种太阳舞蹈教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11种太阳舞蹈教案 各位观众、老师： 大家好！我叫汤颖，是泰州市少年宫的一名表演老师。今天我说课的内容是表演活动课《种太阳》，它选自我宫舞 蹈专业校本教材六级中的表演组合内容。本次活动的课堂对 象是小学二年级的教师，教时五十分钟，下面我将从课本、 教法、学法、过程等几个方面进行探讨。 《种太阳》是一首欢快开朗，富有趣味，深受广大孩子们喜爱的幼儿歌曲。本次舞蹈活动“种太阳”是将戏剧新 课标理念跟校外表演课堂的特征进行了有机的结合，通过学 习前追步、塌腰拧身等，要求学生掌握舞组第一段动作，使 学生在亲自参加听、唱、编、跳等戏剧实践综合活动的过程 中，获得戏剧审美的感受，享受成功的快乐，同时使它们种 下太阳、种出爱心和期望，树立起从小努力，实现让全世界 变得非常和平、温暖、明亮的美丽梦想。 2、确立目标：根据二年级学生的生理、心理年龄特点及其实际状况，我建立了下面三个目标： 认知目标：在复习后踢步、侧跟点步的基础上，学习前追步、塌腰拧身等基本动作，初步掌握《种太阳》第一段 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 能力目标：通过表演组合的学习，培养学员的动作的协调灵活性、思维能力，同时增加学生的表现力。

情感目标：能用可爱优美的动作跟愉悦的心情来体现自己对歌曲的体会，激发学生塑造长大后的美丽梦想。 3、设立重难点：根据活动目标，我建立了本节课的重点和难点。 教学重点是要求父母感受音乐的旋律跟节奏，初步掌握第一段舞组动作。 教学难点：首先可基本协调、连贯地 完成第一段动作；其次能用到位的动作，饱满的心态来体现 自己对歌词的体会。 舞蹈是一门动的视觉美术，所以我在教学上结合本教材的特征，通过启发、模跳、分解组合、情境等教学方法引 导学生，充分激发师生学习的积极性种太阳舞蹈教案范文，同时利用多媒体辅助 教学，增强直观性，充分发挥学生的主体作用。 本节课我根据低年级学生爱动、爱表现的心理特质，在教学中借助欣赏、 感受、思考、讨论、创编动作、表演体验等方式，以师生为主体，创设了多种感受、表现的方式跟渠道，让学生 自主地研究、学习与构思，发展自己的综合潜能。 四、说准备精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 在以上观念、教材、教法、学法的支撑下，我做了下面教学准备：1、制作课件、录制音乐2、布置舞蹈教室，准 备材料3、学生经验的打算。 并且设计了下面的教学过程，整个教学过程我分为了五大部分来完成。

首先是第一部分情境激趣，热身活动。这一部分我 设计的时间为6 分钟。课前按照教学内容，我在学校里布置 上小花小草、大树小鸟，把它打扮成春天的景样，并用这样 的语言来启示：“孩子们，我们久久盼望的秋天已经来了！ 让我们一起在这春意盎然的春天里舞动起来吧！”启示完后 我便带着学生在抒情的戏剧声中进行队列步伐、基训练习。 这样设计打造了课堂氛围，使教师感受到春天好像真的来 了。既激发了学生研究、表现的欲望，又起到了热身活动的 作用。 第二部分展现戏剧，激发感情。这一部分我准备用6 分钟的时间来完成。 在一部分中我分为了两个小环节，第 一小环节 谈话导入，揭示主题 首先我会学生进行问答“同 学们，春天是播种理想的秋天，你们都有哪些愿望呀”同学 们纷纷回答后，我会总结并接着启发他们“大家的心愿都更 美好，有的想当舞蹈家，有的想当歌唱家，还有的小朋友想 当同学?但是有一个小朋友的梦想仍太非常，她的梦想到底 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11是哪个？让我们一起去听一听，看一看！”这时候播放课件 《种太阳》，自然地导入本课的主题，借助生动的场景，增 强形象性，视听结合，让师生初步展现戏剧作品的节奏与情 看完动画视频后，就处于至这部分的第二个小环节分析歌曲，渗透情感。

