小班新学期工作计划范本

【范文一：小班新学期工作计划】

新的学期来临了，为了让自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地演进，特制定工作计划如下：

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿已满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父亲或祖辈的依赖性较强。在跟幼儿的接触和沟通中我们看到幼儿的心态普遍不够稳定，自理能力跟行为习惯普遍较好，如：早上入园会哭闹；不会自己喝酒、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具出现攻击行为；有的不合群，任性；有的非常难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的之后，喜欢自由的单独活动……为了让那些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都可愉快的生活。

二、目标：

1、培养儿童基本的自我生活服务素质，养成较好的食物习惯、个人卫生习惯跟睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能很好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际状况出发，开展丰富多彩的美育活动及学校活动，培养小孩具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力促使儿童对幼儿园生活跟学习的兴趣。

4、建立相互宽容、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都可对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业能力。

三、内容及措施：

（一）教育保育工作：

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

①能很好地适应环境、气候跟生活条件的差异。懂得一些健康、卫生常识，有较多的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

②能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

③认识人体的主要器官，了解其功用。帮助儿童认识常见病的浅显知识，乐于接受预防接种的好习惯。

④了解高兴的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

⑤培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容大度、勇敢的好品质。

语言：

①学习可听他人发言，不随意插嘴。喜欢与同伴和同学交谈，愿意在集体面前表达自己的意图。

②会说普通话，理解简单的独白、图片、情景的内容。

③能主动参加听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的梦想跟请求。

科学：

①对周围事物有兴趣，会用感观直接认知和观察周遭常见的事物跟现象，有初步的形象思维能力。

②观察动物、植物跟无生命物质的特点。了解日常生活中诸多物品的作用。

③喜欢参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

④区分1和许多，并理解两者的关系。学习用一一对应的方式非常两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

⑤认识三角形、圆形、正方形。

艺术：

①乐意参与音乐活动，体会绘画的真谛，培养对绘画的兴趣。

②学习握笔的姿势，认识美术简单工具。培养幼儿大胆绘画。

③认识一些色彩，并学习选择自己偏爱的色彩作画。喜欢手工活动。

④能用自然的嗓音演唱曲目，初步理解乐曲的内容。

⑤学习根据节奏做简单的动作。乐意参与戏剧活动，喜欢做音乐游戏，体会戏剧活动带来的幸福。

社会：

①熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己跟她们的关系，能迅速适应幼儿园的生活。

②幼儿保持愉快的心情，愿意与对方相处，鼓励幼儿积极参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全知识。引导儿童遵循基本的学习活动规则。

③能体会周围成人的关心和关爱。爱父亲，爱老师，会使用一些礼貌用语。

④能跟同伴一同游戏，愿意跟同伴相处。知道自己是幼儿园的小朋友，培养儿童的独立性和更基本的控制能力。

2、保育工作：

①加强对幼儿生活各环节的管控，努力做到保教结合，培养儿童良好的生活自理能力及卫生习惯。

②抓好班级日常性卫生保健工作，使儿童在日常生活活动中，在每周的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心受到良好的发展。

③教给小孩初步的自我保护能力，并推动它们的自我保护观念。如在玩大型玩偶时不做危险动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①高高兴兴上幼儿园，主动和同学问好，跟爸爸妈妈再见。

②在日常生活中可使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。

③在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。

④和同伴友好相处。

⑤继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

4、安全工作：

①继续严格落实推行接送制度，防范于未然。

②时时检查班上的各项设备，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放到第一位。

③认识有关安全标志，学习主动违背交通规则。教育儿童不玩火及危险物品。

④不跟陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不和陌生人走。

⑤让幼儿了解上下楼梯或者乘车的安全知识。

（二）英语，识字，蒙氏特色教育：

本班在课题开展中，我们将按照不同的孩子的差别，进行针对性的课堂，使每一个孩子都能得到发展。

（三）家长工作：

1、召开家长座谈会，让父母知道学生的工作状况并理解、支持跟配合我们的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联络，定期进行更改。

