理论知识：教学计划大学英语

关于教学计划高中语文范文集锦8篇

光阴如水，老师们的课堂工作又将有新的目标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在打算做教学计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的课堂计划高中语文8篇，仅供参考，欢迎各位阅读。

教学计划大学数学篇1

新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好很多艰巨而充满重大意义的工作，使自己未来的教学工作中能有效地、有序地落实新的教育精神，提高自身的业务素质，围绕我校新学期的工作计划规定出台初一数学教学计划：

一、指导思想：

教育教师掌握中学语文学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养教师的逻辑认知能力、运算能力、空间理念和缓解简单实际问题的素养，使教师逐渐学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察预测、综合、抽象、概括。会用推导演绎、类比进行简洁的推理。使教师懂得英语来源于实践又反过来作用于实践。提高学习英语的兴趣，逐步培养教师具备良好的学习习惯，实事求是的心态。顽强的学习毅力和独立构想、探索的新思想。培养教师应用物理常识解决难题的素养。

二、学情分析

从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。大个别同学的物理成绩不梦想，大部分学生英语基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以去年的教学任务较重。所以要按照实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同事今年进行小组培训，对非常差的学员可以进行部分辅导

二、在教学过程中把握以下几个环节

1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

新的学期，初中语文课课节较少，怎么能在有限的时间里增加学习效率是所有物理教授面对的难题？在此处，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真探究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们争论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系以及地位，甚至例题的选择，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每个学员愉悦的获取新知。

2、学习和加强“自主学习”与分层教学实践

新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们争论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系以及地位，甚至例题的选择，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学员确立学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果

3、抓住课堂45分钟。严格依据教学计划，备课统一进度，统一训练，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的强度，让每一位朋友都听的懂，对个别基础较好者要循序渐进，以选取的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织师生人人参加教学活动，使每位教师积极主动参加教学活动，使每位教师动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。

4、多读书，读好书和切实加强我的三分钟，我展示活动

多读几本对自己有帮助的书，既增加了自己的能力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所放弃。“我的三分钟我展现活动”对于教学起了加强推动的作用。通过活动的举办，提高了朋友们的学习兴趣，同时又增加了朋友们的讲解能力。促进了师生之间的关系。

5、积极投身到培育教师的良好的学习习惯中去。

今年，我们数学组课题是培养教师的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就无法养成的，需要老师的督促，学生的坚持，才能顺利。

6、注重课后反思，课后反溃及时的将一节课的得失记录下来，不断累积教学心得。总结好下一次应留意的细节。精选适当的训练题、测考题，及时批改作业，发现问题对症下药。及时反馈信息减少教学成效，给教师面对面的强调并指导学生搞懂弄通，今天的任务不作罢到今日，不留一个疑难点，让学员学有所获。

7、重视单元测试，认真做好课堂质量预测。使用学科组学生一同研讨、筛选的同一份试卷，测验考题的订正不过夜。测试后需要进行品质分析，评价需要使用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、及时，考核后对典型错误运用学生想立刻明白答案的心理立即点评。

三、不断钻研业务，提高业务素质及水准。切实重视听评课，确保每天听课至少1节。积极参与业务学习，看书、看报，参加各级教研组织的轮训和系列课达标，使之更好的为基础教育的变革努力初中数学备课教案范文，掌握新的技能、技巧，不断拼命，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。通过授课、评课、说课等方法，努力改善自身的业务水平。

四、需要注意的方面：

1、在课堂上优化教学方式，多采取探索、启发式教学。

2、注意教科书的平台性和学科知识的融合，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。

3、注意发展学生构建知识的素养，提高教师预测问题的素养。

4、加强开放性难题、探究性疑问教学，培养教师创新观念、探究能力。

5、鼓励合作学习，加强某些辅导，提高差生成绩。

6、注意解题方式和解题思路的学习。

7、因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。

教学计划大学数学篇2

一、指导思想：

本学期我们九年级语文教研工作将围绕我市和我校举办的课堂活动，以提升大学物理教学优秀率、合格率为重点，认真抓好教学研究、扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同发展，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和成就力，努力使我们九年级语文教研组在有活力、有变革精神、团结拼搏的基础上焕发出新的朝气与魅力。

二、本学期主要工作：

（一）认真学习新课程标准，提高学生自身专业能力。

1、按教务处统一推进，组织本组学生认真学习英语的新课程标准。组织学科老师围绕新课本认真探讨，将学习所得用以指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组学生按照九年级课本特点，讨论教材教法，相互交流心得互相学习，互相取长补短，共同缩短。

（二）开展备课组的常规管理。

一周举行一次备课组会议，了解、检查本组的教学工作状况。配合教务处每月一次对各学生的教案、批改作业的状况进行检测一次，以便尽快看到问题、解决难题。

（三）增加教研质量，切实加强校本教研。

坚持集体备课，充分发挥学生的群体智慧，让每位学生的聪明才智融汇到教学案和教学中。在常规教学中使全组超过统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教学案，布置练习，统一考试。坚持每天一次的教案教研，重点研究丛书，教法，备课，练习，考试和评点。按大学要求，每次教研会，须有讲座并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提升的目的。听课节数按学校要求。

