幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案

幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案

作为一位无私奉献的人民学生，时常必须编写教案，借助教案可以更好地组织课堂活动。教案应该如何写呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案1

一、设计思路

民间体育游戏是以现代儿童体育及戏剧教育观念跟身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。如何有效挖掘和研发民间体育游戏的底蕴和教育价值,使之作为演进幼儿基本动作、增强儿童体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效方法是我园省级重点课题《开发民间体育游戏，促进儿童动作发展的实践研究》的主要探究内容。海绵条厚实、可塑性强，通过对其进行弯弯绕绕的操作，可以满足孩子任何成就活动的应该。利用海绵条成为玩具，通过民间体育游戏，创设多元化的体育运动模式，让儿童在活动中发展走、跳、平衡、投掷等动作技能，是我们这节课总体设计模式。因此本活动适合于大班儿童。

二、幼儿发展状况预测及目标设计

大班幼儿正进入交往能力不断增强，运动技能不断发展这一关键的阶段。因此，根据本活动的特征及大班儿童身心发展规律，本活动主要期望达到以下目的：

1、尝试利用海绵条的细腻可变性，探索海绵条的多种玩法；

2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能；

3、通过儿童对民间游戏的知道，弘扬我国民族文化，发展民族精神。

三、活动重点、难点本活动的重点是：

有效结合民间体育游戏，发展儿童基本动作本活动的难点是：如何鼓励幼儿学习用合作的方式，探索海绵条的多种玩法。

四、活动准备

1、器械准备：人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四组），数字标记贴，老鹰图片。

2、场景准备：沼泽地、民间游戏城门等；鸡妈妈、鸡儿子胸饰若干；录有民间儿歌的戏剧磁带。

五、活动过程

由于这个活动包括了观察、探究、讨论、操作这四方面的内容。其中观察、操作又是幼儿感兴趣的内容，又是活动过程的重点。玩是儿童的天性，幼儿的思维活动都是从玩开始的，因此我们设计了下面四个以"玩"为核心的活动环节：

1、让幼儿尽情地玩，激发参与的欲望。

2、指导幼儿有意识地玩，体验求知的幸福。

3、引导幼儿在玩中交流，感受协作的乐趣。

4、实现玩在活动中的延展，体现活动的价值。

为了使幼儿全体全面主动参加活动过程中，具体的活动环节我是这种设计的：

（一）让幼儿尽情地玩，激发参与的欲望。

在课程的第一环节，我们运用兴趣导学法引出主题，设计了运用海绵条进行课前练习及《老鹰抓小鸡》的游戏活动。《老鹰抓小鸡》是民间常用的深为儿童喜爱的游戏活动方式，我们借助民乐童谣有目的的在课程的一开始就将儿童直接引入至民间游戏氛围中；并运用老鹰跟小鸡的角色，进一步延续贯穿活动。此环节有效调动了儿童参加活动的快感，为其感受尽情

（二）指导幼儿有意识地玩，体验求知的幸福。

《纲要》指出"提供丰富的能操作的材料，为每位儿童都可利用多种感官、多种方式进行构建提供活动的条件"。海绵条厚实，可塑性强，幼儿可以借助对其进行弯弯绕绕，建构出多种玩法。在第二环节--创编玩法的过程中，教师成为儿童研究活动的支持者和引导者，为了鼓励幼儿在玩的过程中感受"怎样玩才更有趣？"我们采取观察探索、分组操作及部分指导法，通过指导幼儿思维方向，引导幼儿大胆探索，为每位儿童创设自由的构思空间。我们都清楚体育活动除了可以发展动作，还可以发展语言。在玩的过程中幼儿都有一种表达的欲望跟偏好，因此，在创编过程中，我还为幼儿提供了表达的机会，让孩子们分组进行操作、讨论。如：试一试海绵条弯弯绕绕后会成为哪些？可以如何玩？试一试合作后海绵条既有哪些变化，还能怎么玩？通过唤醒人们的.好奇心，体验到看到的真谛和求知的幸福。

