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2020最新小学生乒乓球教学计划范文时间稍纵即逝

2021-01-17 12:21 网络整理 教案网

2020最新小学生乒乓球教学计划范文

时间稍纵即逝,我们的教学工作既将诠释新的篇章,写好教学计划才不会让我们尽力的之后迷失方向哦。你了解领导想要见到的是什么样的教学总结吗?下面是小编收集整理的小学生乒乓球教学计划范文,希望对你们有所帮助。

2020最新小学生乒乓球教学计划范文

小学生乒乓球教学计划1

一、学生基本状况分析

三—五年级共有15个教学班,高年级男生较多,对乒乓球比较偏爱,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术非常娴熟,女生兴趣不高,大部分不喜欢运动,积极性有待提高。中年级整体方式与高年级,但男生比较稳定,遵守纪律,活动的欲望没有高年级男生强烈,而且会打球的人寥寥无几,个人家身体协调能力低。女生相当文雅,身体素质低,有待进一步强化。

二、教学内容

1、乒乓球项目介绍、握拍托球、握拍垫球

2、对墙击球

3、正手攻球、基本步法

4、反手推挡发球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的组合实践记分比赛

三、教学目标

1、学生认识乒乓球的常识,学习基本的引拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与技巧。

2、学会对墙击球的技术跟技巧,学习正手攻球技术跟基本步法的移动。

3、学习反手推挡和击球的基本技术手段,掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作跟技巧。

4、通过乒乓球基本科技的学习跟训练,继续增强学生的身体技能跟各项身体素质,促进身心全面发展,进一步加强体质。

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5、培养教师爱国主义、集体主义的观念品德,发展个性,树立正确的道德观,结合乒乓球运动的特征,培养勇于追梦、机智灵活、勇敢坚强和团结协作的精神。让师生对乒乓球项目造成独特的学习兴趣。

四、教学重点

1、掌握乒乓球理论常识,熟悉比赛规则跟技巧,掌握乒乓球的基本技能,能够恰当接发球。

2、通过基本科技的学习跟训练,发展学生气质,树立正确的道德观,培养勇于追梦、机智灵活、勇敢坚强和团结协作的精神。让师生对乒乓球项目造成独特的学习兴趣。

五、教学难点

能够精确把握乒乓球基本技术跟步骤,学会各种技术组合,正确参加大赛。

六、教改专题:

借鉴洋思课堂教学模式创新的研究

七、教改思路:

1、通过认识乒乓球知识,让学生逐渐对玩乒乓球产生兴趣。

2、通过赛事、竞赛活动,培养教师的合作观念、集体荣誉感和进取心。

八、实施计划的详细机制

1、认真听课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分激发师生的积极性。

2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效运用多媒体播放有关乒乓球发展及赛事的详细实况录像,了解乒乓球的发展史,激发学生的学习兴趣。

3、理论与实践相结合,课堂与课余相结合,让学员主动参加,亲身实践,参与实战,培养教师的实践能力。

4、师徒结对,兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。

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5、在班级内部开展对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神乒乓球教案范文,培养教师团结协作意识和集体观念。

九、教学内容安排

第一周:乒乓球项目介绍、正确的握拍方式

第二周:握拍托球

第三周:准备姿势、握拍垫球

第四周:握拍地面对抛球

第五周:对墙击球

第六周:对墙击球

第七周:正手攻球的徒手练习

第八周:正手攻球的练习

第九周:正手攻球的定位对练

第十周:基本步法:滑步

第十一周:基本步法

第十二周:反手推挡的徒手练习

第十三周:反手推挡的定点对练

第十四周:正手发球、反手发球

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第十五周:左推右攻的徒手练习

第十六周:左推右攻的定点对练

第十七周:搓球的摩擦动作跟技巧

第十八周:实践组合、对抗赛

小学生乒乓球教学计划2

一、课程开发背景:

本课程是大学根据自己的办学理念、办学特色、资源情况或者教师、家长、社会的.需求自主开办的课程,由大学统一安排,学生自主举办,以学生自主参加为主,以体验性学习实践活动为主要特点的新型课程。对培养教师的兴趣特长,创新思维习惯和实践能力,培养学员分析跟解决难题的素养以及团结协作和社会活动的素养,全面提升师生素质,提高学生课程建设与研发的素养,具有非常重要的含义。注重普及,在增加与普及的统一中实现乒乓球运动的演进,致力于营造独特的乒乓球文化气息,以球育德乒乓球教案范文,以球益智,以球练志,以球养性,以球会友,以球兴校。通过发展学生乒乓球运动,激发大学活力,“突破一点,带动全局”,抓好乒乓球特色,保持传统项目,打造我校特色品牌。

学校在开发本课程时有着得天独厚的优势:

1、硬件基础设备齐全。有专门的练习室,室内外乒乓球台共12张,基本适应学校训练。

2、教练团队合理。我校喜爱乒乓球运动的学生众多,焦兰芝老师曾在市县多次获奖,师资力量最充足。

3、家长认同。社区家长充分认识到乒乓球运动的切实意义,从经济上、训练上都予以足够理解跟支持。

以上理由,为我们进行乒乓球开发推进提供了有利的条件,也是我校进行该项研究的价值所在。

二、课程目标

1、学生认识一些关于乒乓球的常识,掌握一些基本运动技能跟技巧,认识乒乓球在锻炼身体的有效价值,为现在学习、工作、生活打下良好的基础,形成终身体育的观念。

2、学生产生多动脑、多动手的素质,提高灵敏性、协调性。

3、学生迅速养成具体快速的判定与果敢的信念品质。

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4、学生无法自行组织一些大型比赛活动,成为科普推广乒乓球运动的积极分子。

三、课程内容

理论课:乒乓球基本常识

学习握拍方式;站位方法;推挡技术。

复习推挡技术;学习正反手平击发球技术。

复习推挡技术;学习正反手侧旋发球技术。

复习推挡技术;发球技术;素质练习。

学习正手攻球技术;左推右攻技术。

复习正手攻球技术;左推右攻技术。

安排教学比赛。

裁判规则学习;教学大赛;素质训练。

步法练习;素质考试。

发球技术考核。

推挡技术考核。

四、课程实施建议

1、结合我校实际状况,乒乓球校本课与其它校本课由全体3——6年级学员自由选报,学校安排每天各年级有一节校本课程乒乓选修课。

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2、场地与资源:场地,乒乓球室;教学资源,自制校本教材。

五、课程评价

1、评价内容

(1)学生对乒乓球运动的兴趣、程度。

(2)学生对乒乓球运动技能的掌握。

(3)学生间人际相处状况的提升程度。

(4)学生拿到的成就感。

2、评价形式

(1)学生自评:学生对于以上内容对照参加本组曾经进行自评。

(2)教师评价:教师依据学生在学习中的体现、训练实践态度、运用技能的素养等,可用成绩册、记分的方式对每个学员的体现简单记录,作为评判根据。

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