小学音乐《20世纪的美术巨匠——马蒂斯》教学设计与思考

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 小学音乐《20世纪的美术巨匠——马蒂斯》 教学设计与思考 《20 世纪的美术巨匠——马蒂斯》 教学设计 教学目标： 知识与技能：1、以教材中的文字提醒为线索，了解马蒂斯生平及在 造型、色彩上的艺术风格，对“野兽派”有初步认识。 2、欣赏马蒂斯绘画作品，了解剪纸美术是他的戏剧巅 峰。学习马蒂斯绘画的表现手法，创作一幅作品。 观察、比较、归纳，能够总结马蒂斯的艺术特征。2、学生可用自己的语言表述、评价马蒂斯的作品，能 力强的学生可出现发表自己较为独特的看法。 情感态度价值观：了解马蒂斯晚年带病创作，达到个人戏剧巅峰的事实， 学习说话有恒心，不轻言放弃、勇于创新的精神。 教学重点： 1、了解马蒂斯艺术特点，学习他人生对戏剧执著追求 的精神。 2、学习欣赏马蒂斯绘画作品的方式，体会作品在外形 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 和色彩上给观者带来的观感。教学难点：对马蒂斯较为抽象的物象造型的了解与理解。 教学过程： 一、导入 我们一起看大屏幕 提问：这个人是谁?他在干什么？ 20世纪的美术巨匠——马蒂斯，他在手术后进行 剪纸创作。

今天我们就来学习影响20 世纪的画坛巨匠——马蒂斯。 板书课题。 二、讲授新课 1、马蒂斯到底是一位什么样的画家呢？ 野兽派画家 2、为什么马蒂斯晚年要“用剪刀画画”呢？ 马蒂斯不仅是一位著名的作家，还是一位著名的雕塑家。 不幸的是到了暮年，却患了癌症，只能在病床或轮椅上从事 创作。但坚强的他没有被病痛吓倒，反而激起他非常拼命的 创作热情，并让这一创作超过了戏剧的高峰，他当时也被人 们称为“用剪刀画画的人”。 3、马蒂斯在戏剧高峰时期的绘画作品会帮我们带来什 么样的体会呢？ 让我们一起来欣赏1： 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 马蒂斯的版画作品《王者之悲》组内谈展现：(关注造型上跟颜色上的特征)。 提问1：你们看见了哪些？ 演奏的王子、六弦琴、求助者、舞蹈着、飘落的树枝 提问2：你觉得作者在颜色运用上有哪些特征？ ；色彩鲜明、大胆、有节奏 师小结：这幅《王者之悲》是马蒂斯的彩色剪纸的代表 作之一。表现的是《圣经》中的一个故事，据说，古以色列 国王大卫因童年杀死了菲利士的勇士歌利亚而遗憾终身。无 法通过唱歌和天堂女神的独舞来安慰自己。画面似乎可使人 辨认出三个抽象的人物形象，但画家的最后目的则是借助黑、 白、黄、桃红和蓝色等颜色的对比，表达出自己在构思这幅 作品时的愉悦心情。

。马蒂斯如此绚烂的窗外,充满对生活的 热爱.无论是从他的画笔下,还是他的剪刀中,到处都是愉快 的氛围,轻松的觉得. 即便是这幅《王者之悲》,也没有使人 感受到死亡的可悲,而是恰恰相反的展现了梦幻般的色调和 诗一样的境界。这幅绘画作品充分证明了马蒂斯在驾驭这些 色彩语言上已臻于炉火纯青的境界。 4、马蒂斯的版画与特色的中国剪纸有哪些不同点？ 不同：造型简洁；色彩艳丽、对比强烈； 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创4 欣赏2《常春藤与花》提问：这幅作品主要用了那几种颜色?给你哪些感受? 师总结：这是他晚年的优秀新作。马蒂斯晚年转向高度 色彩与装饰性的简约化风格。这幅佳作以白、绿、蓝、黄四 种鲜明的色调呈现了常春藤勃勃的朝气。绿色、蓝色的树叶， 仿佛在阳光下闪烁。红色的花散在叶片之间，给人一种欣欣 向荣的觉得。 知识游戏：1．马蒂斯的作品在颜色上注意哪些? 色块的组合对比口 夸张的装饰色调口 细腻的具象色彩口 2．你觉得马蒂斯最爱使用的色彩是哪个? 三、欣赏马蒂斯粉丝们的佳作 提问：他们都体现的哪些题材的内容？什么样的心态？ 讨论： 这张绘画作品是怎样制作的？四、作业要求： 五、剪纸缤纷秀学生介绍自己的佳作 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创5 六、小结拓展：你们明白吗?他除了是一位著名的作家，一位著名的雕 塑家小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，还是一位出色的设计师呢。 马蒂斯用绘画的方式为汶斯礼拜堂创作了黑色的玻璃 窗，这是他80 高龄的佳作，也是他人生追求的缩影。 知识游戏：通过本课欣赏，你对马蒂斯印象最深的是哪个? 马蒂斯的油画口 马蒂斯的绘画口 马蒂斯一生不懈的追寻口 马蒂斯与野兽派口 其他口 寄语：希望同学们也象马蒂斯爷爷一样小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，做事要有毅力、 勇于创新、不断超越自我。