教师课堂工作总结范文1

教师课堂工作总结范文6篇

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。下面是小编为你整理了“教师课堂工作小结范文”，希望可帮助到您。

教师课堂工作小结范文1

本学期是我担任学校五年级英语课堂工作。在本学期的课堂中，我深深地感到教高中数学之难之累。正由于这么，我严厉遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、认真听课、面向全体授课

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好课堂计划，根据学员的实际学习状况跟向其它教师获得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学员，还细心地培训教师复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤醒学生的学习兴趣。鼓励教师大胆抨击，注重学生互动、生生互动的课堂，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，提高了课堂质量。

第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在学校数学课堂方面没有经验，我抓紧一切机会向其它同学学习，用心收集有助于小学语文课堂教学的各类游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音跟语调标准。

以上是我这学期在学校数学课堂方面获得的名次和经验，但也存在众多的不足，如教学操作欠灵活，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观因素，做的不够，以致于成绩不理想。

在未来的教学工作中，我会尽力弥补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他同学学习，争取迈上一个新台阶。

教师课堂工作小结范文2

一个学期在忙忙碌碌中熬过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在自己的工作岗位上尽心尽责，当然还有些许的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上早已7年了，我真切感受到了一名英语教师的艰难跟快乐，体会到孩子们的进步与颠覆给我带给的莫大幸福。

一、辅差。

由于本学期五（4）班新进了四名学生，且其中两名的成绩不梦想，我便利用夜晚和晚上下班以及晚修的时间对这种后进生进行辅差。从基本的认读句子开始，一个模块的词组反复认读，直至滚瓜烂熟，再对三、四年级的词组、知识点进行梳理，因为五年级是一个综合考试，不仅常常有超纲的题或词出现，三、四年级的旧知新考只是偶尔出现的。所以针对基础薄弱的教师而言，五年级是一个大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的体现还是不错的，尽管它们对词汇题、实际利用的考题一概不知，但是在基础题上，比如词组翻译，句子翻译，他们都在迅速下降丢分率，有时甚至可以超过基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我相信他们会越来越好。

二、公开课。

本学期，我上了一节五年级M10U1的公开课。在整个备课过程中，我坚信上一堂精彩且认真的课是如此不容易。既应有情节，也要有主题，还要有诸多操练方法，最重要的是把教学还给学生，让学员做教学的主人翁，多听、多说、多练。一节出彩的公开课，不是一个人做起来的，而是凝聚了很多人的智慧跟心血，最后由一个人呈现。这节公开课，让我在心理上跟备课上都有了不同程度的成长。

三、关于自我学习跟一些了解。

经过上学期和本学期吴允秀老师的多次评课、总结，让我渐渐改变了课堂结构，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多探讨，激发学生的学习兴趣，充分利用小校长，帮助学困生认读句子和课本，同时将日常生活中的一些例子与教学内容相结合，既使教师可更多的认知生活，认识生活，也使学生了解在生活中怎样借助知识，课堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的宣扬知识远不如让学生自己思考、发现问题、解决难题来的深刻。

作为一名老师，我需要不断的提高自我，让自己的知识、常识更加丰富，才能给予学生更多的东西。现在的我，也许还不是一名优秀的同学，但我明白，一个鼓励的笑容，一种肯定的体态语言，一次细心的某些辅导，一句赞美的话语都将作为一个受孩子们喜欢的同学的奠基石。由于教学经验也有不足，所以在教学过程中也跑了不少弯路，我会在未来的教学过程中逐渐建立跟改正一些教育教学方式，争取更大的进步。

教师课堂工作小结范文3

本学期，我服从学校工作安排，接手五（1）班的英文课堂工作，在短短的半年时间里，我付出辛勤，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

一、学生基本状况

五（1）班学员53人，大多学生听从老师教导，喜爱数学，英语基础知识掌握的非常认真。但因班上学困生不少，尤其是不少男生的学习习惯非常差，不能做到专心听讲，不愿做作业。所以，班级整体水准要比兄弟班级差太多。

二、教学机制跟效果

1、教导学员确立学习目标。

有了一定的目标，学习才有促动力。我首先教导学生们要确立一个正确的学习目标，要变"老师逼我学"为"我要学"。我一直对学生说："我们不以分数论高低，学习成绩差点不要紧，关键在你能否努力学习了？如果是因为你的贪玩导致学习差，那就是最遗憾的事，你别指望别人来欣赏你。如果你真正努力学习了，却还是考得更差。没关系，大家仍然欣赏你，期望你会有更大的进步。"不少学生大受鼓舞，学习劲头更足了。大多女朋友总是在教学上积极地识记单词和短语，不少学困生也有巨大的转变。

2、以细致的工作态度感染学生，严格督促学生养成良好的学习习惯。

学习光有目标还不行，重在学习的行动，培养良好的学习习惯变得尤为重要。针对班上不少男生学习习惯差的状况，我尽力做到言传身教，严格督促。上课爱做小动作的同事，我常以点名提问简单问题的方法提示他留意。不爱做作业的朋友，首先与其交心谈心，找到不做作业的缘由，多帮机会使他补做，并迅速引导表扬。班上还设立了"一帮一"学习小组，让优秀教师常常督促其迅速做作业，并帮助学困生解决学习中的困局。

