幼儿园大班认识交通标志的教案

幼儿园大班认识交通标志的教案范文

一、活动目标：

1、培养合作观念跟竞争意识。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护观念。

3、通过活动增加儿童的蹦跳能力跟动手操作能力。

二、活动准备：

各种交通标志、画有标示或无标识的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

三、活动过程：

1、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

2、你猜我翻。“小朋友幼儿园的教案范文大全，你们明白这些交通标志啊?你们所说的'可能会在上面的黑板上哦!”

3、出示各种交通标志，引起兴趣。

(1)、出示红灯标志，提问：

“小朋友你们看这是哪个标志呀?”(红灯)“它代表哪个意思呀?”

(2)、出示绿灯标志，提问：

“小朋友这既是哪个标志呀?”(绿灯)“那它既代表哪个意思呀?”

讨论：为什么要有红绿灯呢?

(3)、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告诉我们出现了哪些事?那应怎样防止出现交通事故呢?”

(4)、出示画有“闪电”的图标幼儿园的教案范文大全，提问：

“那么这个图标用告诉了我们哪个呢?”

4、进行拼图活动，为游戏做准备。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼出来通向中间的幼儿园，我们俩人一组赶快来试试吧!”

5、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方法进行表示，让幼儿知道每位标志的含义，并为幼儿示范游戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩‘争分夺秒’的游戏了。那游戏总要有个规则，那他们想想该如何定规则呢?”(按幼儿所定的规则在界面旁边进行表示，以便提示幼儿遵守游戏规则)。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩出来一定最有意思，我先来试一试，你们能要帮我加油哦!”

6、幼儿进行游戏，教师进行指导并保持秩序并告诫幼儿遵守游戏规则。

“我今天玩得能兴奋了，你们必定也想玩了吧，那我就在幼儿园等他们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵循游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!”

7、评价并结束活动。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定可对交通规则更加遵守了，现在我们把这种交通规则去告诉小班的姐姐哥哥吧，LET’S GO!” 再次跳兔子舞离开活动室。

四、活动延伸：

幼儿在园外多了解交通标志，尝试理解交通标志的详细意义。

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