学习心得：舞蹈课课堂计划范文（精选3篇）

摘要：时光飞逝，伴随着非常紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作既将告一段落了，新的契机和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。通过跳舞表演辅导使教师认识、了解表演。汉民间舞蹈的基本动作。

舞蹈课教案

舞蹈课课堂计划范文（精选3篇）

时光飞逝，伴随着非常紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作既将告一段落了，新的契机和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。好的教学计划都具有一些什么特征呢？以下是小编收集整理的表演课课堂计划范文，希望还能帮助到你们。

舞蹈课教学计划范文篇1

一、教学任务：

1、增强对舞蹈的兴趣，提高教师对戏剧的节奏。通过歌舞演出培训使学员认识、了解表演。

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养教师群体的合作精神。

5、培养学生表演体现能力，增进人们的表现欲。

6、使学生们对跳舞表演造成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

7、通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使学生们在表演练习中展现歌舞的真谛，提高学生们的审美素质。

8、了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。通过诸多民族戏剧学习舞蹈各种民族舞蹈。

二、基训：

练习：手位训练。脚位训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容。

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈。

2、舞蹈的基本功训练。

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈。

第三阶段：完整表演小组合的学习。

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容：认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿。

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合。

汉民间舞蹈的基本动作。

十一月份：完整表演的学习。

分解舞蹈动作的`学习。

编排舞蹈动作的顺序进行练习。

完整表演的练习，配乐舞蹈训练。

体能的训练、舞蹈的巩固。

十二月份――――一月份：舞蹈的展示。

巩固舞蹈，进行展示。

舞蹈课课堂计划范文篇2

一、教学设计模式：

舞蹈，是一门综合的颇具动感的美术，舞蹈教学是按照学生身心发展的规定，通过练习和舞蹈，锻炼学生身体，发展身体素质质，提升学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对教师进行思想教育跟审美教育，培养教师讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体观念。

二、教学设计特色：

小学自主合作表演课堂模式就是在课余音乐活动中以校长为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学员在把握必定表演基本动作跟初步具有对音乐的体验能力后，根据自身对音乐的理解跟诠释，通过小组探讨、组际交流的方式，集思广益共同为歌曲或戏剧形象较鲜明的曲目编排动作及队形。使师生在自主愉悦的氛围中，闻乐而动舞蹈基本功教案范文，闻歌起舞，在“练中逐渐认知音乐语言，在“乐”中把握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个脚部之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的课堂活动，使教师的触觉、听觉、肤觉，运动受到充分协调均衡的演进，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步加强了群体协作的观念，促进教师对戏剧的感受力，开发学生的想象力、表现力和成就能力，全面整体性地提高教师舞蹈戏剧能力。

三、舞蹈教学计划与内容：

1、培养教师对戏剧表演的兴趣跟节奏感。

2、发展学生的感受力，记忆力、想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养学生与同伴友好相处，竞争、合作的个性。

四、学情分析：

我所带领的表演班是低年级，舞蹈基础通常，身体协调性及表演表现力均差，所以，我所设计的课堂环节以先激发师生的积极性为主，只有学生先参加进来，才能推动教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈似乎，突出重点。在整个教学过程中以教师看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分展现学生的主体地位，使教师取得本我的学习领悟跟能力。

五、教学目标：

1、知识与技能：使教师掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

2、了解表演艺术的基本特征，引导学生对表演艺术形成独特兴趣开发发学生对表演艺术的热情。

3、通过舞种介绍芭蕾古典歌舞爵士舞种类，依据学生状况归纳教学活动，感受表演活力舞蹈基本功教案范文，了解舞蹈发展，提升学生戏剧修养。

4、通过表演使眼球会说话提升学生信心。

六、教学重点：

1、舞蹈基训技巧的掌握。

2、动作的协调性。

3、舞蹈的表现力。

七、教学难点：

1、舞蹈眼睛眼神流动与身段的协调。

2、对歌曲情绪的理解跟表演动作的表现力。

舞蹈课课堂计划范文篇3

一、教材简析：

在整个教材的设定上，充分考虑到校学生的生理特征并结合它们的心理特征，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在练习上指出了教师训练表演的科学性、系统性及多样性，使之推动学生在德、智、体、美诸方面受到了协调发展。本学期主要是对于一年级学生所能掌握的表演基本素质和基本动作。主要练习校园集体舞的锻炼，力求充分挖掘学生的天性，使教师的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发情感。增进师生的合作意识。

二、学生特质与基本学情分析：

一年级学生年纪较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是促使儿童学习表演的兴趣，同时使学生可在众人面前大胆的舞台，提高幼儿的自信心。在此基础上使学员学习正确的半蹲、压右手跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞《找朋友》训练学员动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的教师有了一年的表演学习基础，所以这学期的表演学习会提高难度，校园集体舞是面向全体师生的一种群体表演，它是借助一些基本的舞蹈动作、跑跳组合或者借助队形的变化，在戏剧的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校园集体舞《阳光校园》，训练学员的街舞感觉跟乐感。

文章引用自：

三、学期教学目标：

1、认识自己脸部的各个背部，学习正确的坐立基本姿势。

2、培养教师喜欢唱歌和做美术游戏。

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、培养学生模仿动作就能独立跳舞。

6、掌握队形的变化，体会学表演的真谛。

四、教学重、难点：

教学重点：

1、掌握《校园集体舞》的风格特点。

2、通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解跟基本技术。

3、舞蹈步伐跟戏剧韵律感的掌握。

4、根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合课堂教法作业，进行专题研究、讨论。

教学难点：

1、校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调。

2、要注意舞伴的舞步流动、身体配合。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生对表演这门课程有了巨大兴趣，通过学习校园表演，我觉得在之后的课堂上要多使孩子们分组学习，这样可提高教师的集体荣誉感和责任心，也无法更好的控制课堂纪律和教学气氛，在当时表演的动作外，穿插一些游戏表演，在游戏中学习表演，在跳舞中快乐学习。

【舞蹈课课堂计划范文（精选3篇）】相关文章：

1.舞蹈课课堂计划（精选3篇）

2.舞蹈课课堂计划

3.舞蹈课课堂计划

4.舞蹈课课堂计划范文

5.小班舞蹈课课堂计划

6.初中舞蹈课课堂计划

7.小学舞蹈课课堂计划安排及目标

8.关于学校表演课课堂计划