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以敬佩的姿态去聆听幼儿园72名教师的课

2021-02-09 22:04 网络整理 教案网

幼儿园教师授课评课活动心得

一学期一次的学生授课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全省16处幼儿园72名教师的课。72名教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展现了在新纲要的助推下,老师们观念的升级,素质的提高,以及以幼儿为主,把时间带给孩子,深挖教材,明确目标的凸显。

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这次讲课的同学都是本乡镇的一线教师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实。72名教师中又有经验丰富的老教师,也有上任不足半年的年轻学生。她们可站在这里上课,就是非常优秀的。这样的教学虽然是对学生基本功素质的考量,还是对学生教学驾御能力的考量,也是心理素质的考验,与其说坐在后面听课,其实是在欣赏,以折服的姿态去倾听,去学习。

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此次听课,我印象非常深刻的是李金梅老师上的《玉米香喷喷》,李老师是一位经验丰富的老学生,她的语言极富感染力,能按照活动必须马上地把女儿带入情境,她的体态语言更生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都使孩子们受到感染。正由于这么,课堂上有了精彩的问题:“老师,玉米棒的爸爸是谁?”“玉米棵的爸爸既是谁?”,课上,我听到津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是父母的,她们喜欢、兴趣浓。

《小老鼠上灯台》这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课,她性感的嗓音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用小孩喜欢的游戏教学法,融入孩子们的后面,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束幼儿园评课稿范文,活而不乱,调动起父母学习的兴趣 。这些都是我们十分熟悉的课堂教学,都是我们经常在课堂上必须做的事情,这样的环节听上去很觉亲切,更有收获。

我认为老师们的课都做到了下面几点:

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1、转变教育理念,落实纲要精神。《纲要》中确立指出:教师要作为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的学生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感觉温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这种方便管理。在最长时间内,幼儿园的教育方法是以学生讲解为主,教师常常要求小朋友“手背在身后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上音乐课的之后老师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这种教育方法针对儿童的身心发展产生了限制跟束缚。随着教育改革的深入,幼儿园逐步屏弃了这些刻板的、不适应儿童心灵发展必须的课堂方法,开始采取灵活多样的教学方法,允许儿童自由自主地选取活动的内容跟活动的方法,允许自由选取伙伴,允许有自己的看法,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导儿童探索和变革。尤其是新技术的发展,有的幼儿园引进了多媒体教育方式,使幼儿园的教学非常生动活泼。在特色的理念中,老师是权威的化身,老师总是对的。

不错的现在,强调确立民主、平等的师幼关系,要求儿童老师“蹲下去与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具备自己的观念跟想法的人,尊重幼儿的理念跟选择。建构积极的师幼互动,真正推动学生与儿童人格上的平等,成为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者。

2、教学设计有创意。每一节课老师都经过悉心的.研究、每一个环节也都经过仔细的考量,什么地方该说哪个?该回答某些问题,这些每一位老师都做到心中有数。如:徐国兰老师设计的《修补图书》重点、难点清楚,大胆使用现有的电教设备,以旧书姐姐、新书妹妹为线索,启发小朋友以帮“旧书姐姐”做“美容为借口幼儿园评课稿范文,启发孩子修补图书,同时在上课过程中鼓励小孩要珍惜图书。冯怀荣老师设计的《球宝宝》充分抓住小班幼儿的特性,让儿童体验球宝贝是怎样“滚”动的,再就是分组给球宝贝设计衣服,培养幼儿团结合作精神。

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3、教具的准备恰到好处:一堂课的顺利与否,教具准备特别关键,如果你打算的玩具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就顺利了一半。王玉针老师的课件《动物怎样过冬》形象逼真,孩子们通对原有经验的重现与课件进行非常,更加明白的认识了何种是冬眠?哪些植物是冬眠过冬、哪些植物是储藏食物过冬、哪些植物是保暖皮毛过冬等。朱艳玲老师《图形找家》设计的圆嘴吧的狗、正方形嘴巴的鸡让小孩进一步认识图形的特点。

以上是个人的一点粗浅体会,当然,还有许多值得我学习的地方。在之后的工作中,我要勤奋钻研教材,不断学习提升自身能力

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