学前教育教案怎么写

学前教育教案怎么写【篇一：学前教育教案】一年级小学生学前教育 第一节课 一．老师自我介绍并使教师初步体会上学的含义。 师：同学们好，我是他们的班主任，是大家以后的好朋友，我姓沈， 你们可以叫我沈老师。从那天开始呀，你们就早已是一名小学生了， 可以跟很多父亲姐妹一样背起书包上学了。你们明白吗，学校可好 了，在大学里我们可以了解许许多多新同学，可以了解很多自己以 前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着他们呢！ 二、认识并记住学校跟班级。 认识集体（1）出示带有注音的小黑板。张和祥小学 （2）教师按注音正确地把校名念一遍。请师生和同学念。请部分学 生念。 （3）教师讲年级与学校。 请每位教师自己讲讲：我是一几班的小 学生。 （4）巩固校名、年级、班级。 出示：我是（ ）小学（）年级（ ）班的小学生。 指名讲、同桌讲、 开火车讲。 （在学生进门的之后帮每位朋友的手上盖一个章，自己手上也盖一 个）从下午开始我们都是一（2）班的一员啦，那么请凡是一（2） 班的成员举起他们的小手！（学生举 起小手，老师也举手）从下午 开始我们就是一个班集体了，每一个同学跟阿姨都是其中的一员， 就像是一个大家庭。

如果家里一个人得到了荣誉，其他人会认为怎 么样啊？那即使其中一个人做了坏人，会不会影响到对方呢？ 认识新朋友 1、点名 师：好，刚才小朋友们已经了解了我，那么这次我也想认识一下你 们。 （留 5 分钟时间帮每位小朋友向四周的小朋友介绍自己，要告 诉别人叫什么名字，今年几岁，最喜欢做哪些事，学生互相自我介 绍。） 2、记住自己座位跟站的位置 分成男女生根据从低至高的排序排列，给学生发号码让每位学员记 住自己的号码。根据站的位置进行座位的排列。 认清自己的座位 看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。 三、队列练习（快、静、齐） 练习整队，明确纪律 做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。 先女生队示范训练，再组织男生练习 四、参观校园 师：刚才我们是分组进行的，而且出去一会儿，马上就跑到学校， 那我们今天提高难度，我们全班同学一起出去站好队，接着在教学 楼里走走，过一段时间再回教室，看看谁就能在这么多同学一起找 位子的状况下，仍然无法迅速的找出自己的位置。 按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到同学要问好。重 点认清厕所和提出安全难题。 参观办公室：告诉学生办公室是同学办公地方，有问题可以找老师， 但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才会开启。

参观各功能室，告诉如到功能室上课，要在开会老师的带领下排队 上课。 参观大学教室体育器械：指导教师示范体育器械正确使用方式，告 诉学生不能私自玩体育器械。 参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方 法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃圾篓内，在 厕所不能攀爬，疯打，聊天。 参观阶梯教室等 回学校，认出并找到自己的座位 教室内休息，自由活动，上厕所（补充下课才能去上厕所） 第二节课 一、明确学校基本规章制度 师：刚才看到的是开会铃声，我们今天终于长大成了一名小学生了， 你也发现过这些大哥哥大女儿放学，你认为上中学跟幼儿园有哪些 不一样呢？同学们刚才也参观了我们的校园，哪些东西你认为有意 思呢？学校美不美？你想在这里学习吗？如果想在这里学习的话， 就需要做一个好教师，要听校长的话，要遵循小学生日常行为规范。 你们能做到一个好学生吗？（渗透举手发言、认真聆听等开会习惯 的培养）1、不迟到缺勤 2、上课遵守课堂纪律，专心听讲，积极讨论，认真完成作业。 3、不疯跑不疯叫，安全时刻记心中 二、教会学生基本口令 游戏——“我说你做” 师：同学们真棒，那么我们今天就来玩儿一个游戏。

游戏的昵称叫 “我说你做” （1）1、2、3，坐端正/练习姿势 师：小朋友们听好了，我说 1、2、3，你们呢就要坐端正。（老师 配以手势同时示范，） 听明白了吗？ 好，那我们来试一试。准备好了吗？我要开始了？ 练习。 表扬、奖励做得好的小朋友，并鼓励全班同学。 我相信我们一二班的每一位同学都可做的挺好，我们再来一次好吗？ 再练习。 （2）小眼睛，闭起来 2~3` 师：真棒！ 刚才呢是我说 1、2、3，你们坐端正。 那么现在我说小眼睛，你们呢就要说闭起来，而且要说到做到，要 闭上眼睛不唱歌。 能做到吗？ 练习。 真聪明 （小耳朵，听好了；静息??） （3）综合练习 1~2` 师：现在我们把今天的连出来试试。 练习。表扬、鼓励。 做得很好，那么之后不管什么时候，不管上哪个课，只要看到同学 说“1、2、3”，你们还要坐端正，听到老师说“小眼睛”，你们还要说 “闭起来”，最重要的是可说到做到，这样才是好孩子！可多训练 三、明确课间要求 刚才我们知道了众多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点 累了，过会儿我们会看到一道铃声， 那是告诉我们可以下课休息一 会儿了。下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的打算，然后在学校里或走廊上玩一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻 轻地靠后面跑。

