教师资格证面试：小学语文试讲模板

开场白：同学们开始开会，请坐。

1.导入（生活例子导入，多媒体导入，图片导入，复习导入，影音导入）

示例：同学们，我们开始上课，上课之前我们反思一个问题（本节知识在实际生活中的影射），带着这个疑问我们一起来学习一下……（生活实例导入）

2.自主探究

(1)基本认识

根据一些例子（图片，模型，数字等）来讲解初步了解下必须把握的常识。

(2)升华知识

这个部分可以借助设计一些简洁的小游戏和分组讨论来增进对事物的特点以及分类的了解，是试讲里面的升华部分。

(3)练习巩固

根据今天学习的内容，练习两个题目（这个训练题目如果试题清单上有，可以选取试题清单上的，如果没有需要自己设计题目，设计的题目应有针对性，并且在这个环节要设错），第一个师生一起来做；第二个学生自己练习，直接说答案？（对提问错误的学生应有评价）

3.总结

我们一起来回顾一下今天讲的内容，老师询问，学生提问（这里可以单独找学生提问，也可以齐声回答）

4.作业

同学们，我们现在的作业是……（思考题/课后习题/预习作业）

计算类

开场白：同学们开始开会，请坐。

1.导入（生活例子导入，多媒体导入，图片导入，复习导入，影音导入）

示例：同学们小学数学试讲模板技巧，我们开始自习，上节课我们学习了……，这节课我们接着来学习一下……（复习导入）。

2. 自主探究

(1)基本计算法则

根据例题对基本的推导法则进行讲解。

知识点一般都是学习计算方式，通过例题进行现在重点内容的详解，注意逻辑顺序（强调计算过程注重注意的地方）

(2)升华知识

这个部分可以设计游戏/小组讨论。

这个部分对学习常识进行拓展，总结出规律，在这里要鼓励学员跟着自己的想法，最好能引发一些易于记忆跟便于掌握的方式。

(3)练习巩固

根据今天学习的内容，练习两个题目（这个训练题目如果试题清单上有，可以选取试题清单上的，如果没有需要自己设计题目，设计的题目应有针对性，并且在这个环节要设错），第一个师生一起来做；第二个学生自己训练，直接说答案（对提问错误的学生应有评价）

3. 总结

我们一起来回顾一下今天讲的内容，老师询问，学生提问（这里可以单独找学生提问，也可以齐声回答）

4. 作业

同学们，我们现在的作业是……（思考题/课后习题/预习作业）

问题解决类

开场白：同学们开始开会，请坐。

1.导入（直接导入，问题导入，故事导入）

示例：同学们，我们开始开会，某某同学遭遇了一个问题不知道怎么解决，阐述问题，大家可给他解答吗？解决这类问题是有一定方式的，今天老师就带着你们学习一下（直接导入）。

2.自主探究

(1)基础知识

这块内容通常都是从易到难，从简洁到复杂，这样逻辑非常清晰，整个过程必须讲解清楚原理，对简单的疑问进行询问，分析，解决，归纳。

(2)升华知识

对上述原理做更高难度的一个升华，升华可以选取继续依照第一环节讲解小学数学试讲模板技巧，也可以设计分组讨论/游戏来鼓励学生提高对机理和技巧的理解。

(3)练习巩固

根据今天学习的内容，练习两个题目（这个训练题目如果试题清单上有，可以选取试题清单上的，如果没有需要自己设计题目，设计的题目应有针对性，并且在这个环节要设错），第一个师生一起来做；第二个学生自己训练，直接说答案（对提问错误的学生应有评价）

3.总结

我们一起来回顾一下今天讲的内容，老师询问，学生提问（这里可以单独找学生提问，也可以齐声回答）

4.作业

同学们，我们现在的作业是……（思考题/课后习题/预习作业）