中国舞表演教案范文.doc

第2步，右脚原地换重心膝盖（以向下横滑为例） 人体重心向下挪动，在压脚背时，脚尖成八字，身体向下前方转体180度，当右手手肘向下脚阻弓靠拢时，以右手引领左手向下挪动一足之距，当左脚尖离地后，就可以完成右脚交替进行原地拉球动作了，右脚并拢并朝足尖方向前滑一步. 滑步教学基础(原地滑步) 预备姿势： 预备姿势同上猿猴出洞势法之形开始之动作与子午桩相同，缩身蜗背空腹凹肚，腿宜曲怎么写舞蹈教案，前脚提肘形似寒鸡，足尖则虚出鹤立，动作如苍鹰入林，将身急晃好像燕子抄水，动步如发动之弹簧，精神敏锐，身法灵动，伸缩往来，迅若驽箭，离弦落步猿猴探背，后跃猿猴闪身，转身头顶挂包印，往返相同势不间断，如觉疲惫立行停止，休息片刻再行操练，此法乃专一求精之道也

因此，在音乐教学中，应采用人体打击的伴奏技巧结合乐曲教学内容，结合歌唱、舞蹈、音乐游戏及日常生活对儿童进行节奏练习为了使幼儿更好地进行乐曲伴奏，本学期我们带领幼儿学习了固定拍与简洁的语词节奏为乐曲进行轮唱，在那过程中，我们首先使儿童用肢体感知要学习的戏剧，例如：在那过程中请幼儿用拍手、拍肩、拍脚、跺脚等形式来认知乐曲的节拍，再使儿童模仿学生用肢体打出的固定拍，经过不断的训练怎么写舞蹈教案，孩子们现在都无法运用固定拍为歌曲进行伴奏7、 教师重点教授提腕和压腕提醒幼儿提腕和压腕时，手腕要用力，手指不要用劲，不要扣脚趾8、 幼儿训练，教师某些指导9、 教师舞蹈律动《挤奶》，幼儿欣赏10、 请幼儿来跟老师一起来表演一边11、 教师数着节拍来老师律动的动作12、 听乐曲演奏律动13、 教师纠正儿童不恰当的动作14、 听音乐再来表演15、 分组来表演三、 结束看录像，请幼儿模仿录像下的动作一起来表演活动内容：舞蹈：《小伙伴，你好》活动目标：1、 引导儿童感受维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密情谊

(五) 左麒麟吐书：左足再即速落下，与左足尖相齐，相离远近仍如前，右手与右足落时同时屈回，手心朝下，胳膊如半月形式[左手也同时向外拧翻成手掌朝上的托掌，右手在下，左手在下，如抱球状]，随即[右手再向外拧翻，手心朝下成托掌，]左手望着左腕后边穿去[与左小臂交叉]b、 玄璇功当七星功练到观想内景清晰后，将我与七星相整合，以自然直立起，左手握住至腰部，与膻中相合，手心斜向下下，中指斜向右上，右手握住右边与鼻高，虎口微张，腕微坐，舒掌翘指，松肩坠肘，目视右手一侧远方，腰左转四十五度，左脚往前迈一步，平落地，脚尖微内扣，按东南西北方向八步一圈（顺时针），转四十九圈，然后双手置膻中前，左手侧抬，出左步逆时针转四十九圈挂臂摆动屈伸上成分腿坐由挂臂摆动开始，两腿向前上方摆起，接着收腹屈膝成屈体挂臂撑，随即利用收腹屈体的反弹力，迅速松开向前上方伸直展髋，并立即制动腿