（四）推进资料建设

我备课组要编写或选择符合我校实际、课堂适应、学生欢迎的开会资料和练习测试资料。初步探索出适应学生实际的小单元测试资料，电脑备份，以便选择，资源共享。各学生在课堂过程中需要抽空将以前教学经验记录下来，形成文字材料，为自己和本组累积教学财富。

（五）开展课题研究

不断地对学生进行恰当的学习态度和科学的学习方式的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动初中数学备课教案范文，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方式的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向师生教方式，又要指导学员自己总结积累方式。要把立足点置于让学生学会“独立审视”、学会“探究学习”中来。要注意学生英语能力的培养。在改革方向上，九年级主要从提升教师的语文素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生及时地引上正轨，同时进行培养教师自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生成为教改的突破口，用引导去唤醒学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励大家教师依据所教师生的特征和课堂实际，确立自己的教改课题。

三、具体安排：

九月份：

1．做好开学初的打算工作，讨论制订本学期我备课组的磨课计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间。

2．组织学习新课标或者教学改革的有关文章。

3．开展集体备课，统一教学计划进行培训，各项教学工作有序进行。

十月份：

1．开展集体备课、组内开课，组织探讨，进行课后反思。

2．开展集体备课、组内说课，组织讨论。

3．组织好期中复习材料。

十一月份：

期中考试及质量预测。

十二月份：

教学资料库构建、交流单元测试资料。

一月份：

1．总结积累教学实例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含讲义、实录、教学反思）或完成一个教学实例。

2．做好期末复习、考试。

3．期末考试、寒假开始。

教学计划大学数学篇3

一、指导思想

根据学院工作计划和教导室工作计划，结合医院教科室的“双思、三环、六步”教学方式的实行，继续以新课程标准为根据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过物理的学习，发展学生的逻辑认知能力，培养教师的合情推理能力;让学生学到有用的语文，渗透终生数学教育观念;让物理教育面向全体师生，人人学到必要的物理常识，并借助英语课的心灵渗透培养教师自强成才的精神。

二、学情分析：

本班以乡村女孩居多的学校。他们仍然大多平凡善良，但由于从小父母管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩欠佳。通过一年半的尽力，本班英语成绩有了长足的进步，学生无论从物理思维和英语素质上都受到了训练和培养，数学常识掌握得较稳固;学习习惯上，学生的课前备课、课堂上记笔记的习惯已初步构建。在学习方式上，一题多解，多题一解，从不同的视角看问题等数学观念方法已在一些学生的大脑中产生。但一些学生的举一反三的素养还有待提高，数学常识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还必须校长提醒。学生课外自主拓展知识的素养几乎没有，认真对待经常作业，及时改正作业中的出错的同事人数还不理想。

三、教材简析：

本学期的教学内容共计五章，第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理;

第19章：四边形;第20章：数据的预测。其中前四章既是重点又是难点。

四、提高教学品质的切实：

1、认真研习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试题，也让学员学会认真学习。

2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的语文趣题，给出化学课外思考题，激发师生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的素质，这是增加学生能力的根本方法之一，培养学员的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

4、运用新课程标准的观念指导课堂，积极更新自己脑海中固有的教育模式，不同的教育模式将带给不同的教育效果。

5、培养教师良好的学习习惯，要求教师做到堂堂清、天天请、月月清。

6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。

7、为不断增加教学品质认真写好课堂反思和教案。

8、进行部分辅导，优生提升素质，扎实打牢基础知识;对差生，特别是姜盼丽同学，进行部分谈话，重点对一些基本常识和一些关键知识进行培训过关，为其之后学习成绩的进一步提升铺平道路。并借助实例教育，让人们树立自强成才的自信。

五、全学期教学进度安排

第1——4周第十六章分式

第5——6周第十七章反比例函数

第7——8周第十八章勾股定理

第9——12周第十九章四边形

第13——16周第二十章数据的分析

第17——18周复习检测

教学计划大学数学篇4

一、指导思想

本学期数学科组教研工作要在课堂处、教研室的指导下，以改进提升教师数学能力、促进师生全面发展为目标，以提升教师自身的专业化水准为基础，关注新课改的走向，关注常规课堂和教研，培优辅差，初一衔接好，初二稳定好，毕业班复习备考准备好。做好听课、教案作业工作的检查。全面推行以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成传统教学。

二、具体措施

1、深入研读课本，抓好集体备课。

教研组长开展对课堂流程中的教案、上课、作业批改、辅导、考试等环节的体检和指导，每月末对各类教学簿册（教研本、作业本、作业批改记录本等）进行全面检查。

2、组织同科组学生相互学习。

（1）开展校本教研，促进学生专业化发展，主动配合大学的体制化学习。

（2）每日组织科组学生进行业务学习。内容包含：新课程标准、课程标准解析、课堂教学方法、教学设计、教学反思等等。