专业知识：教师资格证面试:中小学数学试讲万能模板

今天小编先来帮你们献上数学试讲万能模板

陪你一起攻破面试难关

有应该的小可耐

在本文下方留言

让小编听到他们的呼声

欢迎各位关注支持!

数学试讲面试模板

小学数学

导入

上课，同学们好，请坐。

好的开始是顺利的一半，从同学们的表情跟坐姿我看见了你们的决心在上课之前，老师帮你们带给一张有意思的照片，请同学们擦亮眼睛，仔细观察上面都有什么数学信息?你第一个举起手，你来说__________。请坐。后边那位朋友你快要站起来了，你来看看你的想法。他说____________。你们描述的能真详细。根据这种数学信息我们可强调这些数学难题呢?请同学们积极动脑思考，你来说，她说____________。(引出与课题相关的难题)同学们，_________问题我们该怎么解决呢?带着这个疑问我们就一起来学习______(转身写课题)

新授

(1)、第一个知识点(抽象出概念/总结出方程/公式/计算方法)

首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们可看到哪些规律/共同特征?同学们先独立探讨一分钟，然后同桌之间交流看法。老师发现大伙都早已跃跃欲试了，靠窗这位朋友你来分享下他们的结果吧。你说他们看到_________看来你们相当善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的挺仔细的你来说，你们看到________这个就是我们本节课所学________(概念/定理/公式/计算方式)。

(2)、第二个知识点(解决重难点)

我们今天来认真的观察下________,它有什么样的特征呢?你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的十分完善，这些只是我们__________需要注意的地方。

课堂练习:

那你们这节课的知识点就读完了，学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题考考大家，我们找朋友上台来做一下，其他朋友在自己练习本上做一下。

1)、_______________________

2)、_______________________

同学们和它们的答案一样吗?一样看来大家把握的非常好，我们一定要记得，特别是_____

(强调下重难点)

课堂小结:

这节课马上就要接近尾声了，老师相信同学们一定收获满满，谁来分享下现在的收获呢?后排的男朋友你来说一下，哦你说，你学会了________(本节课的知识目标)总结非常的完整，请坐，通过本节课的学习学会了哪些吗?，左边这位的男生你来说吧，__________(本节课的方式目标)。还有什么样的感受吗?听的更仔细的你来提问，____________(本节课的情感目标)。只要多动脑、勤思考，相信他们都可作为生活中的小小数学家。

布置作业:

请同学们观察下生活中_____，做一个小同学，讲给你的爸爸妈妈听。好下课。

初中数学

导入新课:

同学们，之前我们学习了_________，那有哪位同学带大家一起回顾一下呢?举手最高的这位朋友你来说，你说:_____________。叙述得十分完整，看来你对上节课掌握得十分牢固，请坐。同学们，我们都明白了_____________,能否运用这些________来解决______?这节课我们就一起来探究下。

讲授新知:

(1)、第一个知识点(抽象出概念/总结出方程/公式/计算方法)

首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们可看到哪些规律/共同特征?同学们先独立探讨一分钟，然后同桌之间交流看法。老师发现大伙都早已跃跃欲试了，靠窗这位朋友你来分享下他们的结果吧。你说他们看到_________看来你们相当善于发现总结，请坐小学数学试讲模板技巧，其他人还有要补充的么，听的挺仔细的你来说，你们看到________这个就是我们本节课所学________(概念/定理/公式/计算方式)。

(2)、第二个知识点(解决重难点)

我们今天来认真的观察下________,它有什么样的特征呢?你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的十分完善，这些只是我们__________需要注意的地方。

课堂练习:

那你们这节课的知识点就读完了，学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题考考大家，我们找朋友上台来做一下，其他朋友在自己练习本上做一下并核对下结果。

1)、_______________________

2)、_______________________

同学们和它们的答案一样吗?一样看来大家把握的非常好，我们一定要记得，特别是_____

(强调下重难点)

课堂小结:

好哪到此处我们这节课就要接近尾声了，哪位同学来谈一下你本节课的收获呢?后排的男朋友你来说一下，哦你说，你学会了________(本节课的知识目标)总结非常的完整，请坐小学数学试讲模板技巧，通过本节课的学习学会了哪些吗?，左边这位的男生你来说吧，__________(本节课的方式目标)。还有什么样的感受吗?听的更仔细的你来提问，____________(本节课的情感目标)。

布置作业:

看课后的练习题，第一题留作必答题，第二道题是选答题。好，下课。

高中数学

1. 导入

同学们，我们在以前生活中会发现这种一些画面:_________(引入和本节课相关的一些生活现象)。这些现象在生活中到处可见，我们该如何用英语语言来表示呢?这就是我们最近要学习的内容:_______

2. 新授

(1)、第一个知识点(抽象出概念/总结出方程/公式/计算方法)

首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们可看到哪些规律/共同特征?同学们先独立探讨一分钟，然后同桌之间交流看法。老师发现大伙都早已跃跃欲试了，靠窗这位朋友你来分享下他们的结果吧。你说他们看到_________看来你们相当善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的挺仔细的你来说，你们看到________这个就是我们本节课所学________(概念/定理/公式/计算方式)。

(2)、第二个知识点(解决重难点)

我们今天来认真的观察下________,它有什么样的特征呢?你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的十分完善，这些只是我们__________需要注意的地方。

3. 巩固

学以致用，我们做一个练习。(直接利用概念/公式/定理/计算方式;延伸或变形)

(1)、____________________

(2)、____________________

看来同学们已经把握了本节课的知识。

4. 总结

这节课就要进入尾声了，那位朋友来分享一下你的收获?你平常不爱发言，今天你也举手了，你来分享!哦，你说你学会了___________(本节课知识目标)。很好!还有补充的吗?你来，你说_________(本节课方式目标)激发了你学习英语的兴趣!看来大家都收获满满，相信你们在将来会有更多的收获!

5. 作业

最后帮你们留一下课后作业，课后题第1 、2小题，同时，还有一个思考题:______(向下一节课延伸的知识问题)本节课就到这，下课!

更多教师资格证面试相关内容请参考中国招教网