3、定期与父母交换看法，共同教育好儿童。继续引导家长切实参与主题活动，收集各种信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的感情交流。

四、各学月工作安排：

九月：

1、学习课堂科研计划，明确本学期保教工作目标跟要求。

2、制订合适本班的保教计划，规范各种教学资料的的填写。

3、稳定新生情绪，逐步步入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、配合学园举办周日教研日，并坚持每听必评。

7、配合区开展儿童教师六项技能比赛。

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的推进。

十一月：

1、家园共建工作的推进。

2、开展区幼儿园讲故事比赛。

3、积极参与区业务培训讲座

4、组织幼儿秋游。

5、开展儿童念儿歌，童谣比赛。

十二月：

1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。

2、配合区开展幼儿趣味运动会。

3、开展幼儿生活自理比赛。

4、开展家长开放日及亲子活动。

元月：

1、组织举办庆新春活动。

2、配合区开展保育员保育操作活动。

3、填写幼儿发展检测表，并对幼儿进行评比表彰活动。

4、准备学期结束工作，班级完成各项记载跟总结。

5、做好家访工作。

【范文二：小班新学期工作计划】

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿29名，其中男童18名，女孩11名，部分儿童上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父亲或祖辈的依赖性较强。在跟家长的接触和沟通中我们看到儿童的自理能力跟行为习惯普遍较好，如：不会自己喝酒、不会上厕所；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具出现攻击行为；有的儿童不合群，任性等等。为了让那些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在父母的配合下让每个幼儿都可愉快的生活，取得可喜的进步。

二、总目标：

根据园务计划跟学校状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合学校实际状况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以变革教育体系为突破口，全面提升保教质量，增强儿童体质，发展幼儿语言能力跟生活自理能力，注重智力的开发，促进儿童身心和谐的发展，使每个幼儿在其近期发展区上都有最大的提升。

三、主要工作任务及机制

（一）优化班级环境，为幼儿创设一个轻松的学习氛围。

具体措施：

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料迅速更换、充实，并与主题活动紧密配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每位儿童都有展现作品及赏析作品的机会。

3、活动区的设置包括儿童身心诸方面发展必须，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学必须，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的借助社区资源。

（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。

具体措施：

1、根据本班幼儿的素养和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上作出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每日各学科的课时分配有一定的比重，给予部分辅导和随机教育。

3、根据儿童年龄特点学习适用于小班的早操，要求儿童动作合乎要求。

4、根据本班幼儿动作发展水准现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能锻炼要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

5、保证每周1小时户外体育活动，户外体育活动能作至：有目的、有规定、有内容、有器械。

6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能按照每次预测结果进行改进。

7、组织幼儿至户外进行考察、秋游等活动，培养儿童热爱科学、热爱大自然的亲情。

（三）加强儿童常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展确立坚实基础。

1、帮助儿童良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提升儿童的生活质量服务。

2、重视儿童良好学习习惯及幼儿游戏活动跟课间活动时规则意识的培养，让儿童在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识跟技能，提高幼儿交往的素养、合作能力，让儿子终生受益、童年生活美满幸福。

（四）重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评判，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

具体措施：

1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的蜕变过程及进步。

2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长知道儿童成长的动向。

3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展情况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展情况及必须，从而提供非常适合的帮助和指导。

（五）安全教育工作：

注意按照天气的差异给幼儿增减衣服，做好幼儿的防寒工作，对体弱幼儿应多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物件；不帮儿童玩细小的物件跟玩具，防止幼儿把他们塞入眼睛、鼻子跟耳朵后面。教育人们不能推对方跟用玩具打人，加强儿童自我保护观念，确保无安全事件出现。

（六）家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及它们在看待幼儿教育问题上所持的看法等，约访率超过100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展现主题活动状况，帮助父母知道幼儿园的课堂情况，向父母推荐教育、育儿资料，家园共同摆脱育儿中遭遇的困局。