我会通过学生介绍、评价、自由讨 论等多种形式来使他们唱赏分析歌曲，最后渗透这首曲目的 情感内容。其实这个世界上还有许多地方充满了灾害、战争、 饥饿、贫穷，有很多的人跟事还必须我们大家去关注、关心 和帮助！动画中的小朋友播下的梦想不仅仅是一颗太阳，更 是一颗爱心的心。通过这种的介绍，对歌曲的情感进行了一 次升华。 本班学生的年纪虽小，但学龄较长，舞蹈基础也不错，所以我设定了以下第三部分 自主创编，表现戏剧。这部分 我准备用3 分钟来完成。这一环节我使学生跟着《种太阳》 的乐曲边听边跳，让他们加上自己好看的肢体动作来抒发 心中这份美丽的感情！通过鼓励教师对戏剧审美感知的再体现，再成就种太阳舞蹈教案范文，鼓励学生勇敢表达对戏剧的不同理解， 自主地用肢体语言表现戏剧，展现他们的时尚和成就能够。 第四部分是学生互动，讲解新授。这个部分是本节舞蹈课的重点部分，要解决本课的重点难点，所以我设计的时 间非常长，打算用 30 分钟来完成。在这部分中我把它分为 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11了四个小环节。 第一环节示范舞组并巩固复习所学动作。 舞蹈是非常形象直观的学科，老师的示范教学很重要。

所以我在课前精心编排了一段优美的示范动作，让小孩 们对《种太阳》这个表演有一个完整的印象，同时用柔美的 舞姿来唤醒培养他们学习的兴趣。并且我会使你们带着问题 来欣赏舞蹈“老师演出表演时，小朋友要动脑筋想一想，其 中尚未学过这些动作？”示范完表演组合后，我都会对今天 展示的舞蹈动作进行问答，让学员自己总结出当时上课曾经 学过的基本动作后踢步、侧跟点步,并且带着他们进行巩固 练习，这样通过教师的鼓励，培养学员的观察能力、自学可 力跟预测能力。 下一个小环节是新授舞组基本动作，不断协调训练。 这个环节主要是解决舞蹈中的新动作“前追步”“塌腰拧 身”等。“塌腰拧身”动作非常难，学生针对这一动作不理 解就易做成“塌腰摆臀”的动作。我不仅自身的示范讲解和 形象的语言指导外，还借助学生间的动作对比来提高学生对 这一动作的理解跟掌握。 第三小环节按乐句教授且分组训练。这一环节将通 过师生互动、生生互动、分组训练、互相研讨等多种手段， 来帮助学员逐步掌握舞组动作，并解决本节课的重难点，引 导孩子们能用到位的动作、饱满的情绪，基本协调连贯地完 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11成动作。

这样设计是想切实培养教师自主学习的精神，让学 生通过自评、互评和他评等多种形式对表演的结果进行评 价，让他们大胆地去判断跟发言，提高其自身的审美情趣。 最后一个环节是合音乐完整地训练舞组《种太阳》。是想借助不断地练习来使孩子熟悉旋律，熟悉舞蹈动作。 在学员已经初步掌握舞组动作的基础上，我将要激发师生体验歌曲积极的感情跟欢快的节奏。这就处于到教学过 程中的第五大部分亲情升华，愉悦表演。 设计时间为 这时候我会用语言来唤起学生“小朋友们，刚刚我们大家的梦想都更美丽，但更重要的是长大之后，我们要尽自 己的一份力量，把自己的爱留给你们，使 全世界充满和平、温暖、光明！下面我们再来表演一遍，表演的之后我们一定要把心里这份美丽的心愿表达出 来。”这样设计是使孩子们在歌声中进行心灵的升华总结， 带着喜悦的心情再一次地来演出表演，突出本课的情感目 在孩子们还沉迷在今天的感情氛围中时，我既进一步地将情感推向高潮， 这就处于至教学过程的第六部分 拓展 延伸，首尾呼应，设计时间为3 分钟。 在这一环节中首先我会拿出课前打算好的一张张爱心卡，让小孩将美丽的心愿写在自己的制作的爱心卡上，然 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11后种在课前打算好的愿望树上，组织学生进行 “种心愿” 活动。

