初中语文评课稿模板

初中英语评课稿模板Tags: 全套教案打包 字号:T|T 今天听了 老师的课，并在课后与授课教师一起评课，又有不少收获。 优点: 1( 作为一个毕业参与工作不到一年的00后教师，她在教学上表现出了应有的信心。与学生的互动交流。通过教师的教学活动，能够看出教师经常对学员的练习还是非常到位的。 2( 课堂思路清晰，环环相扣;课堂环节有精心的设计。尤其是在TASK 2中，给出了学生熟悉的人物的作息时间表，让学生们谈论;并借助对比，升华为情感教育目标。 3( 课前7分钟让学员主持复习及Free talk, 全体师生更加有秩序，体现出了对教师语文写作表达长期的练习。 4( 课前就告诉学生本节课有三个Task要完成，给学生一个兴奋点，让学员有兴趣进行每一个课堂活动。 建议: 1( 进一步提升教学的英语表达: (1)不要试图把每个句子的每个音节都说得非常清晰，要帮学生展示一个流畅的英文，否则就变得非常生硬; (2)课堂上要按照实际状况，灵活地利用教学用语，而不是反复地使用同一个词语。 (3)可以说得慢一点，清晰一点;尽量避开一句话重复多次;减少汉语的使用。 2( 精心设计教学环节，提高课堂的效率。 (1)在课前的教师主持的备考阶段，5个学生都写相同的短语，并且唯有5个人改错，效率不是很高;可以设计成5个学生写不同的内容，并且大家一起来改错，这样参与度就高了，有实效性。

(2)在听力环节，应充分利用好听力材料;确认学生真的听懂了，再往前进行。除了书上配合的听力训练外，我们还可以对听力材料进一步处理，让学生以不同的方法进行练习。 3(把“以学生为主体”落到实处。 (1)英语学习应该学生有感兴趣的点，最好不使学生也是机械地重复，要使学生动口动脑动手。必要时可以使学生来设计。比如:在TASK 2中，通过两个人不同的生活方式的对比，引出如何拥有健康的生活方式，就完全可以放手使学生借助观察来总结，并使学生按照自己的生活，说出如何健康生活。 (2)课堂提问的面要大，要关注到每一个学生，不要只集中在几个学生身上。要增加学生的参加度。 (3)在学生讨论或听力时，教师要跑到学生们中间去，对教师起至辅助作用。 (4)在求得学生的反馈时初中英语评课稿模板，不要代替学生来提问问题，要受到学员真实的反馈。 (5)适时地使教师把所学内容落到笔头上，打好基础。 4(弄清TASK的概念，不要以pairwork 来代替task。 5(课堂的关键点要突出: (1)四会单词和词汇的呈现。 (2)黑板上应写正确的词或短语，不要为了引发学生注意，而把出错的东西成为重点放到黑板上初中英语评课稿模板，容易让学生混淆。 6(对于教学上学生发生的难题，要看准时机，及时改正:the 的读音;英语译成汉语时的句式问题。 7(小组竞赛计分，最终要有评价