【范文三：小班新学期工作计划】

一、概况分析

本学期，我们小班年级组共二个班级教案模板范文幼儿园小班识字阅读，四位老师，其中两位青年老师，她们富有魅力，对工作增添热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的营造，通过一课三研活动增强同学对教育活动的设计跟组织能力，在实践中逐渐累积符合课改精神，并有课程传统的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都必须扎实学习，使同学都可在业务上有所提高。

二、指导思想

坚持理论联系实际的方法，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动方式、互相学习，不断提升教师掌握教材、实施教材的素养，提高课堂质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使儿童在玩中学。

三、工作重点

1、在实践中逐渐累积符合课改精神，并有课程传统的科学活动教育内容。

2、区角与主题活动的环境营造及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的探讨来帮助每个老师对区角环境营造有一个比较知道的了解，把握好区角环境营造的方向，根据主题活动有选用地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察技巧，能按照主题活动的必须有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的鼓励，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与儿童的互动，鼓励小孩大胆探索。

3、发挥每个老师的自身特长，为青年学生提供展现才华的机会，鼓励青年学生大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新校长，希望借助本学期的工作，加强教师与同学之间、班级与学校之间的交谈，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提升工作强度。

4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计跟课堂随机表现对学生教学行为进行详细的剖析，在反复实践中提高学生专业技能。

5、教师定期向家长开设半日活动，使家长可全面、及时地知道幼儿园的教学安排，并切实寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。

四、教育目标

1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各类活动增加儿童各方面的素养，如“老师辛苦了“制作贺卡送同学的活动”，让儿童知道老师的艰辛，对教师有感恩的心教案模板范文幼儿园小班识字阅读，力求每位儿童可健康愉悦地生活在幼儿园里。

2、本学期的重点是再次培养对儿童生活自理能力跟对儿童良好行为习惯的养成。

3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。

4、及时建立并设置充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的心得，挖掘教师的潜能。

5、努力构建开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短

五、内容与措施：

1、按节日举办研究自主学习活动：

（1）融于主题背景之中的新年探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆。》、《秋天的水果》等。

（2）增强幼儿自我计划的观念跟能力，将幼儿的自我计划拓宽到一日生活之中：改进自主区域地图，供孩子直观认识；改进操作表格供孩子自我选择跟计划。

2、积极参与理论、业务学习，更新教育理念。

本学期，我们年段教师将切实参加大学组织的各项政治、业务学习，在《指南》的助推下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的梦想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的方法，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展确立基础。

3、建立学生学校档案

（1）班级管理业务档案：各班学生做好班级档案记录，档案内容包含：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。

（2）教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开课堂、我的心得反思（教养随笔、经验思考）、我的环境营造、我的观察记录、我的主题活动。我的父母工作、其他。

（3）规范学生学习行为，要求校长每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

4、以各类活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将举办争创“文明学校”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评比活动，积极推进班际、段际、园际间的各类互动活动，加强各际间的交谈与交流。鼓励幼儿积极参加方式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动举办的内容、方式跟步骤，集思广益提高年段学生的凝聚力，在活动中增加儿童的素养及能力。

5、保教并重，培养儿童良好的习惯。

（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段学生将以爱心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等方式让刚入园的小孩除了可较快适应幼儿园的学习生活，并且可基本完成教师强调的常规要求。

（2）各班将加强学校日常性保教工作，使儿童在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心受到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适度的安全教育，增强其自我保护观念跟能力。

（3）加强幼儿自理能力的练习，培养幼儿逐渐学会自己穿脱裙子、鞋袜，在成人的告诫下懂得收拾玩具。

六、家园共育，促进幼儿更好地发展。

1、设立个性化专题教育，满足父母的多向选择，实现开放式家园互动。

2、继续增强服务模式，完美家园关系，形成高合力的家园一体化教育。

3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进父母的自我成长。