2016年六安金安区事业单位面试模拟试卷（四）

【篇一】

为配合大学新学期计划跟区教育局有关要求，我们大学数学组全体学生严肃讨论了大学新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教学素质，在创造事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年教师要切实进取，借助学校为我们建立的系统，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育观念科学、专业水准和教学效果提升快。每位老师应摆正心态，不断创造幸福，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增强责任观念，提高教育教学理论水准。本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中探讨，通过学习，使我们组学生可站在新的理论高度去实行教学计划，落实教学目标。

3、突出备课组工作，加强课堂研究与学情分析，形成独特地教育教学研究氛围。

1)各备课组学期期初有计划，期末有小结。备课组长认真组织好每天的集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写讲义、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一看法后进行二次整理产生电子通案。各位同学认真写好每周一个精品案，青年学生手写每堂详案。备课组需要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量评估预测，及时交流心得，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差别，不断提升各备课组在区片的三率成绩，特别是在增加优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别补课等)。各备课组选出一名热心负责的同学成为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。

2)我们大学比较一部分学生学习数学的主动性差，成绩很好的学生也缺少灵活解题的学习能力，面对现实我们必须做的是少发牢*，多想办法。每次集体备课把研究教师成为重点，结合我们学科特点在培养教师浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要加强情感投入初中英语备课教案范文，从关注师生在开会、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要予以鼓励激励性的评语，关注学生个性变化多赞扬少抨击等)。培养教师学习习惯跟持之以恒的学习信心,严格规定，同时提高学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位同学应做好提高不同层次学生学习成绩的具体计划，限度减少。

4、打造高校教学，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率。

1)“激情教学”根据英文学科特点努力做到(1).老师以饱满的热情进入教学，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的还要。(2）.促使师生、生生*互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与困惑生成的真正研究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。(3）.关注学生听课状态，让学员紧跟随同学授课，充分激发师生的积极性，让学员的认知活动起来，培养教师的变革精神和实践能力。

2)努力改善自身的教学管理素质和驾驭能力，重点加强三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：（1)、课前有准备，(2)、课上有激情，(3)、教学有节奏，(4)、练习有目的，(5)作业布置有层次，(6)课后有反馈，(7)、词语过关天天有。

3)建立本组(由出示过区市公开课的同学跟备课组长组成)听评课智囊团，在各教研组召开“同课异构”教学研究活动初中英语备课教案范文，全体成员参加听课、评课，然后各教研组推出一或两人参与组内重点课题研讨课的遴选，智囊团集中授课，评课然后选出优秀选手参加大学公开课的评比，目的在于提高老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。

5、结合大学计划做好校本课程的工作。各年级按照学生特点能选择全体学员参与、部分遴选、学生自愿等方式推进校本课程。七年级主要进行成语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行数学模仿秀、英语话剧演出;九年级为了备战高考主要进行数学听力及阅读。

6、认真参与县、市的教研活动，积极参加探讨、教研，把握改革动向。大力加强本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的系统，鼓励老师们走出教室，走出区片，敢与县，区的名师切磋技艺。

教学质量是大学的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为大学的发展尽自己一份力量。

【篇二】

本学年学校将大学数学教研组组长这一职交于了我，我明白这是校领导帮我的一项任务只是考量。我将在仔细专研以提高自己业务水平的同时，团结组员一同开拓进取，我们大学英语组全体学生决心与学院共建辉煌。

结合我们英语组现在的实际状况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些难题，因为整个组来说基本上全是年轻教授，就教学心得和教学方法上，肯定存在诸多的不足之处，所以今年我们教研组的首要工作而是需要先建立自我。就我本人来说，尽管从教以来每年都接触到了高中教学，但也没法说针对高中数学课堂上没法有个大体的了解，所以不断专研学习以求进取在我组现在是个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡间，对于新知识的接收做的并不是很到位，学生的统一素质也并不能达到通常城市的水准，所以每年我校英语教研组的教改是必要的，也是迫在眉睫的。英语组全体学生有必要进行集体学习跟探研。根据学校教育教学工作计划并结合我们大学英语组的实际状况跟学员的英语学习情况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划：

一、指导思想

本学期我们英语组首先却将以素质教育和教师的发展为根本方针，以英语课程变革为工作中心，根据大学发展规划和办学目标，我组将以英语新课程标准为纲，将数学课程变革与教科研课题工作有机整合在一起，围绕课改建立和加强学科教学常规，组织学生参与课改理论学习跟培训，组织课改研究课跟专题座谈等系列活动，以及组织学生向周围学院进行授课学习，以推动学生转变教学理念，促进学生整体能力跟学科教学质量的提升，从而积极改善我们大学英语课堂的整体水平。

