到了很好的效果。针对复杂的实际状况，我采取抓基础知识点，注重学生之间的互相交流、共同研究式的学习，让水平高的学生促进基础差的学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论跟操作知识，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知识紧跟时代演进，拓宽人们的知识面。

三、业务学习方面在本学期做到了严苛规定自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习辅导，认真做好笔记，并尽力把学到的常识应用到课堂实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。在日常教学工作中，难免会有不足之处，或问题的地方，所以我时刻提醒自己应虚怀若谷，经常向经验丰富的学生询问，也跟教研组的同学并且教务处的所长共同研究，总结成功心得，吸取教训，力争使自己早日成熟。利用闲暇时间积极自学本学科相关常识。除了参与各类培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时更新自己的常识体系，在构建教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。我坚信教学相长的道理，在向教师上课的过程中，我也留意及时发觉新的知识点，把握学生新的观念动态，和在求知方面的演进变化。根据这种实际状况，我借助网络、读书等多种渠道，对自己的知识制度不断进行更新、升级。尽量做到学生强调的难题，都能得到满意的解答。在工作中，我强调理论联系实际，先从课本上学到理论知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论利用至实际工作中，提高了强度，增长了水准。四、思想方面我积极参与高校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项任务，参加学习的民主评议活动，主动召开批判和自我批评。

坚持每日通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的观念进而跟上时代的脚步。本学期的工作终于结束，在现在的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。李潘XX-6-19篇三：教师学期工作小结及自我评价表12篇四：新学生个人小结自我鉴定个人小结姚梦晋安区第四中心小学时间匆忙，转眼间一个学期的工作接近尾声。紧张而又激动的来大学报道，第一次接手一个班级的各项工作似乎还是今天将要出现的事情。身为一名一年级的数学教授兼班主任，又是今天走入教育产业的我，这一个学期的工作中的酸甜苦辣是别有一番滋味。下面从几个方面来总结一年来的工作状况。一、师德表现。我积极参与各类学习辅导，认真参与政治学习。我坚信要教育好学生，教师应该先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候跟学生这一小气候我把教师的育人、美育工作放在了更重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力让自己的观念觉悟、理论水准、业务素质都受到较快的提升。二、教学工作：1、备课。我积极参与教研室组织的教研活动，仔细听，认真记教案课后总结范文，领会精神实质。

然后按照规定，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研读课本、教参，学习好大纲，虚心向同年组教授学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无准备之仗。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养。培养学困生的学习兴趣，有难度的难题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的补习，课后及时做课后记，找出不足。3、作业。根据减负的规定，我把一天的作业经过悉心地挑选，适当地留一些有利于学生素质发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。三、班队工作：德育是大学工作中的重中之重，而班主任德育工作的技巧就是爱与细心。当老师的第一年我就担任一年级的教师的班主任，面对这种纯真可爱的小孩我应该要细心的教导和无微不至的爱你们。在课堂中逐渐探索出学校布置的重要，所以在上面的学习园地中设计了优秀作业展示，后面展示台中设计了一块为展现学生艺术佳作的“小作家”的版块，鼓励学生多方面发展。