幼儿园雪绒花音乐教案_销售/营销_经管营销_专业资料

幼儿园雪绒花音乐教案【篇一：奥尔夫教案】《奥尔夫教学法在乡村学校音乐课的实践》教案 课题：奥尔夫教学法在乡村学校音乐课的实践 课型：集体课 教学对象：农村学校音乐教师 教学目标： 1、了解奥尔夫教学模式以及方法。 2、通过奥尔夫教学实践训练了解奥尔夫体系的一些教学方法。 教 学重点： 1 、奥尔夫音乐理论模式 2、奥尔夫教学的实践训练跟利用 教学难点：奥尔夫教学的运用 教学方法：练习法、讲授法、示范法 授课时间：150 分钟 教具：多媒体、音响 教学过程： 【组织课堂】 了解学生对奥尔夫教学模式的把握程度。 一、介绍奥尔夫音乐教育模式（5） 1、奥尔夫简介： 德国近代杰出的作曲家、指挥家和戏剧教育家（1895——1982）， 奥尔夫音乐教育体制是现今全球更知名、影响很广泛的三大戏剧教 育 体系之一。 2、世界三大音乐教学模式： 瑞士达尔克罗兹音乐教育（体态律动） 德国奥尔夫音乐教育（原本性音乐） 匈牙利柯达伊音乐教育 （歌唱教学、本土化音乐及五声调式、柯尔 文手势） 3、奥尔夫教学目的： 通过戏剧培养人的素养，培养一个健全的人 格。 4、奥尔夫音乐教育六大原则 （1）、综合性原则（2）、以节奏为基础 （3）、以身体的动作展现音乐 （4）、即兴性 （5）、本土化 （6）、面向全体师生 ——其中即兴是奥尔夫音乐教育体制更核心、最吸引人的构成部分。

二、声势律动 1、声势：是以人体为天然乐器通过拍、打、跺、捻等发出不同力度 的声音所具备的姿势。 2、声势特点：声势通常是跟节奏连在一起的。声势练习以节奏为基 础，奥尔夫认为戏剧中节奏是比旋律更为基础的元素，不同的歌不 可能是同一个旋律，却可以是同一种节奏。 3、声势形式：它借助拍手、拍脚、跺脚、捻指等学生易学易做的方 法做一些单声部或多声部的节奏训练，并多以“卡农”和回旋曲形式 出现。 4、声势练习 节奏练习（5） 土豆土豆丝丝 x xx xxx 土豆土豆片片 x xx xx 土豆丝 土豆 片 x xxx x 土豆丝 片 x xxx 声势练习一 ：用声势律动练习，稳定拍子感 （10） 1、先做跺脚、拍脚、拍手、捻指（连续做） 2、加美术《奥尔夫音乐》，跟着音乐节拍做 3、变换动作顺序 4、加休止变换 声势练习二 ：（60） 1、学习声势节奏 2、卡农练习 3、曲式结构练习 4、《握手舞》声势 5、创编声势 三、学习柯尔文手势：（20） 1、音阶练习柯尔文手势 2、练习用柯尔文手势舞蹈音乐《雪绒花》 x x3、用柯尔文手势即兴创编： 运用柯尔文手势进行即兴创编，四人一组舞蹈雪绒花教案范文，每人创编一句舞蹈雪绒花教案范文，其他人 唱出听名。

四、歌曲创编：（20） 1、学习二声部乐句。 2、分组，每组选择一首三拍子的曲目进行演奏。 3、 选一首诗歌，创编成三拍子歌曲，以回旋曲的方式进行演出。 五、奥尔夫器乐介绍（20） 播放奥尔夫乐器视频 六、奥尔夫音乐教学法在美国的发展状况 1、八十年代初，卡尔奥尔夫学校美术教育制度被介绍进我国。 2、 1992 年成立了奥尔夫教育学会的机构 3、全国有千所幼儿园引入了奥尔夫艺术教育研究会的戏剧教程。 在美国发展遭遇的困难： 1、与美国的教学体系不相符合 2、奥尔夫教师能力要求高。 【课堂总结】 奥尔夫音乐教学法是由元素性的节奏、元素性的舞蹈动作、元素性 的作曲关系跟元素性的奥尔夫乐器构成。他的观念是使每个孩子都 参与进来，用它们的声势动作去体现人们感受到的音乐，由于奥尔 夫美术教学法不拘一格、内容丰富、教学生动活泼，深受孩子们的 喜爱。【篇二：《雪绒花》教学反思】《雪绒花》教学反思 通过本节课的课堂，现将本课的特点与不足总结如下。 一、优点 二、不足和遗憾 这节课也是一点不足和遗憾： 如：对学生的演唱处理做得不够好，学生的声音一直没有放进去， 情感表达不到位。对教师的学习主动性调动得不够好。

由于一些因素，学生能够较好的欣赏电影中的精彩花絮。另外，本 人对多媒体的使用不够熟练和到位。 通过这节课，我继续深刻地感受到：一堂好课是不断“磨”出来的， 是学生自身对课堂理念的了解的展现。一堂课从宏观的整体设计到 微观的目光、语气等，都应考虑到它能否有利于学生的演进。今后在课堂实践中，我就会进一步探索，从理论的高度去了解并指导实 践。【篇三：幼儿园奥尔夫教师用全套教案】幼儿园奥尔夫教师用全套教案，运用奥尔夫音乐体系的教育原理对 小朋友进行的潜能开发课程。其中包含 音乐聆听游戏、音乐语言游 戏、音乐节奏快车、音乐小曲子、音乐热身游戏、音乐唱歌游戏、 乐器玩玩看、音乐律动游戏、音乐回声游戏等诸多奥尔夫音乐经典 内容。教师再也不用担心如何去上奥尔夫课了。 教案样本 幼儿园中班奥尔夫音乐活动课程大纲 幼儿园中班奥尔夫音乐活动课程大纲 幼儿园大班奥尔夫音乐活动课程大纲 《音乐动感地带》音乐游戏主题大纲 《音乐“原始”部落》音乐游戏主题大纲