备课及书写教案(范本）

备课及书写教案范本备课及誊写教案备课及书写教案第一部分新课程下我们怎么备课一首先应加强对备课的了解课前的一切打算工作都称为备课备课及誊写教案如熟悉材料研究新课标收集材料查阅有关资料知道学情准备教具课前实验选择教法学法设计考题等教研其核心是课堂教学设计它是考量一个教师的课堂工作是否认真的重要条件备课是一个整体概念不能简单地理解为备课就是写讲稿必须把备课当作教学工作中一项整体项目来对待备课是上好课的前提是学生职业的基本任务之一只是重要的课堂基本功备课是提高教学的科学性计划性预习性充分发挥教师主导作用的重要环节你备好了课不必定可上好课之后你要想上好课却需要应备好课从这个含义上讲无论是青年学生而是老校长都必须仔细备课1什么是备课让我们先听听备课不是什么第一备课不是不得已而为之不得已而为之跟有心为之的差别在于前者是被动而后者是主动的备课的根本出发点是为了学生是为了帮助教师进行更有效的苏霍姆林斯基认为学生的人格是进行教育的根基朱熹云敬业者专心致志以事其业也学生是神圣的职业成为学生要尊重自己的事业热爱自己的工作教案《备课及书写教案》教师只有自觉地主动地身体心地投入到对教材教法钻研中去深入细心地知道学生扎实地创造性地教研才能做到有心为之第二备课不是写讲稿不论是简案还是详案都可帮助学生对教学进行一定的掌握之后教案并非备课的全部至今许多学生谈及备课时表面上仍然关注的是备课而下意识里仍在谈