总结归纳：高中数学老师个人总结

高中数学老师个人总结范文

教书育人,是学生的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。下面是CN人才网小编为你们提供的初中数学老师个人总结范文，欢迎阅读并期望大家喜欢~

篇一：高中数学老师个人总结范文

本学期我担任高一级九班、十班、十一班、十二班的课堂工作，在各级领导的带领下，在“课堂四点基本要求”的指导下，顺利完成了本学期的课堂任务，回顾一学期的紧张而有序的工作，让我体会这些，为了更好的进行下一阶段的工作，我对这一学期工作中的成绩及不足做一下的的小结。

一、重视高一物理教学的重要性

1、高一语文是大学数学学习的基础，许多物理学的基本研究方式跟认知技巧应借助高一的学习初步构建，只有在高中阶段掌握了学习数学的技巧，打好基础就能学好高中数学。

2、从小学物理至中学物理有一个较大的台阶，只有跨过了这一台阶，才能有更大的发展。

二、及时了解教学中遭遇的困难

在前阶段的教学过程中我见到的一些困难，总结出来有如下几点：

1、学生普遍的基础较好，既包含在初中应把握的数学常识，也包含要具有的数学常识。

2、学生的层次不同，既包含知识层次，也涵盖行为习惯层次和自我约束力层次。

三、针对学生的弊端采取的相应做法

1、教学应充分的适宜学生，在课堂的过程中经常避过那些针对我们学生来说是难懂得知识点，哪怕那些是高考的重点，因为即使让我们学生听不懂的，你讲多少都是无效的，对于这些学员可借助学习掌握的，我都使学员反复练，练反复，这样学生又可学有所获，让人们有成就感，也可提升人们的兴趣。

2、适当的补充基础，不管是大学的基础而是英语方面哪怕是计算方面的，我就会不厌其烦的去讲解，直到学生把握理解。

3、在课堂上经常采取“兵教兵”的技巧，物理常识常常非常写实，学生无法理解，通过我的讲解与研究期间，往往也有许多朋友不理解，我就叫会的朋友去教这些不会的，这样它们沟通起来就非常容易。

4、制定分层教学目标，每节课对于不同层次的教师建立不同的课堂目标。使每位教师每节课都可有收获。

5、分层进行课堂测试和评判。对于不同的朋友教学评估的内容不同，评价的方法也不同，有些纪律性太差的学生我反而帮她们的目标是即使它们本节课遵守纪律就很加分，就进行表扬，这样也使这些学生可感受它们对本组的贡献，从而使他感受到自己的价值，通过一学期的运行，这些朋友在行为习惯方面也是了巨大的提升。

6、分层进行作业布置，有些学生或者让人们抄例题，只要它们做了就行。

7、培养学习物理的兴趣跟主动学习的素养，作为数学老师，我们必须按照学生的身心特点跟认知规律，创造良好的数学情景，让学生带着愉快的心态和独特的兴趣去学习数学常识，应用化学知识。如在讲“超重和失重”之前播放神舟六号发射过程的视频和费俊龙太空翻跟头图片，这样的引入，能快速调动学生兴趣。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵循学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天上班，尽可能的补习教师，帮想学习的朋友解决问题，不时督促自制力差的教师坚持学习，提高学习兴趣。在新学期中，我要非常勤恳，为学校作更多的事，自己变得努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、主要成绩

通过我的尽力有一部分的教师多语文学习产生了兴趣，在学生基础较差的状况下，每个班都培养出一些对物理感兴趣的朋友，为下学期的学习打下了基础。表面上的成绩并不很突出，但我觉得通过今年的教学我非常明白的认识到自己。本人的优势是强调学习，注意积累，善于研究，教学特质是致力于将课本知识生活化、将书本知识的传授分解，尽量让学员感到自己的知识是自己感受出来的、是自己必须的不是老师灌输的。劣势是对相关理论常识的学习跟钻研缺乏，对课本知识生活化的有趣素材较为缺乏，因教学条件的缺少令自己有力不从心的感到，特别是教师的补差和提升师生学习兴趣方面。深深感受到学生工作的辛苦。