（三）引导幼儿在玩中发展，感受协作的快乐。

在课程的第三环节，我们围绕民间体育游戏，采取了综合教学法，让儿童在"全体活动--全程活动--主动活动"中，有效发展幼儿基本动作。这一环节围绕重点和瓶颈，通过走独木桥、城门城门几时开、跳房子、三大炮等四个民间游戏，分别发展幼儿的跑、钻、单脚跳、投掷的动作。针对大班儿童的动作发展，在每个环节中都有意识的降低动作难度，如独木桥的渐渐变窄，城门的高度增加，跳房子的格式变化等。老师需要在游戏的过程中观察幼儿表现来调节玩的数量跟强度。三大炮游戏与老鹰捉小鸡游戏首尾呼应，游戏情景完整、统一。所有的活动画面都由儿童自己利用海绵条合作打造，在成就中进行游戏，充分发挥自主性，使儿童作为学习、游戏的主人。每一个民间游戏都有一首童谣，使乐曲与游戏有机结合幼儿教案范文小班，让儿童在不知不觉中受到民族文化的熏陶。

（四）实现玩在生活中的延展，体现活动的价值。

学习不是从上课开始，下课结束的，应该实现活动在生活中的延伸。老师在课程的延伸中应跟幼儿共同搜集民间游戏资料，利用多种教育方式，让儿童再次在民间游戏感受快乐。

幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案2

时光匆匆，转眼间，20xx年上半年已经过去，回首逝去的岁月，内心不禁感慨万千，在半年里幼儿教案范文小班，我在院领导和护士长的关心与直接领导下及同事们的关心与帮助下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务方针，刻苦钻研业务知识，努力提升理论常识和娴熟地把握了各项临床操作技能。较好的完成了各级院领导布置的各项护理工作，在同志们的关心、支持跟帮助下，思想、学习跟工作等方面获得了新的进步，现总结如下：

一、严于律已，自觉重视党性锻炼，党性修养和政治观念觉悟进一步提升

半年来，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用恰当的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作跟生活实践。认真落实执行党的路线、方针、政策，为加强社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上做出力所能及的贡献。

二、强化理论跟业务学习，不断提高自身综合能力

加强自我职业道德教育。职业道德的高低、思想品德的优劣直接影响护士的素养和形象，因此，在这半年中我理解了应秉持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的宗旨，在人民群众心目中塑造“白衣天使”形象。加强“四自”修养，“自重、自省、自警、自励”，发挥儿科护士的主动精神。我还更注意护士职业形象，在以前工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表清秀、着装整齐态度和善、语言规范。在护士长积极严肃指导下，我在这些方面都有了长足的进步跟减少。在半年的工作中，能一直秉持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以品质为核心”的服务模式，提高了自身素质及应急能力。

三、努力工作，按时完成工作任务

我将原本学到的理论常识与实际临床工作相结合，就需要在以前的工作中，一方面严格要求自己并多询问带教教师，另一方面运用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。记得刚到儿科时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了加强工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向校长询问、向朋友学习、自己探索实践，在最短的时间内便非常熟悉了儿科的工作，了解了各班的职能，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在准确的工作中产生了一个清晰的工作模式，能够成功的推进工作并熟练圆满地完成本职工作。

我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新观念，积极圆满的完成了下面本职工作：协助护士长做好病房的管控工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都变成自己的同事，亲人，经常换位思考他人的难处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写必须仔细负责，态度端正、头脑清晰。我仔细学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及急救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本常识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的规定、严密的方式）。护理部为了提升每个护士的理论跟操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作应高规定严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。

我希望所有的患者都可及时的痊愈，于是经常当我进入病房时，我都运用有限的时间不遗余力的引导人们，耐心的给她们知道疾病、建立战胜疾病的斗志，默默地祈祷他们尽快痊愈。热爱自己的本职工作，能够恰当认真的对待每一项工作，工作投入，热心为你们服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假现象，有效利用工作时间，坚守职位，需要上班完成工作按时加班加点，保证工作可提早完成。在启动工作之前做好个人工作计划，有主次的先后迅速的完成各项工作，达到预期的疗效，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了这些东西，也训练了自己，经过不懈的尽力，使工作水准有了长足的进步，开创了工作的新格局，为人民的健康事业作出了应有的贡献。

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