当我们看到下课铃的时侯不能马上走出学校，而应做好以下的工作， 现在我们唱老师念儿歌，看谁记得又快又好。 下课了，换书本，先洗澡，再休息，文明游戏应谨记。 同学们都记 清了吗？ 那待会儿课间休息，我还要看看谁做得最好，能得到老师奖励。 课间：教室内自由活动。放一段儿童歌曲。 可再次找朋友。 去厕所。 第三节课 一、明确上课要求 同学们刚才看到的讲课铃声，一看到上课的铃声时需要放好书，坐 端正，等着同学来。那么我要看看谁更快记住这一点，在今天上课 时能够根据最近说的这样做。 上课铃声响， 赶快进课堂。 书本文具放桌上， 端端正正把课上。 发言先举手， 回答声音亮。 同学发言坐正唱， 认真上课我很棒。 老师说一句你们说一句，看谁可更快背出来。 师：及时引导、鼓励，同时继续提出坐姿及举手等方面的要求。这 位朋友真聪明，这么快就记清了。其实我坚信我们每一位小朋友都 是了解的，只是没有这位小朋友有胆量，那么在之后的学 习中，我期望小朋友们都可大胆的举手发言，这样我能够很快的认 识你，才能跟你作为好朋友。看看谁可最先和我作为好朋友。 二、训练摆放课本和整理书包 1、上课把应用的课本和文具盒摆放在左上角 2、下课把不要用的课本放回书包，把铅笔收到文具盒内 3、整理书包（最大的书本方在更后面，由大到小摆放，文具盒放在 最里面，其他杂物放在其它小格内） 4、模拟上课下课情景，进行训练5、比赛整理书包，看谁又快又整齐 三．放学前练习 1、整理抽屉和附近地面垃圾，强调卫生习惯，不要将灰尘放在柜子 里，不乱扔垃圾 2、整理桌椅，桌子前后左右对齐，椅子推进桌子内 2．喊起立坐下。

3．强调路队安全。 四、小结 作业 1．向父母介绍我们最近学了哪些？ 2．回家教孩子上课应该如何坐 第四节课 强化路队，队列训练，进行升旗仪式的练习。 1、复习路队，集体练习 2、升旗仪式训练 启发导入 出示国旗。问：小朋友，这是哪个？ 五星红旗是我们中华人民共和国的国徽，是我们国家的标志。为了 表达对祖国母亲的敬爱和敬仰，每个星期一的早晨以及重大节庆、 纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要参加升 国旗典礼。在升旗仪式上，我们小朋友应该如何做呢？ 出示：在升国旗仪式上 （多媒体） 2、观察演示【篇二：学前教育面试教案汇总】学前教育面试教案汇总 【学前教育面试说课或口试在事业单位教师、普岗教师、昆明学生、 特岗教师考试中教师资格试讲中经常会抽到美术类或语言类的试讲 稿或教案，所以面试中的需要应打算充沛的专业知识】 幼儿园大班美术教案(画味道) 一、教学目标 通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想像，大胆地利用语言 及不同的线、形、色大胆构图表达自己的体会。培养儿童的想象力、 创造力和审美素质。 二、教学准备 各种味道的饮料教案怎么写？，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜 糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖之类。

2、 活动室布置成演播厅场景。 3、 画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等绘画 工具。 4、 作画时用的轻松的戏剧磁带和游戏结束时用的欢快的音 乐磁带各一盒。 三、教学过程 幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师：小朋友们好！ 欢迎他们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊 姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎他们!这是 黄队，欢迎他们!这是蓝队，欢迎他们!下面，就让我们开启第一个环 节“我猜，我猜，我猜 猜猜”（幼儿：ye!）（一）尝尝味道，说说味 道、猜猜味道 1. 师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请他们来猜味道，你们知 道都有什么滋味吗？（幼儿回答） “我这里有一个百宝箱，里面就装 着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝滋味，等你 尝好了口味就告诉你们你的体会，但是你不能直接说出你喝的是什 么东西，是哪个味道的，而是要告诉你们你的体会是什么样的，你 会想起什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上 100 分! 2.教师 启发性示范。 3.幼儿进行游戏。 4.教师小结各队得分情况。 下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画素描“（幼儿：ye） （二）尝尝味道，想想味道，画画味道 1.师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上嘴巴慢慢 体验是哪个味道，再想想怎么用画来表达，用笔画出来。

