《为童话故事作画》教案

《为童话故事作画》教案教学目的：1、进一步熟悉各种童话，了解配画的技法和样式，使学生初步认识文学与戏剧的联系。 2、学生利用各类表现形式将童话最美的情景表现起来。 3、通过配画，激发学生的画画兴趣，培养教师对哲学艺术的热爱。教学重点：认识插图美术，为童话故事创作手稿。教学难点：插图作画的构想与描绘。教学课时：二课时教学准备：课本、范画、彩色笔、童话书教学过程： 第一课时一、导入阶段: 教师播放录像或讲述童话故事，以精彩的童话故事情节引发教师的学习兴趣。 二、发展阶段： 1、学生分小组一起讲讲自己所偏爱的或印象很深刻的童话故事。 2、学生派代表展示自己最喜欢的童话故事。 三、强化阶段： 1、刚才的作品送给你印象最深的是哪个？现在的书籍为什么重视配画与插图，一方是 为了美观，另一方面是为了什么？ 2、精美的配画插图有哪些用？说说你最喜欢哪首童谣、童话的配画和手稿？为什么会 喜欢？ 3、如果使你来尝试画相同的内容的配画插图，你将如何去体现其语境？第二课时一、作业阶段： 各小组探讨合作，共同设计出配画的唯美讲童话故事的教案怎么写，选择好绘画的工具与特有的表现形式讲童话故事的教案怎么写，进行 了创作。 二、评价阶段：各小组展示自己的作品，让学生欣赏并点评作品，共同评比出最佳创意奖跟表现奖。 三、课后拓展： 结合学生的实际在大学里举行校园读书节活动，开展我最喜欢的童谣、童话配画展；我 设计的儿歌、童话配图展等。