大班音乐活动会唱歌的小雨滴教案反思

大班音乐活动会唱歌的小雨滴教案反思 对大班音乐活动中表演小雨滴教案的思考主要包含活动目标、活动准 备、活动过程、活动反思等。在绘画活动中，熟悉旋律，初步学会听 三拍歌曲，并尝试作画一些美术形式的歌曲，适合幼儿园教师参与大 班戏剧活动课。来看看跳舞的小雨滴教案。活动目标:256 以上 1 年:在绘画活动中舞蹈教案范文小雨点，我熟悉了曲子舞蹈教案范文小雨点，学会了听三拍歌曲。 2:尝试用油画的方式作画一些歌曲 3:在作画过程中，体验歌唱活动顺利带来的愉悦 4:培养幼儿美术节奏，发展成人表现力 5:愿意参与音乐活动，在戏剧活动中感受幸福 活动准备: 1: Piccard(雨滴、彩虹、问号) 2:儿童绘画小笔 活动流程: 1 年:开展活动促使儿童兴趣 1:今天，老师帮你带来了两个朋友。是谁呀？(彩虹，雨滴) 2:熟悉旋律，学会说话 1:彩虹歌唱(教师歌唱，儿童歌唱) 2:雨滴会唱歌。独自跳舞有趣吗？(显示其它三种形状的雨滴)当 它从天空落下时会造成什么？(老师边听边对着画，孩子们跟着唱， 最后一滴绿色的树叶慢下来)3:老师也有众多照片(和钢琴一起唱并展示) 4:谁知道小问号是哪个意思？(老师问，孩子们唱歌滴答) 5 年:老师指出场景完整，孩子们一起唱歌。 1996 年:老师下来听和看。你可不看图片就唱歌吗？ 3:创作一些美术形式的歌曲 1:雨滴究竟在那里跳舞？ 2:请用椅子后面的纸跟笔画出你唱歌的地方。唱了三遍之后，老 师必须会画得很高。每个人都必须画一个你喜欢的地方。 3:张铁儿童绘画，引导儿童一起看和说。 4:选择 4，并将其张贴在问号旁边。一起唱 5:老师提问，孩子回答(以说话的方式) 6:邀请所有评委和同学演唱曲目 4:末端扩展 老师:我们回家把剩下的歌编出来一起唱，好吗？ 活动反映: 音乐活动的目的是使幼儿体验戏剧带来的欢乐，让小孩在轻松愉 快的气氛中参加戏剧活动，从而提升成人体验、表达和成就美的素养。 我们班的孩子们非常偏爱唱歌，愿意大胆地说话，大胆地展示自己。