在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在今年英语高考取得名次的基础上，为把我组的课堂教研水平提升到一个新的台阶而尽力奋斗。

二、工作目标

1、教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高数学课堂质量。配合大学及教务处、教研室组织进行校内外的课堂研究活动，组织同学上研讨课、示范课，通过授课、评课、研讨等方式，做好课后反思，使本组学生理论与实践水平共同提升。

2、本学期将对学生备课制度有所要求，希望借助教研组活动，让同学更好的常握课程重难点，形成较完整的教研教案。各年级作了如下目标安排：

七年级：因过去高中并没有实行统一考试，此学科在教师、家长或者于许多同学心中都存有“此非主科”的设想，导致学生们在学校时学习数学的心态有所偏离，学习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的课堂工作在做好中小学衔接的基础上应进一步培育学生兴趣，强化基础，抓好起始年级的语文学习习惯，平时重视英语的练习，帮助学员克服英语困难，在不使学生负担很重的前提下使学生切切实实有所收获。

八年级：学生在巩固七年级学习内容的前提下，需重视阅读教学。因为从书本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，阅读材料的教师在这个年级段出现了两极分化十分显著的状况，及部分学生或者发生了相当显著的偏科情况，更严重的则会出现强烈的焦虑，弃学的现状，更坏的状况是及部分的会出现与老师互相排斥的动作，出现这种的状况时，新同学会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会造成“学生是在挑战自己*”的心理，而有也许进行了激化冲突的动作，这种状况非常是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化自身，在小结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力推动学习方法的指导和个人的素养培养的同时，还需留意学生思想动态的发展。

三、工作步骤：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的队伍合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打队伍仗，让每一位教师在队伍中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、首先，于开学初的教研组活动跟全组学生扎实学习本校的课堂管理体制及常规要求，并做好明确上课、备课、编写讲义、布置作业及作业批阅中的一些详细规定，使学生确立认识，从观念上加强起来。并且可有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置跟批阅、辅导等各个环节中，以体制为准则，对照检查，严格执行。

2、努力鼓励青年学生的成长。青年教员是英语组的一支生力军，教研组将再次通过授课、上课、说课、抽查等形式促其不断成长外，还会配合教务处对青年学生的各项考核。加强教研组内、间的互相交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都可在原有的水准上有一定的提升。

3、建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好契机。为此，本学期，本组将尽力将本学科的资源建立好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校听课交流、试卷等诸多方式来丰富资料。

4、严格依照学校统一要求进行备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有忙碌内容，每次集体备课都由指定老师作话题讲话，指出每个话题的重点、难点及怎样突出、突破的方式，再由备课组全体同学集体讨论、改进，力求精益求精，最终产生一个较好的、统一的细则。备课组应做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一测试、统一作业及借助各种形式对学生作出统一的评判，及时了解反馈，及时调整优化，以提升集体备课的品质。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差别，争取整体获得很好的成绩。

5、规范教学的每位环节。教研组要在推进常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规推进的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的探究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师才能共同提升，人人受益。

6、学生方面：①本学期会进一步加强后进生的转换工作，做好课后个别补课。要求各任课教师对本班学生认识清楚，了解其观念动态、学习情况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。②加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效益。扎扎实实，加强对考试动向的信息搜集跟试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合素质的培养，特别应加强教师阅读素养的练习，结合学生的现有实际状况，对暂时落后的学员转化培训同步，坚信教师的尽力会使学生更健康成长。

（二）加强教学常规管理，提高教学品质。

1．加强教学常规管理。全面推进课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进教学，准时上课，每天提早处理师生的作业，不惩罚跟变相体罚学生。

2．做好教学品质检测。每一位教师都应确立质量为主的观念，继续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对教师的学习状况进行统一的监测，并对测试的状况进行全面的小结，我们应积极做好这项工作，及时预测教学中存在的难题，提出未来改进的举措。

（三）在学习与实践中不断提高学生的团队能力。

教师的发展能够推动师生跟大学的发展，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况，在进行教研活动是显然会出现教学片面性的弊端，因此我觉得我们需要进一步强化学生培育工作，有目标、有层次、有机制地提高师资团队建设，所以去外校听课学习出来再进行探究分析，结合我们自身的教学特质，取其精粹，用以自我的扬长补短是需要的。

四、教研组具体工作安排：

1、做好日常教学常规的工作跟检查。

2、做好新校长的讲课和听课工作。

3、做好期中、期末笔试阅卷和小结工作。

4、整组做好外校听课学习的工作准备：

首先，同为乡村学校，在十月份，我们可以去北片学区的武交中学和白杨中学进行听课学习，在同样的课堂环境下，学习它们的教学方法和观念来为我所用。