与开头提问孩子的梦想首尾呼应，使他们的感情体验 得以升华。 最后带着儿子在《我们的生活极其美好》的音乐中进行简单的放松活动，退场到户外。 以上是我对表演活动《种太阳》一课的设计跟理解，存在诸多不成熟和有待改进的地方，敬请大家教授校长强调 宝贵意见。谢谢你们！ 教材分析；这是一首曲调轻快俏皮，富有趣味，深受广大孩子们喜爱的孩童歌曲。歌曲通过抒情跳跃的曲调，富 有幻想的歌曲，表达了少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的 愿望，把女儿天真的神情和富有幻想的快乐情绪描绘得非常 形象生动。附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦 啦”，使乐曲变得低沉活泼，表现了种太阳时的愉悦的心态。 学习用纯真、富有弹性的嗓音演唱曲目《种太阳》，精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11表达少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的心愿。 学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进师生美术表现力的提升。 师：同学们，夜晚的天空会有哪些呢？如果是晴朗的晚上呢？对，会有帮我们增添光明跟关怀的太阳。有个小男 孩对着太阳许下了一个愿望，想知道是哪个吗？我们一起来 1、师：他许下了哪些愿望？你认为他的心愿美好吗？它适合用什么样的心情来演唱呢？请同学们听同学唱情歌 的第一部分，你们可找出跟歌词的第一乐句相同或相近的乐 句吗？学生找出上面的乐句。

） 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 大家听得更加严肃。我们试着唱一唱这些乐句，好吗？ 过渡：小男孩为什么把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和下午？太阳送过去之后这些地方会有如何 的变化呢？请他们在歌曲中找出答案。 1、原来太阳的作用如此重要。那就叫我们一起来种太阳吧！ 1、师：大家通过欣赏和学听歌曲，体会歌曲必须是什么样的心情呢？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 可以用什么方式使歌词在演奏时最可表现轻快、活泼的心情呢？ 师：同学们还记得《拍手拍手》这首新歌吗？对!我们也可以 1、师：同学们，这个种太阳的心愿是否更美好？为什么？ 2、世界上还有许多应该我们关注的人跟事，师：我们的国家近几年发展迅速，但在我国的偏远地区和山区依旧 有一些人，他们的生活得不到很好的保障、、看哪瘦弱无助 的小女孩，为了帮助家里解决生计，在严寒的冬天还要上山 拣柴，她们的小手被冰冷的 寒风冻的通红；一个小女孩坐在冰冷的房间里，小眼睛冻得通红；孩子们没有像样的学校，只能在旁边，或者在 这样充满泥水的操场里上课。还有在我国出现的汶川大地 震，很多小孩的家成为了乱石堆，学校成了残垣断壁。

创编活动精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 师：1、看了很多照片，大家会萌发出哪些愿望呢？请同学们选择你所偏爱的黑白纸折成一只小船，用心将你的 愿望写下装进小船。 2、谁愿意谈谈自己的心愿，谁愿意把自己的梦想跟你们分享？ 师：今天，我们学习了歌词《种太阳》，互相分享了自己的心愿。我想：美好梦想的推动取决于今天你们脚踏实 地的学习，让我们驾着梦想小船，扬起希望的帆，实现心中 的心愿吧！