六、总结

教书育人是展现灵魂的综合性艺术。在课程变革推动的现在，社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将立足实际，认真探讨跟研究好课本、大纲，研究好教师，争取大学领导、师生的支持，创造性地加强信息技术课的课堂，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

紧张忙碌的`高一上学期结束了。回首半年来的物理课堂工作，可以说有兴奋，更有许多尴尬。虽说我针对高中课本内容非常熟悉，但是有些知识总觉得在进行教学设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感到不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得讨论的难题。因此我就会再接再厉，在后半学期的工作要做细、做实、做好，细节决定成败，付出决定命运，只要我们勤奋地追寻，不抛弃每个细节，备课、上课、作业布置、批改、训练、考试、讲评、学情分析等，相信我们的学生会以漂亮的成绩报答我们勤奋地付出的，成功与辉煌一定会与我们拥抱!

篇二：高中数学老师个人总结范文

本学期，在大学的安排下，我担任了高中5、6班的课堂工作。一学期以来，在大学领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，以让教学工作更上一层楼。

一、个人教学情况：

1、备课方面

由于这是第一年带高二复习教学，各个方面相对非常不熟，需重视。备课不仅仅是备教材，而且需要备学生，在教学上细致观察学生的体现，注意跟学生交谈。我一直利用课间休息或晚自习的时间跟学生交谈，侧面了解学生的学习状况跟性格，以便更好的推动教学工作的顺利推进。

2、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我注重提升自己的教育教学能力。在教学内容上，按照新课改的规定，以学生为主体，力求完成每节课的课堂目标，并且迅速从学生那里受到反溃在教学方法上，根据不同班级教师的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一学校，仍需依照教学状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛只是非常必要的。带着微笑教学，它可在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都应进行思考，注意以后上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获巨大，积累了一定的教学心得，但却有不足的地方必须提升跟减少。

3、作业方面

布置作业应有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直上网搜集各个课改各省的中考、模拟试题资料，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透彻的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。每三天，布置一道高考中常考的试型，提前使学生接触高考。

4、培优辅差，增强素质能力

针对学生的不同情况，利用晚修或课余时间，为教师解答解难，对学员进行部分辅导。同时提高对教师的心理健康教育，对教师成绩很好的加强部分训练，增加知识广度和深度，而对成绩较好的学员，进行引导、指导，提高人们的自信心。

二、个人专业发展：

在课堂的课余，我一直与朋友交流教学经验，经常听同校教师的课堂课高中物理评课稿范文，提高自己的素养;有时参加校外的公开课，吸收不同教学体系学校的课堂理念形式与教学特质，增强我们自身的教学素质。通过实践研究，我们尚未认识到探究教学不应去追寻一种统一的方式，而是在为教师创设能够充分了解科学的本质、摆脱桎梏、解放思想、敢于抨击、勇于创新的学习环境，从而让学员的批判性思维能力、逻辑思维能力或者创造性地缓解问题的素质受到充分的发展。我认为学生要出色地完成探究性学习组织者的任务，就得学会使用任务驱动的方式，让学生在研究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决难题来学习常识、养成能力、发展科学素质。

三、今后教学要切记的几点:

通过这学期的备考，发现学生中暴露出这些的弊端，在此基础上进行思考，认为未来的复习还需要留意以下几点:

1、老师应“去粗取精”，精选并掌握热点，指导教师又会用教材知识预测去充实完善对热点问题的原有认识。

2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。

3、要处理好讲和练的关系。热点专题要产生系列，形成书面文字，老师应围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设定背景材料，组织各类题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行预测。

4、特别注意学生素质的培养。高考把对素质的考核放在首要位置，通过对知识以及利用的考核来区分学员能力的高低。考试说明中确立告诉我们应考查学生五方面的素养，即：理解能力、推理能力、分析综合素养、应用数学处理数学难题的能力、实验能力。

5、注意物理学特殊方式的练习，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等练习。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的好坏。

6、重视理论联系实际题目的剖析和练习。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这种的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的考题较多，高考考查的比重也较高。

总之高三化学复习工作是一个系统工程，更好地提高高三化学的备考工作也有许多值得探究的地方在教学中还存在诸多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作高中物理评课稿范文，太多的在意只会变成阻碍。在未来的日子里，我也有众多地方必须改进的。

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