2.幼儿结 合自己的体会画味道，教师巡回启发指导。 3.启发幼儿抓住自己的觉得大胆发挥想像，大胆落笔，创造性地表 现自己所要表达的味道。 （三）说味道 1.把画按红黄蓝队贴在记分牌上。 2.每位 brp/p 幼儿都上来介绍自己的画。 3.幼儿互相观摩、交流、评价谁画的滋味很生动最有趣。 师“现在每 个人手上都有两颗爱心，一颗代表 100 分，你可以把爱心献给你认 为画得更有趣的最好的画。“ 4、 请嘉宾加分并点评。 五、在音乐声 中结束 师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今 天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺你们。 把味道画下来真有趣， 我们回来后再尝尝别的滋味，然后再把它画下来，好吗？今天的节 目就到这，谢谢你们的参加，再见！（四）课后延伸 1. 在日常生活中看到更多的味道，并尝试用多种形式体现出来。 2. 尝试着画其他似乎，如声音、冷、热等。【在事业单位教师、普岗教师、昆明学生、特岗教师考试中教师资 格试讲或教案中语言上曲调要抑扬顿挫。要有声调，轻音，拖音， 有节奏性。不要有口头禅。例如： 嗯、啊、呢、是吧，对吧等。】 幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶) 一、活动目标 1.乐意尝试各类运动器具，鼓励人们玩出诸多玩法。

2.有兴趣地将器 具组合着玩，有一定的创造性。 二、活动准备 自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等） 三、活动指导 （一）准备：热身、舒展身体 1.小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）2. 我们的小手能做哪些啊？ （引导幼儿用拍皮球、跳绳等坐姿充分舒展开身体，师幼示范相结 合）（二）分散活动 1.自选活动 （1）观察幼儿选择器械的状况，鼓励人们一物多玩，玩出新花样。 （2）随时提高幼儿玩的新花样，让其它幼儿也来尝试。 （3）提醒出汗的幼儿用小纱布擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友 帮帮忙。（2）集体游戏：英语游戏 walking ,jump ,running ,now let’s stop ! (引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)（三）生活 活动 1.目标 （1）引导儿童洗手时有意识地将衣袖挽起，不弄湿衣袖。（2）洗 好手能主动地关上水龙头，节约用水。2.重点指导 （1）指导幼儿用拉、卷等方式将袖口挽起。（2）提醒幼儿用恰当 的方式洗手。 （四）学习活动 1.近期目标 （1）能大胆选用自己偏爱的区域，对游戏材料感兴趣，并愉快地玩。 （2）乐意探索我们的身体，能用语言表达自己所看到的小秘密。

2. 材料： 找秘密：磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别气味、蜡烛 燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等 聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、 棋类、穿线板、钓鱼等 巧手做：画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰 箱等看说乐：动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、 小手棋等 3.过程重点指导:观察“找秘密”区域中幼儿操作状况，了解幼儿对材料的使用，引导 幼儿探索人体能动的脊柱，用笔进行记录，鼓励幼儿碰到困难不轻 易放弃。分享交流 （1）说说今天看到了哪些秘密？ （2）碰到什么困难或疑问应该大家帮忙、解答的吗？ 【面试说课、试讲者中有很多是刚从小学毕业的同学，因为经常听 惯了学校校长的上课，而习惯于这种培训方法，如果在笔试说课或 试讲之前没有接受培训指导，及容易在面试过程中发生保留中学老 师授课风格，忽视听课对象需求的状况。大学的授课风格与学校、 中学的授课风格有很高的不同，如果面试说课或试讲者的授课内容 侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解很多，都是不适合做学校 或是大学教授的，试讲或教案是很难通过的，育萃面试专家提醒。】 活动内容：我爱父亲母亲 一、设计模式 当今的小孩都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转， 特别是祖父母辈的奶奶更是溺爱有加，无疑养成了大多数的女孩以 自我为中心，认为父亲母亲照料自己、关心自己是理所当然的，他 们不懂得怎样去珍惜这份爱跟关怀，更不懂得自己也需要为父亲奶 奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的姥爷奶奶。