学习心得：初中音乐课课堂计划

时间流逝得这么之快，我们既将迎接新的教学工作，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为怎样写好教学计划而苦恼吧，以下是小编整理的高中戏剧课课堂计划范文（精选3篇），希望还能帮助到你们。

初中音乐课课堂计划1

本学期我是担任七—八年级的美术教育教学工作，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期我制定教学计划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中，使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。特别是针对乡村女孩对音乐知识点的缺乏。需加以注重。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使戏剧在教师身上受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的美术基础知识跟简单的戏剧技能，使教师具有认识简单乐谱跟五线谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教听歌曲

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为教师谈唱情歌和乐谱，让学员跟着自学，直到学生会为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。并交唱直至会因此。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：

在氛围的控制下，逐步扩充高音；运用不同的幅度、速度、音色表现；唱保持音时，声音应饱满；学习二乐句合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：

结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养。

三、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师对戏剧的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐课堂的教学计划。

初中音乐课课堂计划2

本学期我担任七年级和八年级的美术课课堂工作，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真落实党的教育方针和制度，全面深化素质教育，努力改善教师的戏剧综合能力，培养中学生教师对戏剧曲艺的学习兴趣，有效的推动教师的美术修养，与文化学习相辅相成，让教师作为建设祖国所必须的.“四有”新人。

二、学生状况分析

学生来自不同的初中所以教师的乐理知识存在一定的差别，更不用说对音乐内容的理解；还有少数教师对戏剧课根本就没有兴趣，不愿参加戏剧活动；更有甚者连一首完整的曲子都不能唱起来，不要说其它的音乐常识了。因此，想在短期内将学生的素养提高，那是有一定的困难的。

三、教材分析

教材是人民教育出版社出版丛书，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的春天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到钢琴、乐理、器乐独奏、乐曲欣赏等内容。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到音

乐教育之中,使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的音乐基知识跟简单的戏剧技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步接触国外的优秀美术作品初中音乐教案范文，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

五、具体措施：

1、备课时转变教学思想意识，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养教师的审美素质为核心跟围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

2、充分激发师生的学习兴趣，因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。

初中音乐课课堂计划3

本学期按照大学的安排，我担任了三个年级的戏剧课，这针对我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有需要的难度。但我相信凭着自己的尽力，在这学期的戏剧课当中，我应该会有众多的收获和进步。

一、教学分析：

本学期初一初二学生起初正式系统化的学习戏剧，学生的整体情况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应谨记引导学生正确看待，使教师爱学、愿学。要培养教师专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

其它年级的教师能否遵循纪律，理解理论常识也比高中高一要快，而且嗓音音域明亮初中音乐教案范文，感情处理才能参考老师的推荐，对歌曲的处理非常独特和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演奏乐谱。主要以训练跟巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学员找到问题、学生自己找到答案，体味解决难题时的愉悦。本学期在上课同时我应留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的`感觉。使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏并且歌曲，发展学生身体的协调潜力和自编潜力。为日后学习打下坚实基础。此外，在戏剧课的设定上，分为歌曲、乐理、综合训练、欣赏、器乐学习几大部分，各个别之间既有联系，又有区别，分局每课的详细情况进行穿插教学，避免教师由于学习某一资料而感到无聊和厌倦。

二、提高教学品质措施：

音乐课最大的特质就是寓教于乐，在课堂中无法更好的发挥学生的想象力、创造并且手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这种优势，在学习中，能够对于不同年龄段的教师采用不同的教学方法、营造不同的教学氛围。

在音乐课堂中需要注意培养教师的造就意识，为学生带来充分自由的活动空间跟时间，使教师在戏剧教学活动中摆脱抑郁心理、鼓励、帮忙学生进行大胆的尝试，展开自由的想像跟表现。注重培养学生的自我表达和体现潜力，透过聆听表现起来的诸多动作表情是学生戏剧成就活动中更简单、最基本的表现形式。

在教学中无法透过播放戏剧来启发做出相应的动作。对教师的语言交流、智力发展大有益处。能够透过戏剧教学上的多元化、丰富学审的想象潜力，挖掘学生的造就潜能，促进学生认知创造潜力的发挥。

在本学期在课堂中还就须留意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学听、乐理知识的学习，都要让学员学的开心。使它们可兴致勃勃，主动用心地投入诠释音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要透过艺术形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。

三、提高自身的素养与修养

1、加强理论学习，树立正确的课堂观念，提高自身道德品质修养;多向其它的专业学生学习，加强操作方法的构建跟训练，切实加强自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理素质的培育，为学员打造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的潜力，提高教学品质。

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