【五年级课程】信息技术说课方法ppt模版课件

信息技术说课方法本月20 号，因教研室的陈老师邀请，让我去做信息技术老师备课的嘉宾，说实 话，我对说课也并不熟悉，看了评判标准后，我认为并非比我们的教学设计多了 一个“语言仪表”，需要我们把课堂设计在观众面前表达起来，要争取做到说到 比写得需要好听。呵呵。在唱了20 多位老师的说课后，感觉信息技术老师在教 学方面需要提高，当然，信息技术老师在大学中干得非常杂，有时为了维护电教 设备，还要把自己的课务挤掉，这应该学校领导多多关心。 根据我对教学的理解，再结合评价标准，我来探讨信息技术学科的说课，如有不 当之处，请大家网友多多指正。 一、说教材 1、讲清教材的地位、特点跟作用。 这通常老师都可看到，说明本课题在整个教材中，或在教师的学习有哪些作用。 2、学情分析 这在评价表中是没有的，但我认为这相当重要，因为教材是统一的，面向一个地 区的学生，而我们在上课时是面对的一个班的教师，为了课堂教学非常贴近学生 实际状况，有必要对学生的常识基础、生活心得、情感态度进行探讨，以便能够 制订出合理的教学目标跟教学思路。 3、教学目标 根据新课程理念，分为知识、能力、情感三个维度，好多老师的素养目标制定得 比较空洞，如增加学生的研究素养、创新精神等，缺乏能操作性，还有老师把这 三个目标混淆了，把能力的内容放在情感中去了。

具体目标的制定，大家可以参 照其他学科课程标准中的三个维度中的关键词。 4、教学重难点 要恰当把握，老师应以教师角度来把教学内容进行实际操作一下，如晚上说课题 目是在PPT 中插入电影跟声音，我认为难点就可以定在对影片跟声音的属性设 计上，要学生正确阅读对话框的意义。 二、说教法和学法 1、教法 许多同学在教法中提及了任务驱动、小组合作、主题研究教学方法，说明老师在 对新课程理念的抓住上而是非常到位的，有的同学还提及了课程融合，在信息技 术教学中融入学科知识。我认为在这部分内容中，老师需要强调怎样对教材进行 合理使用的假设，如按照前面的学情分析采用正确的课堂策略。 2、学法 对于学法，大家说得非常简单，甚至有的跟教法差不多。教师是不是可以具体一 点表明，如在小组合作上，分组的方式，如何进行交流。学生即使遭遇困难需要 怎么办，要把自己定位在学生的视角来说呢？ 三、说教学过程 不少老师在说教学流程时，都无法注意到情意的营造和任务的设定，促使学生在 情境中带着任务学习，但学习期间怎么办呢，缺乏有效的评判措施，许多老师没 有设定综合练习信息技术说课模板ppt，这个综合训练可以结合当时所学知识，或者可以强调一个带有 实际情景的现实问题，让学生来预测解决。还有在教学过程中，没有强调学生的 思维训练信息技术说课模板ppt，演示的课堂还非常多，可以在教学前先把难题抛给学生，引导学生来 尝试缓解，而不要陷入老师演示，学生模仿的机械练习。还有老师在组织师生作 品评价上没有一个很好的评判标准。 以上是参加活动的一些看法，权当事后诸葛，期待你们的指正。