关于开展初中数学习作教学论文、教学设计、

关于开展初中数学习作教学论文、教学设计、关于参与自治区教科所最近教学评比活动的通知各学校: 为提升我区学生的教研、教学水平，推动教学改革;促进学生进一步转变教育教学模式，接新教学会字〔2008〕02号、04号和新教教科研字〔2008〕06号、07号文，经研究，决定举办新疆中学历史老师优秀教学论文、教学实例、初中历史课堂教学优质课大赛;小学品德与生活、品德与社会教学论文、教学实例、教学设计、教学录像课、教学讲稿评优活动;小学数学习作教学论文、教学设计、教学案例、教学录像课、教学讲稿评优活动;小学语文课堂论文、教学设计、录像课评比活动。现将有关事宜通知如下: 一、中学历史老师优秀教学论文、教学实例、初中历史课堂教学优质课大赛 1、教学论文主题:新课程的理论与实践(与此主题无关的论文不在评比之列)，值得探讨与探究的疑问有(?怎样恰当处理历史常识的累积与素质培养、情感态度与价值观形成的关系,?如何提升历史课堂教学的有效性,?新课程下怎样进行教师的学业评价,?怎样处理好合作学习、探究学习、自主学习与传统的接受学习的关系,?如何对历史教材进行深度开发,如何对教材进行微调、筛选和补充,如何与乡土历史、校本课程进行融合,?历史老师需要怎样尽快改进教学行为，缩小教学模式跟教学行为间的差别,怎样提高思考观念、研究意识,等仅供参考。)

2、教学实例:必须是教学实践中实际出现的例子，具有典型性。应表明其教学活动所表现的动机、教学思路、实施的现状及反思。 3、参评教学论文、案例请用A4纸默认格式打印。第一页为评选时存底页，写明:论文题目、邮编、作者单位、姓名、电话(宅、办、手机)内容提要;第二页起为正文文章内容，开头写明论文题目、下接正文，不再写作者姓名。打印7份。截止2008.5.15日。 4、石河子大学历史课堂教学优质课预选赛2008.4.3——4.10日报名4月30日比赛。内容以义务教育课程标准实验教科书历史课本(本学期人教版)为限，授课时间40分钟。预选赛其它事项另行通知。 二、小学品德与生活、品德与社会教学论文、教学实例、教学设计、教学录像课、教学讲稿评优活动 1、教学论文(我的教学故事)要求:与教材教学内容相联系小学语文作文教案模板，讲述学生在与课堂实践相结合的层面上，怎样富有教育智慧地处理教材，利用教育资源，调动学生，取得很好的教育教学效果。 2、教学实例(双册教材)不限教材册次，要求:案例要表明其教学活动所表现的某一特定的教材意图及课堂策略，教学主题鲜明，目的明确，思路清晰，方法有效。(附自我点评或思考分析)。 3、教学课件(课件的设计与制作)要求:课件制作所用软件不限，课件要有不同教学必须，具有一定的创造性，课件源程序，制作工具的调试文件及文字介

绍稿，选择恰当，内容正确，无科学性、导向性错误。画面表现力、可视性强，图像清晰，语言明白。(注:课件项目可以由设计者即上课学生、制作者多人合作完成，分别授奖。) 4、参赛作品(文字稿一式三份)一律注名所属地州、市、县、单位、姓名、练习电话、邮寄地址和邮政编码，教学案例设计、录像课、教学讲稿必须注明教材版本跟册数。 5、作品报送截止日期:2008年5月25日。 三、小学数学学科将组织习作教学论文、教学设计、教学案例、教学录像课、教学讲稿的评奖活动 1、参评对象:小学数学老师、教研员以及分管语文课堂的行政领导。 2、参评要求:参赛作品要围绕学校数学习作教学这一内容自由选题，注意体现新课标倡导的教育教学模式，反映习作教学研究的新观念，观点鲜明、富有新意。作品中涵盖到的教材版本不限。 3、参赛作品一律注名所属地区、单位、姓名、联系电话、电子邮件，邮寄地址和邮政编码。教学设计、教学录像课、教学讲稿必须注明教材的版本跟册数。每人最多报送两个作品;作品底稿自留，参赛作品一律不退还。 4、文稿类作品(指论文、教学设计、教学实例)注意格式规范小学语文作文教案模板，文句通顺，无错别字，其中论文字数2000—— 5000字，论文问题不限，理论文章、经验总结、实验报告、调查报告均可。所有文稿主题文字一律采用楷体四号字输入。电子音像类作品(指教学录像课、

教学课件)注意录制效果跟课件的成效性。教学讲稿、录像课要求刻录成光碟，录像课以一课时为宜。 5、作品报送截止日期:2008年5月25日。 四、小学语文课堂论文、教学设计、录像课评比活动 1、参评对象:所有在职中学语文老师。 2、教学论文主题是“深化小学语文课程与教学改革，推进素质教育”，设有六个专题?小学语文课堂教学模式、方法的变革与实践。除了对学校英语通常教学方法的研究，还包含《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中四个领域的详细教学方法的探究。?小学语文课堂中学生情感、态度与价值观的培养。?现代信息技术在学校英语课堂中的运用。?小学语文课堂评价改革。主要包括对学校英语课堂教学评价的探究和对小学生数学学习评价的探究。?小学语文老师的专业发展，可以从高中语文老师的专业精神、专业知识和专业技能等方面展开。?小学数学教研活动的有效推进。 3、教学设计、录像课，课题自选教材，版本不限。文字稿一式五份。 4、为进一步完善我区中学语文教育教学论文、教学设计的书写及录像课的录制，请所有参赛学生认真阅读参评论文、教学设计、录像课的相关规定，详细表明请登录 网站查看学校英语课堂论文、教学设计、录像课评比活动附件1、附件2、附件3。 5、作品报送截止日期:2008年5月20日。说明:自治区教研室小学

数学室将从一等奖论文、教学设计、录像课中择优推荐参与2008年10月中旬组织举办的中国教育学会小学数学专业委员会第十三届年会、2008年度人教版小学语文实验用书实验经验总结交流会和北师版教材研讨会。 五、其它 1、评审及申报方式:论文、教学设计、教学案例每篇收取咨询服务费60元;每个教学课件收取咨询服务费60元，一节教学录像课收取咨询服务费100元。所受成本全部上缴自治区教科所。 2、评选方法:评选实施教授组无记名量化赋分的形式进行，并按平均得分高至低确定出一、二、三等奖。评选活动的佳作不得两头报送，同期举办其他尚未在各级部门获过奖的佳作不得报送，下载抄袭别人作品的做淘汰处理。 3、论文、教学设计、教学案例要求发送电子稿至普琴莲老师的邮箱(puql522@163.com)教学录像课、教学讲稿交石河子教研室普琴莲老师。凡报送程序不符合要求而妨碍作品评奖的，责任由作者自负。 4、评选结果与证书寄送:7月1日后即可点击“新疆教育教学研究网/教育年会/小语三言”栏目，查询作品上交情况及获奖结果。部分优秀作品将在该网站上刊登或结集成册。 5、本通知发布在 网站 联系人:普琴莲 联系电话:2068189 邮箱地址:puql522@163.com 石河子教育局教研室 2008年4月2日