3、优化教学方式，提高学习品质。

高效的教学品质还得依耐课堂模式的改进，所以在教学中，我总是以培养教师学习能力为主，充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等方式，让学员在模仿中学习语言，在直观中体会语言，在活动中巩固和利用语言。每节课的课堂做到精心设计，认真组织，力求达到预期效果。经过努力，在本学期期末笔试中，班级整体水准达到了兄弟班级，遥遥领先。

三、教学中存在的难题和未来努力的方向

虽然获得了一些成绩，但在教育教学工作中一直存在不少问题，如我看待学习能力差的教师个别补课还不够，导致部分学困生成绩提升不快；学生书写跟口语水平也有待加强。因此，在未来的教学工作中，我将尽力朝这两个方面去尽力，并逐渐增强个人英语能力跟水平的提升，力争使工作再上一个新台阶！

教师课堂工作小结范文4

本学期我担任四年级的语文课堂，我在教学工作中不懈怠，认真学习，深入探究教学教法，虚心向有心得的学生学习。经过一个学期的尽力，获得了这些宝贵的课堂经验。现将本学期四年级英语教学工作小结如下：

一、营造活跃的学习气氛，激发师生的学习兴趣，能提升教学效益

爱因斯坦曾讲到：“兴趣是最好的同学”。托尔斯泰也曾讲到：“成功的教学必须的不是强制而是促使教师的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了独特的兴趣，那么经常造成强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会剥夺她们掌握知识的意图。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提升教师学习成绩的首要条件。基于这一点，我在课堂中非常重视激发师生的学习兴趣，通过利用各类教学方法、设计方式多样的活动，比如说，设置一些学生非常感兴趣的游戏，像"What's missing？"、“画五官”等，为学生打造一个比较宽松的学习气氛，让学生在这些氛围中充分发挥自己的智慧，激发人们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习情况

英语成为一种语言更重要的是在实际中采用，因此，除了教学训练外教案教学总结范文，还必须使学生在平时生活中多读，多讲，多练。另外，对个别不自觉的同事还实行组长监督的形式，以保证它们不落后，提高人们的朗读能力。在批改作业方面，要求教师的作业迅速完成，我也提早地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对某些学生的作业采取面批方式，单独地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情境教学

本套丛书的特征是图文并茂，形象生动并且与生活实际密切联系。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使教师置身于一个英语的大环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于教师理解所学英语，引起兴趣；视听结合也易于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心

德国教育家第斯多惠说：“教学的戏剧不在于传授适应，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英文讲完后，我就予以人们鼓励，让她们觉得骄傲，有一种成就感。对于不同程度的朋友，在课堂上给予不同程度的难题，让人们提问，他们的一丁点进步也迅速受到激励，从而使它们都认为，只要自己认真跟着同学学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中规定教师人人参加，加强交际的互动性。在教学交流中，少抨击，多赞扬；少批评，多激励，努力找到学生的特点，常以“Very good！”、“Great！”、“Well done！”、“You are very clever！”等等来引导人们的切实参与，充分激发人们说英语的自豪感。

五、今后努力的方向

1、在教学方面我看到自己产生了一种定式，没有创新并且大胆实践的勇敢。我必须多看教学方面的理论或者多听有心得教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独具的教学风格。

2、对教材的掌握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，缺乏与其它教师的沟通，希望在下个学期可多学习新课标，多汲取他人经验，不断提高自己的教学水平。

3、学困生的某些辅导只是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在未来的工作学习中可累积丰富的经验，也可获得良好的效果。

总之，本学期的课堂工作自己付出了这些，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在未来的教学中，我也会尽力弥补自己在教学中的不足，总结经验跟教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在未来的英语教学工作中获得更好的成绩。

教师课堂工作小结范文5

时光荏苒，转眼间一学期的工作结束。忙碌和幸福历历在目。本学期很荣幸能够作为这个班的数学教授，工作中才会尽职尽责，尽自己所能传授给儿子更多的知识。有收获，也看到更多的不足，现将工作小结如下：

一、班级情况

这个班是我从三年级一直带上来的学校，学生的整体状况，还有学习兴趣。大部分学生都保持得很高，课堂上积极演讲，课文的演出可有自己的看法，表现不错。很多学生从一开始由于基础不够扎实，到逐渐的有所提高。作为老师感到失望，而这个过程也让给了孩子们带来巨大的自信，新的.一年希望再次保持。由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的语文学习方式，学生会有诸多的不适应。但是在班主任和自己的尽力下，孩子渐渐熟悉我的语文教学，喜欢说法语，表演故事，得到了蜕变。我愿意保持着最大的细心陪伴着儿子一起成长。

二、学习情况

非常喜欢共同体的学习氛围。本学期参加各种教研活动，校外听课，组内教授的公开课分享，探讨，还有自己的公开课展示，发现不足，加以改进。关注教学细节，还有学生个人能力，课堂用语的完善等，从中学习到以前忽视的细节。学校给我们提供了这些学习系统，让我受益匪浅、不断进步。